2014年淮安市中考物理试卷及解析分析

由莲山课件提供资源全部免费由莲山课件提供资源全部免费江苏省淮安市2014年中考物理试卷一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1．（2分）（2014•淮安）如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声音（）A．是由物体振动产生的B．可以通过固体传播C．不能在真空中传播D．是以波的形式传播的考点：声音的产生．专题：声现象．xkb1.com分析：本题是把音叉的振动转化为乒乓球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大．解答：解：正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的．故选A．点评：本题主要考查学生对声音产生的是由于物体的振动产生的了解，以及物理学法中的转换法的应用．2．（2分）（2014•淮安）如图所示的现象中，由光折射形成的是（）A．xkb1日食美景B．天空彩虹C．耀眼幕墙D．林间光柱考点：光的折射现象及其应用．专题：光的折射、光的色散．分析：（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的．解答：解：A、日食是光的直线传播形成的，不符合题意；B、彩虹是由于光的折射形成的，符合题意；由莲山课件提供资源全部免费由莲山课件提供资源全部免费C、高楼外的玻璃幕墙很刺眼，是由光的反射造成的，不符合题意；D、林间光柱是光的直线传播形成的，不符合题意．故选B．点评：本题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象．3．（2分）（2014•淮安）给出的四组能源中，均为可再生能源的一组是（）A．太阳能、水能、风能B．天然气、石油、氢能C．地热能、核能、煤炭D．潮汐能、核能、石油考点：能源的分类．专题：能源的利用与发展．分析：在自然界短时间就能得到补充的是可再生能源；不能及时补充的是不可再生能源；常见的可再生能源有：风能、太阳能、水能等．常见的不可再生能源有：煤、石油、天然气等．解答：解：A、太阳能、风能、水能是可再生能源，故A符合题意；B、石油、天然气都是不可再生能源；故B不符合题意；C、核能、煤炭是不可再生能源，故C不符合题意；D、核能、石油都是可再生能源，故D不符合题意．故选A．点评：本题主要考查学生对：常见的可再生能源和不可再生能源的了解和掌握．4．（2分）（2014•淮安）如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（）A．B．C．D．考点：刻度尺的使用．专题：基本仪器的使用专题．分析：刻度尺的使用规则：①刻度尺要与被测部分对齐；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位．解答：解：A、刻度尺刻线一侧没有靠近铅笔．此方法错误；B、铅笔没有紧靠刻度尺有刻线的一侧．此方法错误；C、铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线．此方法正确；D、铅笔左侧没有与0刻度线或其它整格刻线对齐．此方法错误．故选C．点评：刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值．读数时视线与刻度垂直．刻度尺要注意估读到分度值的下一位数．由莲山课件提供资源全部免费由莲山课件提供资源全部免费5．（2分）（2014•淮安）如图所示，漂浮在液面上的苹果处于静止状态，其受到重力的平衡力是（）A．苹果对地球的引力B．液体对苹果的浮力C．苹果对液体的压力D．液体所受到的重力考点：平衡力的辨别．专题：运动和力．分析：要判断是否为平衡力，首先对物体进行受力分析，然后根据二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上．解答：解：A、苹果对地球的引力和苹果的重力，不是作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，故不合题意；B、液体对苹果的浮力和苹果的重力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，故符合题意；C、苹果对液体的压力和苹果的重力，不是作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，故不合题意；D、液体所受到的重力和苹果的重力，不是作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，故不合题意．故选B．点评：本题目考查了平衡力的判断，看学生能否跟二力平衡的条件来识别平衡力，难度不大，但需要细心．6．（2分）（2014•淮安）如图所示，是由微颗粒（1﹣50nm）制备得到新型防菌“纳米纸”．在“纳米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾．与此现象有关的判断正确的是（）A．组成“纳米纸”的分子间没有间隙B．油与“纳米纸”分子间有斥力没有引力C．“纳米纸”可阻止细菌分子无规则运动D．油分子间引力使纸面上的油汇集成小油珠考点：分子间的作用力．专题：分子热运动、内能．分析：物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则运动，分子之间有空隙，分子间有相互作用的引力和斥力，引力和斥力是同时存在的．解答：解：A、任何分子之间都有空隙，“纳米纸”只是空隙较小，该选项说法不正确；B、分子间的引力和斥力是同时存在的，该选项说法不正确；C、一切分子都在不停地做无规则运动，“纳米纸”不能阻止细菌分子无规则运动，该由莲山课件提供资源全部免费由莲山课件提供资源全部免费选项说法不正确；D、因为分子间有引力，所以靠得很近的两滴油能自动结合成一滴，该选项说法正确．故选D．点评：本题用一个新型的实际特例考查了学生对分子动理论的理解，分子动理论在任何时候都是成立的，不要受问题变化的影响．7．（2分）（2014•淮安）正常行驶的汽车，遇到紧急情况突然刹车，导致乘车的人向前倾的原因是（）A．乘车人受到向前的力B．没有动力汽车就停止运动C．乘车的人具有惯性D．汽车具有惯性考点：惯性．专题：运动和力．分析：惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都有惯性．解答：解：水平路上行驶的汽车突然刹车，车上的人下半身随车停止运动，而上半身由于惯性要保持原来的状态继续向前运动，所以人会向前倾．因此，发生这一现象是因为乘车的人具有惯性．故选C．点评：此题通过常见的现象考查了对惯性的理解和应用．在解释时，要将物体按运动状态分成两部分：发生改变的和不变的．8．（2分）（2014•淮安）如图所示，闭合开关，导体ab发生偏移．此实验探究的问题是（）A．感应电流产生的条件B．通电直导线周围的磁场C．影响电磁铁磁性的因素D．磁场对电流的作用考点：磁场对通电导线的作用．专题：电动机、磁生电．分析：通电导体在磁场中会受到磁场力的作用，据此分析解答．解答：解：由图可知电路中有电源，当开关闭合后，导体ab就成为通电导体，处于磁场中，会受到磁场的作用，故可以验证磁场对电流的作用．故选：D．点评：通电导体在磁场中受到磁场力的作用，这是电动机的原理．9．（2分）（2014•淮安）拖拉机发动机用循环流动的水进行冷却，是利用水具有（）A．较低的凝固点B．较大的比热容C．较差的导热性D．较好的透明性考点：水的比热容的特点及应用．专题：比热容、热机、热值．由莲山课件提供资源全部免费由莲山课件提供资源全部免费分析：同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多．解答：解：因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以拖拉机发动机用循环流动水进行冷却．故选B．点评：本题主要考查了学生对水的比热容大的特点及应用的了解和掌握．10．（2分）（2014•淮安）如图所示，是感应式电能表的示意图，与其技术参数有关的说法正确的是（）A．正常工作时额定功率为220VB．每转2圈电路耗电为1kW•hC．正常运行的最大电流为10AD．电路消耗的电能是2486kW•h考点：电能表参数的理解与电能的求法．专题：电能和电功率．分析：电能表的各参数表示的物理意义：1920r/kw•h，表示每消耗1kw•h的电能，电能表的转盘转1920转，“2.5（10）A”表示电能表的标定电流是2.5A，最大瞬间电流是10A，220V表示该电能表的额定电压，50Hz表示该电能表在频率为50Hz的交流电电路中使用．解答：解：A、正常工作时额定电压为220V，故A错误；B、每消耗1kW•h的电能，电能表的转盘转1920转，故B错误；C、正常运行的最大电流为10A，故C正确；D、此时的示数为248.6kW•h，故D错误．故选：C．点评：此题考查关于电能表参数的理解和掌握，熟知各个参数是解题关键，这是中考常考题目．二、填空题（本题共9小题，每空1分，共22分）11．（2分）（2014•淮安）用干燥的丝绸摩擦玻璃棒后，玻璃棒能吸引轻小物体，则说明玻璃棒带了电；此轻小物体可能（选填“肯定”或“可能”）是带电体．考点：物体带电情况的判断．专题：电流和电路．分析：（1）丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒的一些电子转移到丝绸上，玻璃棒因失去电子而带正电；（2）两个物体相互吸引，可能带异种电荷，也可能只有其中一个带电，另一个不带电．由莲山课件提供资源全部免费由莲山课件提供资源全部免费解答：解：干燥的丝绸摩擦玻璃棒后，玻璃棒能吸引轻小物体，说明玻璃棒带了电；轻小物体可能带电也可能不带电．故答案为：带了电；可能．点评：本题考查了摩擦起电以及物体带电现象的判断，属于静电学基础知识的考查，比较简单．12．（2分）（2014•淮安）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的音色不同；茂密的森林有吸声和消声的作用，是在传播过程中控制噪声．考点：防治噪声的途径；音色．专题：应用题；声现象．分析：（1）声音是由物体的振动产生的；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关．（2）减弱噪声的途径有三个，即在声源处减弱噪声、在人耳处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声；xkb1.com解答：解：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的音色判断的；在茂密的森林有吸声和消声的作用，这是在传播过程中减弱噪声；故答案为：音色；传播过程中点评：该题考查了同学们对音色的理解和减弱噪声方式的应用，是一道基础题．13．（3分）（2014•淮安）用托盘天平和量筒测量小石块的密度，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置，如图甲所示，则小石块质量是54.4g；现将小石块浸没到图乙所示量筒里的水中，液面升至46ml，则其体积是16cm3，密度为3.4g/cm3．考点：固体密度的测量．专题：测量型实验综合题．分析：（1）天平的分度值为0.2g，天平的读数为砝码质量加游码对应的刻度值；（2）量筒的分度值为1cm3，小石块的体积等于水和石块的总体积减去水的体积，根据ρ=求出石块的密度．解答：解：（1）图甲中石块的质量m=50g+4.4g=54.4g；（2）图乙中水的体积为30cm3，石块的体积V=46cm3﹣30cm3=16cm3，石块的密度ρ===3.4g/cm3．故答案为：54.4；16；3.4．新课标第一网点评：此题主要考查的是学生对天平和