劝学-《荀子》-习题(含答案)

试卷第1页，总4页劝学《荀子》习题（含答案）一、选择题1．下列句子句式归类正确的一项是（）（1）若属皆且为所虏（2）不患人之不己知（3）于予与何诛？（4）蚓无爪牙之利，筋骨之强（5）青，取之于蓝而青于蓝（6）人为刀俎，我为鱼肉（7）句读之不知，惑之不解（8）不拘于时（9）失其民者，失其心也（10）士卒死者万五千人A．（1）（8）/（2）（3）/（4）（10）/（5）（9）/（6）（7）B．（1）（8）/（4）（10）/（2）（3）（7）/（9）（6）/（5）C．（1）（6）/（2）（7）/（4）（10）/（3）（5）/（8）（9）D．（1）（8）/（2）（3）（7）/（4）（6）/（5）/（9）（10）2．下列各项中没有通假字的一项（）A．吾十有五而志于学B．学而时习之，不亦说乎C．不患人之不己知，患其不能也。D．幼而不孙弟，长而无述焉，老而不死，是为贼。3．下列句式不属被动句的一项是（）A．不拘于时B．句读之不知，惑之不解C．身死人手，为天下笑者，何也D．臣诚恐见其于王而负赵4．下列各句中加横线词的活用方法与例句相同．．的一项是例句：而耻学于师A．而日参省乎己B．下饮黄泉试卷第2页，总4页C．余人甚异之D．小学而大遗5．下列各句中加横线的词，解释准确无误的一项是（）A．鸡豚狗彘之畜，无失其时没有B．木直中绳，輮以为轮，其曲中规规矩C．隳名城，杀豪杰高大的城墙D．吾从而师之学习6．下列各句中，句式特点与例句相同的一项是（）例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A．句读之不知，惑之不解B．求人可使报秦者C．一夫作难而七庙隳D．饰以篆文山龟鸟兽之形7．下列各组句子的句式都相同的一项是()A．非我也，岁也师者，所以传道、受业、解惑也B．蚓无爪牙之利，筋骨之强树之以桑C．不拘于时，学于余然而不王者,未之有也D．为天下笑者，何也?青取之于蓝而青于蓝8．下列选项中文言特殊句式类型完全一致的一组是（）A．是寡人之过也今君乃亡赵走燕死生亦大矣B．具告以事树之以桑何以知之C．既自以心为形役夫晋，何厌之有？然而不王者，未之有也D．太子及宾客知其事者凌万顷之茫然蚓无爪牙之利，筋骨之强9．选出下列各句中加横线词的释义，有误的一项（）A．以手抚膺坐长叹（徒，空）一去紫台连朔漠（离开）B．或百步而后止（有的人）非能水也，而绝江河（横渡）C．而倔起阡陌之中（突然）数罟不入洿池（多次）D．此情可待成追忆（难道）却坐促弦弦转急（退）10．下列各组句子中，加横线的字的意义和用法相同的一项（）A．道之所存，师之所存也欲人之无惑也难矣B．作《师说》以贻之輮以为轮C．而耻学于师不拘于时，学于余试卷第3页，总4页D．其皆出于此乎古之圣人，其出人也远矣二、语言表达11．给下列加点字注音,并注明通假字。（1）故不积跬．步,无以至千里（）（2）吾尝跂．而望矣（）（3）锲而不舍,金石可镂．（）（4）其曲中．规（）（5）虽有槁暴．（）（6）则知．明而行无过矣（）（7）君子生．非异也（）12．解释下列各句中“而”字的用法。（1）吾尝终日而思矣（）（2）登高而招，臂非加长也，而见者远（）（3）君子博学而日参省乎己（）（4）蟹六跪而二螯（）三、文言文阅读13．写出下列句子的句式类型（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强（__________）（2）句读之不知，惑之不解（_________）14．翻译下列句子。（1）君子生非异也，善假于物也。（2）小学而大遗，吾未见其明也。阅读下面的文言文，完成文后题目。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾．也，而闻者彰．。假．舆马者，非利足也，而致千里。假舟楫者，非能水也，而绝．江河。君子生非异也，善假于物也。15．下列句中加点词的解释，不正确．．．的一项是（）（2分）A．声非加疾．也疾：迅速B．而闻者彰．彰：清楚C．假．舆马者假：借助试卷第4页，总4页D．而绝．江河绝：横渡16．下列各句中加点字与“假舟楫者，非能水也”中“水”的用法不相同．．．的一项（）（2分）A．沛公军．霸上B．籍．吏民，封府库C．箕．畚．运于渤海之尾D．范增数目．项王答案第1页，总7页参考答案1．B【解析】试题分析：本题考查文言句式。题干要求选出“下列句子句式归类正确的一项”。（1）（8）两句属于被动句，（1）句中“为所”表被动，（8）中“于”表被动；（4）（10）属于定语后置句，（4）应为“利之爪牙，强之筋骨”，（10）应为“死的士卒”；（2）（3）（7）为宾语前置句，（2）应为“不知己”，（3）应为“诛何”；（9）（6）是判断句，（6）中“为”翻译成“是”，（9）中“者……也”表判断；（5）为状语后置句。【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。【技巧点拨】解答本题应先了解文言特殊句式的类型；然后分析句子中的标志。常见文言特殊句式：（一）判断句：（1）用“者，也”表判断：“……者，……也”、“……者也”、“……也”、“……者……”；（2）“为”、“乃”、“即”、“则”或否定词“非，未，弗”等表判断。（3）名词做所谓语直接表判断（刘备，天下枭雄。）（二）被动句：（1）单独用“于”“受”“见”或组合成“见……于……”，“受……于……”表判断。如：“内惑于郑袖，外欺于张仪”、“徒见欺于王”。（2）“为”、“为……所……”、“……为所……”表判断；如：“臣闻如姬父为人所杀”（3）“被”（后起用法，如：周公之被逮）。（4）意念被动（无词语标志）：兵挫地削。（三）省略句：（1）省略主语：如：“永州之野产异蛇，（）黑质而白章”。（2）省略宾语：“权起更衣，肃追（）于宇下”。（3）省略介词：“将军战（）河北，臣战（）河南”。注意：“以，与，从，为，因”五介词常省略宾语。（四）宾语前置：（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如：“沛公安在?”疑问代词（如：谁、何、奚、曷、胡、恶、安）（2）否定句中，代词做宾语，宾语前置。如：“时人莫之许也。”（3）用“之”或“是”把宾语提前取动词前，以突出强调宾语。如：“句读之不知，惑之不解。”。如：“唯利是图”等。（4）方位词、时间词做宾语时，有时也前置。例如：“业文南向坐。”（《史记·项羽本纪》）（五）定语后置：（1）者：如：“求人可使报秦者，未得。”；（2）之：蚓无爪牙之利，筋骨之强；（3）……之……者：“石之铿然有声者，所在皆是也。”（六）介词结构做状语后置：（1）用介词“于”组成的介宾短语，翻译时要移到动词前作状语。如：“青，取之于蓝，而青于蓝。”（2）介词“以”组成的介宾短语，翻译时前置做状语。如：“具告以事。”（《鸿门宴》）。2．C【解析】答案第2页，总7页试题分析：本题考查文言中的通假现象。题干要求选出“下列各项中没有通假字的一项”。A项，“吾十有五而志于学”中“有”通“又”，连接整数和零数。B项，“学而时习之，不亦说乎”中“说”通“悦”，愉悦，愉快；D项“幼而不孙弟，长而无述焉，老而不死，是为贼”中“孙弟”同“逊悌”，敬顺兄长。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。【技巧点拨】当把该字或词的本义、引申义等各种意思代入句中都无法讲通的时候，就应该考虑通假。1．互相借用。2．用音同或音近的字来代替本字。严格说，与本无其字的假借不同，但习惯上也通称假借。包括同音通假，如借“公”为“功”，借“骏”为“峻”；双声通假，如借“祝”为“织”，借“果”为“敢”；迭韵通假，如借“崇”为“终”，借“革”为“勒”。古书多用通假字；今简化汉字也常常采用，如借“谷”为“谷”，借“吁”为“吁”。3．古人在使用文字时，不用表示这个词义的本字，而借用一个与它音同或音近的字来代替，这种现象叫做通假。因为通假是以古音的相同或相近为前提的，所以又叫“古音通假”。在通假中，替用的字叫做通假字，被替用的字叫做本字，又叫做“正字”。如：沛公旦日不可不蚤自来谢项王。（史记·项羽本纪）中用通假字“蚤”来代替本字“早”。3．B【解析】试题分析：该题考查文言言特殊句式。A、C、D三项均为被动句，被动词为“于”“为”“见……于”。被动句的被动词除此以外，还有“为……所”“见”，还有没有被动词的被动句。B项句式为宾语前置句。宾语前置的类型有三种：否定句中代词作宾语，宾语前置；疑问句中疑问代词作宾语，宾语前置；借助提宾标志词“是”“之将”宾语提前。B项即属于第三种情况。文言特殊句式有多种，判断句，被动句，省略句，倒装句。倒装句又分为宾语前置句，状语后置句，定语后置句，主谓倒装句。考生须结合课内学过的句子理解，归纳总结。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。4．C【解析】试题分析：本题考查词类活用。对于词类活用，平时复习要学分归类。常见的有使动用法，名词活用为动词，形容词活用为动词，意动用法等。联系上下文分析词语是怎么活用的。一个词是不是活用作另一类词，主要是看它在句中所处的地位，前后有哪些词类的词和它相结合，构成什么样的句法关系，具备了哪些语法特点等等。所谓词类的活用，是说某词本属于某一词类，只是在句中临时具有别一词类的性质，并不是说这个词分属于两个词类，否则就答案第3页，总7页成了词的兼类了。例句“耻”，意动用法，以……为耻。A项名词作状语，每天。B项名词作状语，向下。C项意动用法，认为……怪异。D项形容词活用为名词，译为小的方面。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。5．C【解析】试题分析：题干要求选出“下列各句中加点的词，解释准确无误的一项”，这是考查文言实词的意思和用法。A项，无，通“毋”，不要；B项，规，圆规；D项，师，意动用法，以……为师。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。【技巧点拨】对于文言实词题，考生应采取如下方法解答：语境分析、句子结构分析、课内迁移、成语迁移、字形结构等。比如本题中，“木直中绳，輮以为轮，其曲中规”，这句话是说木匠干木匠活，故可以结合语境理解“规”的意思，应为“圆规”。6．B【解析】试题分析：该题考核文言句式。例句：定语后置，“蚓无利爪牙，强筋骨”；A项，宾语前置，“不知句读，不解惑”；B项，定语后置，“求可使报秦人”；C项，被动句；D是状语后置，“以篆文山龟鸟兽之形饰”。【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。【技巧点拨】文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装句、被动句、省略句、判断句四大类，而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓倒装句（谓语前置句）四类。文言文句式是每年高考语文必考考点之一，也是高中语文学习非常重要的一个版块。一、判断句式：文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往用名词或名词性短语直接充当谓语，用以对主语进行判断。二、被动句式：文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而不是主动者、施事者。在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示；二是无标志的被动句，又叫意念被动句。三、倒装句式：现代汉语的句子成分的顺序，一般为“主—谓—宾”“定（状）—中心词”。但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是古汉语中所谓的倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。四、省略句式：句子成分的省略，在文言文和现代汉语中都有，不过，文言文中的省略现象更普遍。五、疑问句式：文言疑问句，一答案第4页，总7页般都有疑问词，疑问词包括疑问代词“谁、何、曷、故、安、焉、孰”等，疑问语气词“乎、诸、哉、欤、耶”等，以及疑问副词“岂、独、其”等。但有时也不用疑问词。六、否定句式：文言否定句中常见的否定词有否定副词“不、非、勿、毋、弗、否”等，否定代词如“莫”，以及否定性动词如“无”。七、固定句式：固定句式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。该题中考核的都是特殊句式。该题中考核倒装句居多