小学四年级牛津英语语法总结

第1页重点语法知识冠词：不定冠词：a/an表示不确定的“某一个”a用在辅音开头的名词前an用在元音(a、e、i、o、u)开头的名词前an+apple、orange、egg、elephant、insect、umbrella、old、hour、honest定冠词：the表示特定的这个或那个thesun定冠词the用于特指、独一无二（thesun）、形容词最高级、序数词、海洋江河山脉岛屿等专有名词（theYangtzeRiver）、方位词、乐器（playthepiano）、时间（inthemorning）零冠词：球类运动（playfootball）、时间（atnight）、季节月份星期（inspring,inSeptember,onMonday）、名词复数:一般情况,单词变复数只需加s,如book—books,friend→friends;cat→cats凡是以s、ss,z、x、ch、sh或o结尾的词，后面只需加es。如；bus→buses;fox→foxes；等。结尾以y，而y之前是元音字母的话，只需加s就行了。如；toy—toys、boy—boys.如果y前是辅音，去y加ies以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves。例：knife→knives;life→lives;leaf→leaves。反例：roof→roofs以o结尾的词，有生命加es如；potato---potatoes。但没有生命的加s(除个别特殊的)不规则变化单词child---childrentooth---teethman…menwoman…womenmouse…micefoot…feet单复数相同的词；fishsheepdeer……如果是不可数，例如液体，粉状的没有单复数形式。如watermilkjammeatflourricepowerpapercloudhoneysugarricebreadsaltairjuicepeppergrasswork第2页Therebe句型:跟be动词解释差不多，只用看be动词后紧跟着的名词是单数还是复数了。紧跟的是单个或不可数则用is,紧跟的是多个则用are用法：Therebe句型一般表示地方或存在某物。动词be的单复数形式要跟Therebe之后的主语保持一致，并且根据就近一致原则来变化。句子结构：主语谓语宾语主语；指人、事件或事物等，是一句话的中心。谓语；描述主语是什么、做什么事或主语有什么感受等。主语和谓语的位置；习惯上主语在句前，谓语在后，但有时会例外。主语一般是名词或主格代词；谓语一般是be动词或动词；宾语一般是名词或宾格代词句子时态表示现在情况的有一般现在时和现在进行时。动词的形式；动作可以在不同时段发生，如：现在发生、过去发生、现在正在进行中和动作已经完成等。动词的形态要跟随动作发生的时间而改变，称时态。标点符号；写文章时，标点符号是不可缺少的。一般现在时谓语是系动词be（表示是）:am:主语I后用,Iam。Are:主语是1）两个以上的物品有生命的2）youwetheythosethese时用is:主语是1）单个物品或单个有生命的或不可数的2）hesheitthisthat时用谓语是动词主语是1）单个人或物时2）he\she\it\this\that时，为第三人称单数，谓语动词要加s1）多个人或物时用2）you\we\they\those\these时动词不变第3页Have/has是谓语动词（表示有）：has:主语是1）单个人或物时2）he\she\it\this\that时用。Have:主语是1）多个人或物时用2）you\we\they\those\these时用。动词加S的变化规则一般现在时中第三人称单数情况下谓语动词要加s1）一般直接加s2）以s,x,ch,sh,o结尾的加es3）动词词尾是辅音字母+y的，去“y”后加“ies”，若是元音字母+y，直接加s：改句式：改成否定句、一般疑问句和划线部分提问注意肯定句中some在否定句中要改成any,肯定句中and在否定句中要改成or有am,is,are,can,will的句子一般疑问句:Am,Is,Are,Can,Will+主语+原句内容照抄?回答：Yes/No,主语+am,is,are,can,will否定句:主语+am,is,are,can,will+not+原句内容照抄.特殊疑问句:特殊疑问词+am,is,are,can,will+主语+原句内容照抄?谓语是动词时1）主语是单个人或物时或主语是he\she\it\this\that时，一般疑问句:把does放最前面，同时动词去掉s恢复动词原形；Does+主语+动词原形+原句其它内容照抄?否定句：加doesnot(doesn’t)，同时动词去掉s主语+doesnot(doesn’t)+动词原形+原句其它内容照抄特殊疑问句:特殊疑问词+does+主语+动词原形+原句其它内容照抄?2）主语是多个人或物时用或主语是you\we\they\those\these时，一般疑问句:把do放最前面，同时动词不变；Do+主语+动词原形+原句其它内容照抄?否定句：加donot(don’t)，同时动词不变主语+donot(don’t)+动词原形+原句其它内容照抄特殊疑问句:特殊疑问词+do+主语+动词原形+原句其它内容照抄?has,have表示“有”时,第4页一般疑问句:has的句子把does放最前面，同时has改成have;Does+主语+have+原句其它内容照抄?have的句子把do放最前面Do+主语+have+原句其它内容照抄?否定句：has的句子加doesnot(doesn’t)，同时has改成have;主语+doesnot(doesn’t)+have+原句其它内容照抄have的句子加donot(don’t)主语+donot(don’t)+have+原句其它内容照抄特殊疑问句:has的句子特殊疑问词+does+主语+have+原句其它内容照抄?have的句子特殊疑问词+do+主语+have+原句其它内容照抄?表示“有”的have/has在口语中也常用havegot/hasgot来表示，这里的have、has是助动词，got是get(得到)的过去式。比如Hehasasweater.Hehasgotasweater.Ihaveashirt.Ihavegotashirt.表示“有”时，除按前面用助动词do、does来构成否定句、疑问句外，对havegot/hasgot的，可在have/has后直接加not构成否定句，如Ihavenotgotashirt.Hehasnotgotasweater.可将have/has放到最前面，Have/Has+主语+原句照抄，比如HaveIgotashirt？Hashegotasweater?划线部分提问When对句子表示时间的部分提问，问“什么时候”Where对句子表示地点、位置的部分提问，问“哪里”Which有多个选择时，问“哪一个”What对事和物提问，划线部分常是名词，问“什么”Whatshape问“什么形状”Whatcolour问“什么颜色”Who对主语部分，且主语是人，问“谁”How问“怎么样”第5页如感觉怎么样how….feel、吃起来怎么样how…taste、气色怎么样howareyou？Howofen对句中表示频率的词提问，表示频率的词有once,twice等，问“多久一次“Howmuch对句子表示钱的部分提问，问“多少钱“Howmany对句子表示数量的部分提问，问“多少“Howlong对句子表示距离的部分提问，问“多远“Why对句子表示原因的部分提问，问“为什么“现在进行时主语+be+动词+ing表示动作正在进行中，句子中常有now动词加ing（现在分词）的变化规则1)大多数动词是直接加ing，如eating2)以辅音字母加e结尾的动词去掉e加ing，如smile-smilingmake-makingskate-skatingwrite-writing3)以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这个辅音字母加ing，如run-runninswim-swimmingsit-sitting4）以ie结尾重读开音节动词，改ie为y，加ing，如lie-lyingdie-dying补充：liketodo和likedoing是一个意思用doing的情况1）需要用名词的场合，比如在动词后面做宾语或需要当作主语来用时，要把动词改成ing格式，这时是动名词2）现在进行时中bedoing3)介词后面也可用动名词代词代词是用来代替名词，分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词、物主代词、关系代词。人称代词:项目单数复数主格Iyouhesheitweyouthey宾格meyouhimheritusyouthem所有格myyourhisheritsouryourtheir第6页I复数用wehe,she,it复数用theyyou属于特殊的单复数都相同通常主语部分用主格、动词后面用宾格、名词前面用所有格（这里的所有格是形容词性所有格）指示代词：单数复数This这个These这些That那个Those那些不定代词：可数不可数Some,anySome,anymanymuch代词开头词:thisthatthesethosethere形容词及比较级最高级变化比较级用来两者之间比较最高级是三者或三者以上比较比较级句式：1）as+原级形容词+as“和…一样”2)比较及+than“比…更..“最高级句式：最高级+in/of/among“在..中间是最..“比较级最高级词语变化1）单词末尾加er或est2）以e结尾的词加r或st3）重读闭音节词，末尾字母双写，加er或est4）辅音字母加y结尾的，把y改成i，再加er或est5）两个或以上多音节词，在前面加more或most，单词本身不变6）不规则变化的词要记Good/wellbetterbestlittlelessleastMore/manymoremostoldolderoldest第7页句子可分为四类；陈述句、疑问句、祈使句、感叹句祈使句：表示说话人命令、要求对方，省略主语(you)Sitdown,please.Pleasesitdown.Don’tsitdown,please.Let’sgo.陈述句；陈述一个事实、一个一年或看法的句子，可分为‘肯定陈述句’和‘否定陈述句’。疑问句；1.一般疑问句；一般疑问句必须用Yes\No回答。2.特殊疑问句；特殊疑问句是指用what,why,where,when,who,whose,how等疑问词开头的问句，不能用Yes\No来回答感叹句；表示惊讶、强烈感受的句子叫感叹句。感叹词有；hi,oh,hello,wow,ouch等。八类词；感叹词代词名词动词介词OopsMysisterfallsinto形容词连词副词BigandloudlyMany与much的用法Many修饰可数名词manyapples;howmanybooksMuch修饰不可数名词muchmilk;howmuchwaterSome和any的用法Some与any都能修饰可数名词和不可数名词，但some用在肯定句中，而any用在否定句和疑问句中Some表示“一些”，someboys,someteaAny表示“任何一些”Ihavesometeahere.Ican’tseeanytea.第8页Doyouhaveanyfriendsatschool?在建议、反问、请求的疑问句中，期望得到肯定的回答，则会用someWouldyoulikesomecoffe?Whataboutsomefruitjuice?在肯定句中，希望强调“任何”的意思时，也会用anyAnystudentcananswerthisquestion.任何一个学生都能回答这个问题。Alot、alotof、lotsof的用法Alot多用于肯定句，有时也用于疑问句，表示“很多”，可作名词短语。Thereisalottose