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当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 其它文档 > 中学生《学会调控情绪》
学会调控情绪——健康快乐成长高花卫生院青少年心理健康日--关注学生心理健康因为考试成绩不理想,一名高中生喝下农药;因为与母亲发生争执被骂了几句,一名女学生选择跳楼自杀……近年来,类似事件不时见诸报端。一些花季少年,因为个别“小事”而选择以极端的方式“抗争”,用最为悲剧的方式,与青春作别。据报道,我国处于心理亚健康状态的青少年有3000万人。每年,至少有25万人因心理问题而失去生命。在近年青少年死亡案例中,自杀甚至超过车祸、疾病等,成为青少年人群的头号死因。针对中小学生压力的主要来源,课题组调查发现,负性事件发生率排在首位的就是“被人误会或错怪”,此后依次是“与同学或好友发生矛盾或打架”、“考试成绩差或学习跟不上”。快乐小测试:你容易快乐吗?——你的快乐指数是多少?请根据你自己的情况,从二项中选一项,快速回答,马上就可以知道你的快乐指数是多少了。1、你在上学的途中,一般心情很好吗?□是□否2、你还记得最近某一天,让你觉得很愉快的一件事吗?□是□否3、你一直认为自己是比较快乐的吗?□是□否4、同学们都愿意与你一起聊天吗?□是□否5、上学的时间,你经常会想到一件有趣的事情发笑吗?□是□否6、如果没有特别的兴奋刺激,你一直是心情不佳吗?□是□否7、你认为,最快乐的事情只发生在童年吗?□是□否8、同学们不好的言行、态度很容易使你心烦意乱吗?□是□否9、你的好心情一般持续不了半个小时吗?□是□否10、你经常看到别人的兴高采烈,而感到莫名其妙吗?□是□否记分方法:题号为1、2、3、4、5者,选“是”得1分、选“否”得0分;题号为2、3、4、5、6者,选“是”得0分、选“否”得1分。测试结果分析:本测试满分为10分,你的得分越高,证明你的快乐指数也就越高,在工作和生活中你很容易产生快乐感,平时也很快乐;如果你的快乐指数在6分以下,那你可能工作和生活得并不快乐,你只是偶然才感到快乐,或是在强刺激的情况下,才有快乐感。给了你什么启示?一个粗心的医生,将两个病人的诊断报告弄错了。原本没有癌症倾向的病人因为错误的诊断报告,而极度的伤心、痛苦、焦虑,并且情绪极不稳定。没过多久,在医院的再次检查中,果真发现了癌症的倾向。而那位本应有癌症倾向的病人,由于拿到了没有癌症倾向的诊断证明,情绪变得高涨,心情变得愉悦,病情渐渐好转。请你分析对同样的事情,为什么不同的人会有不同的情绪表现呢?因为每个人看问题的角度和态度不同他夸奖我了,好开心噢!高兴唉,他在讽刺我!伤心他究竟为什么会这么说呢?哼,讨好我,想利用我!疑惑厌烦人生感悟换个好情绪嫉妒这次考试王聪比我好。原来想法:有什么了不起,他没有我聪明。换个想法:多疑同学们总是用异样的眼光看我。原来想法:我的家庭条件差,他们看不起我。换个想法:害怕我这次又考砸了,不敢回家。原来想法:辜负了父母期望,害怕会批评。换个想法:厌恶他总爱在课上讲话,妨碍我听课。原来想法:跟他坐在一起,真倒霉。换个想法:古希腊哲学家苏格拉底原先和几个朋友住在一间只有7、8平方的房子,有人认为他居住的条件太差了,他说:“朋友们住在一起,随时可以和他们交流感情,是值得高兴的事啊。”几年后,他一个人住,又有人说他太寂寞了,他又说:“我有很多书啊,一本书就是一个老师,我和那么多老师在一起,怎么不高兴呢?”之后,他住进楼房的一楼,有人认为一楼的环境差,“你不知道,一楼方便啊,进门就到家,朋友来方便,还可以在空地上种花、种菜什么的。”后来,他又搬到顶楼,有人说住顶楼没好处,“好处多啊,每天爬楼锻炼身体,光线也好。头顶上没干扰,白天晚上都安静。”他们热爱生活,有着乐观的生活态度,即使遭遇到挫折、失败,甚至危及到生命,他们依然能够保持积极向上的情绪。故事:有一个孩子跑到山上,无意间对着山谷喊了一声:”喂……”声音刚落,从四面八方传来了一阵阵”喂…..”的回声,大山答应了,孩子很惊讶,又喊了一声:”你是谁?”但山也回应:”你是谁?”.孩子生气了,喊道”我恨你”,哪知道这一喊,整个群山传来的声音都是”我恨你”,孩子忍不住了哭着回家告诉了妈妈.妈妈对他说:”孩子,你回去对大山喊”我爱你”试试呢.孩子又跑到山上,果然,这次孩子被包围在”我爱你,我爱你……”的回声之中,孩子笑了,群山也笑了……生活就像一面镜子,你对它哭,它对你哭;你对它笑,它也对你笑。课堂小结:情绪与我们个人的态度是紧密相连的.在生活中我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪.大声叫喊情绪发泄基地恰当的中性的不恰当的哭、运动找人倾诉唱歌、娱乐睡觉吃东西狂哭、狂睡、狂吃、喝酒、吸烟、生闷气、扔东西、打架归纳总结倾诉型:分享快乐、分担忧愁摧残型:吸烟、喝酒、狂吃狂睡运动型:打球、游泳转移法当自己不开心的时候,把不开心的感觉转移到别的东西上去。例如自己考试考得不好,很不快乐,那就想想上个周末全班去郊游的事情,或者想想昨天老师表扬自己勤奋学习的时刻,这时,我们会变得快乐,积极起来!呼吸调节法当自己觉得很不开心的时候,闭上眼睛,深吸气,然后把气慢慢放出来;再深吸气……如此持续几个循环。你会发现自己呼吸变得平稳,整个人也平静下来了!表情调节法当自己不开心的时候,到镜子面前对着自己扮鬼脸。你会发现自己也可以逗自己笑,笑起来的自己其实也很可爱,不开心的情绪也就不见拉≈≈≈≈通过今天的课我们知道,没有什么烦恼是我们不可以解决的,对不对?除却乌云见晴天,我们排除了烦恼也就见到快乐了!大家还会不快乐吗?所以我们都要记住哦······
本文标题:中学生《学会调控情绪》
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