评估-幼儿园小班学年教学计划

1•小班幼儿情况分析•1~3岁幼儿游戏•幼儿发展的总目标•具体目标与措施•小班第一学期教学计划•在开展主题《我爱上幼儿园》的同时召开家长会小班幼儿情况分析小班幼儿年龄小，辨别是非能力差，模仿力强，他们模仿的主要对象就是老师和家长，在他们眼中，大人是对的，有权威的，言行举止具有很大的感染力。为此，老师与家长要时刻检点自己的行为，真正成为孩子的表率。自己能做的事千万自己做，在老师和家长的潜移默化的影响下，自然也就养成良好的自理能力。技能的形成是一个反复的过程，还要注意以后的巩固练习。要经常督促、检查、提醒幼儿，使良好的习惯得到不断的强化，逐步形成自觉的行为。在日常生活中训练幼儿的自理能力。还可以激发幼儿的好胜心，因为孩子活泼好动，有时，一句不经意的话就可以激起他的好胜心，跃跃欲试。要抓住幼儿这一特点，设计一些有趣的比赛活动，以竞争促发展，促进幼儿自理能力的提高。自理能力提高了，就要培养坚强的意志，使孩子更有恒心解决各种问题，遇到困难时不会退缩，而是大胆前进，使自己不断的成长。1~3岁幼儿游戏1/扑克游戏;用一副普通的纸牌，向孩子展示如何把梅花和红桃理在一起，然后把纸牌分成红色和黑色各一堆。益处：一堂教授颜色及形状概念的好课。2/刷子:在一个中等大小的盒子里放一把梳子，一把牙刷和一把硬毛刷，让孩子自己去摸索。提供一种很好的触觉经验，加强记忆力。3/指鼻子:你坐在大穿衣镜前，让孩子站在你前面，你指着自己的鼻子，缓慢而清晰地说：“鼻子”，然后指着他的鼻子再说一遍。再指向脸上的其他部位进行表述。当孩子开始熟练起来的时候，你就故意犯几个错误让他纠正。这样做他会觉得很有趣。益处：培养语言学习能力和自我意识。4/数书：坐在书架前，并让你的孩子坐在你的膝盖上，慢慢地数书架上的书。开始时只数几本，再逐渐增加，同时按书的颜色进行分类。益处：培养识字前技能及数数能力。5/贴胶带：在孩子衣服上粘一条胶带，让他体会揭下来的乐趣，然后让他在你身上也粘上胶带。益处：加强精细动作技能，讲授因果关系。6/我喜欢的东西：把几张孩子喜欢的图片塞入活页夹，可以让孩子从报纸或杂志上选取图画。你们可以一起看这本活页夹，说出每一样物品的名称，孩子也可以自己坐着去翻阅这些图片。益处;培养识字前能力，激发有创造力的游戏活动。幼儿发展的总目标•1、培养幼儿良好的习惯，提高自我服务能力。•2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。•3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。•4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动具体目标与措施•（一）、生活活动•目标：•1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。•2、学习自理大小便（会使用蹲坑）。•3、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。•4、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。•5、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。•6、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。•措施：•1、开展“我爱上幼儿园”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。•2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。•3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。•4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。具体目标与措施•（二）、运动活动•目标：•1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。•2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。•3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。•4、会玩中型运动器具。•5、学习模仿操和器具操。•措施：•1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。•2、保证每天二小时的户外锻炼时间。•3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。•4、制作并提供多种运动小器具（球、平衡木、圈等），丰富幼儿的体育锻炼活动内容。具体目标与措施•（三）、学习活动•目标：•1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。•2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。•3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。•4、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。•5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。•6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。•7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。具体目标与措施•措施：•1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。•2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。•3、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。如（观察四季的不同，如衣着、食物、大树）具体目标与措施•（四）、游戏活动•目标：•1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。•2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。•3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。•4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。•5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回家。•措施：•1、提供符合小班幼儿的大玩具。•2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。•3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。•4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。具体目标与措施•（五）、家长工作•1、召开家长会，彼此沟通。•2、邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反馈工作，（请家长带领孩子做一件敬老的事情，兵拍成照片并反馈给本班教师）。•3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联系栏向家长定期汇报幼儿在园情况（也可下午家长来接幼儿时，跟家长沟通幼儿在园表现）。•4、及时做好家长工作。•5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。小班教学计划•1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：（1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。•（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。•2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。•（1）认识自己的标记。•（2）学会正确的洗手、漱口方法。•（3）能安静午睡，不吵醒别人。•（4）培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。•（5）会自己穿脱衣裤、自己入厕。•具体的做法：•（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。•（2）以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。小班教学计划•3、培养良好的学习常规。•（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。•（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。•（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。•（4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。•（5）将玩具归类收好。•4、开展丰富多彩的节日活动•利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。小班第一学期教学计划•5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。•具体的做法：•（1）教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。•（2）照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。•（3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。•（4）随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。小班教学计划•家长工作：•在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：•（1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。•（2）加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。•（3）按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。•（4）每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。•（5）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。•（6）做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。