我帮妈妈做家务主题班会

四二班主题班会史芸慧覃海洋教学目标1、认知目标：认识劳动工具并了解劳动工具的用处，学会使用劳动工具。2、情感目标：通过活动感受到家人做家务劳动的辛苦，懂得关心父母，会积极主动做家务。3、行为目标：积极主动的帮助家人做家务活。教学重点：学会做家务活，能积极主动做家务。教学难点：体会父母做家务的辛苦，学会关心父母。1、说一说。同桌互相介绍自己父母的职业，上班与回家的时间，在家的时候父母经常做什么？兰兰为什么只贴这一张？你知道吗？爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”小手替爸爸拿过拖鞋。爸爸喜欢兰兰的小手，是因为我知道：妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”妈妈喜欢兰兰的小手，是因为小手替妈妈洗过手绢。我知道：姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手,说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”姥姥喜欢兰兰的小手，是因为小手帮姥姥挠过痒痒。我知道：这是一双（）的小手。孝敬长辈爱劳动兰兰明白了全家人都喜欢这张画是因为:3、除此之外，爸妈还要做哪些家务活呢？兰兰会帮家人做那么多的事，你会帮家人做哪些事情呢？4、想一想，说一说，填一填。妈妈买菜回来，我。爸爸拖地，我。妈妈叠衣服，我。妈妈帮我整理书包，我。洗碗抹门窗洗衣服擦皮鞋拖地板扫地清理书桌1、想一想，说一说。课件出示家务活的名称，让学生说一说自己会做的家务活，要用什么工具，怎样做？2、考一考。四人小组合作，让会做家务活的学生出题，其他学生说说怎么做，会做的孩子做补充指导，达到合作学习的效果。3、跟我学做家务活。会做家务活的孩子做示范抹桌子和扫地。活动三爸爸妈妈，我来做1、爸爸妈妈回家后，请他们休息一下，帮他们做件力所能及的家务活。2、和爸爸妈妈互换角色，当一天的家长，做一天的家务活。