鲁迅《雪》第二课时ppt

鲁迅检查字词掌握情况注音：磬（）口粘（）结粘（）连脂粉奁（）目光灼灼（）朔（）方凛（）冽（）霁（）眷（）念褪（）尽荷（）戟（）独彷（）徨（）qìngliánzhuóshuòlǐnlièniánzhānjìjuàntuìhèjǐpánghuáng江南的雪滋润美艳生机盎然不持久朔方的雪如粉如沙蓬勃奋飞不屈的战斗力江南雪景赏析提笔勾画出你认为写得最美的句子，思考美在哪里，表现了什么？“一切景语皆情语”。同学们思考，鲁迅先生写江南的雪体现了先生怎样的感情？对南方雪景的怀念与赞美对美好事物与理想的炽热的追求对美好事物不能长久的惋惜之情朔方的雪作者怎样描写朔方的雪？作者用一个“但是”巧妙转折，先交待朔方雪与江南雪的截然不同，然后用“永远如粉、如沙，决不粘连”写出朔方雪的孤独的形态。后写它在风中旋转、升腾，写出的是它面对酷冷的严寒永不妥协的战斗姿态。朔方的雪在你眼中是一个怎样的形象？在“凛冽的天宇下”，北方的雪俨然一个斗士，它“蓬勃地奋飞，弥漫于太空中”，使太空旋转而且升腾地闪烁，像是一个奔放的挑战者。结合写作的现实背景，思考对朔方的雪的描写，体现了鲁迅先生怎样的感情？赞美、歌颂斗争精神和不屈意志小组讨论对于南北两处的雪，鲁迅更为欣赏哪一处？你是怎样体会到这一感情倾向的？朔方的雪江南的雪北方的雪滋润美艳明艳有趣不能持久如粉如沙决不粘连（孤独）蓬勃奋飞对故乡的深情怀念与热烈赞美借景抒情赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。对比。更喜爱北方的雪揣摩品味那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。(“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点?)品析精句作者用“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”这两个富有感情色彩的喻体，一虚一实，从形到质，突出强调了江南雪野的特色。用“处子的皮肤”来比喻雪，引起读者对江南雪的形态的想象，写出江南的雪白皙、柔嫩、健康的特点，意境新美。“隐约着的青春的消息”是指江南雪野中隐约着的生气勃勃，像是在启示人们“冬天来了，春天还会远吗？”是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。(“孤独的雪”、“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思?)品析精句这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了朔方雪面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠的精神。它们“如粉，如沙，决不粘连”，因此它们是“孤独的”，朔方的雪又是雨的另一种形式，是“死掉的雨”，但是雨死掉后生命并没有终结，而是化为“朔方的雪”，完成它生命的升华，变得更为坚硬、更富有战斗性，所以说它是雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的灵魂。暖国的雨，向来没有变过冰冷的、坚硬的、灿烂的雪花。(用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么？)品析精句.“冰冷的”“坚硬的”正是朔方雪的品质，强调朔方雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得赞赏的。体现了鲁迅对朔方雪由衷的赞美。写作手法分析用具体的事物表现某种特殊的意义。用来象征某种特殊意义的具体事物。比如：火炬象征光明江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，执著抗争精神，独立与张扬的个性精神。江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要北方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。学习文章写法本文是一篇借景抒情的散文诗，作者的思想感情全部倾注于对景物的描绘中。行文虽然也流露出一种孤寂的情绪，但是掩盖不住作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。写法特点：①景物描写由点及面，由静到动，逐渐展开。②强烈的对比手法，使记忆中的江南雪野生气勃勃的景象衬托出空旷寂寞、荒凉寒冷的现实的北方雪野。主题思想暖国的雪平和、恬静、温润；朔方的雪奋飞、旋转、升腾。江南的雪景固然美丽，但是在鲁迅的眼中，这种美是未经磨练，并不能长久保持的。与之相比，最值得称赞的还是在孤独的境遇下独自抗争的北方的雪。在这两幅鲜明对立的图景中，贯穿着鲁迅先生一个共同的哲理：要用如朔方雪一般的战斗精神去创造一个如江南雪景般的温润、美好的世界。作业