【中考夺分天天练】(语文版)2014中考语文总复习课件：句子的衔接与连贯、仿写与修辞(50张PPT)

2013年河北《考试说明》中要求：能正确排列语序，使之衔接连贯；能根据要求仿写句子。┃考情回顾与预测┃专题5┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞考情回顾年份形式与分值具体知识点2013年2012年选择(3分)排列语序考情回顾年份形式与分值具体知识点2011年选择(3分)排列语序2010年2009年考点解读1.判断衔接与连贯正确的选项；2．写出句子正确的排列顺序；3．句子仿写与修辞的正确运用。专题5┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞命题规律与预测1.近几年的中考句子排序题往往具有以下两个特点：(1)所选语句的内容体现了对时代生活的关注，体现了对真善美的赞美与引导；(2)引导考生关注语段的内在逻辑，关注句子与句子间的内在联系。2．仿写题型具有以下几个特点：从思维角度看，考查考生的联想、想象能力，创新能力以及对生活的感悟能力；从语言表达的角度看，考查考生语言表达的简明连贯得体的能力；从语法的角专题5┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞命题规律与预测度看，得体的能力；从语法的角度看，考查学生对有关词性、短语、复句及各种句式的掌握和运用能力；从修辞的角度看，考查学生灵活运用各种修辞方法的能力。正因为有如此多的优点，近年来，许多地区的中考都采用了这种题型。3．近年来单独考查修辞方法的题不多，有时与句子的连贯结合在一起考，有时与仿写结合在一起考，有时在阅读分析中考。专题5┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞1．[2012·河北]给下列句子排序，最合理的一项是(3分)()①归结起来，有两种态度是正好相反的。②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。④一种是积极疏导使之顺利发展。⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。A．③⑤④①②B．③①⑤④②C．①⑤④②③D．①②⑤④③┃真题典例┃专题5┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞B[解析]此题是一道语序排列题，对学生的语言组织能力和逻辑思维能力进行了一次准确而又实际的考查。③提出话题，显然为总起句，应排在首位；①为过渡句，应放在第二位；④⑤中的“一种是”衔接①中的“两种态度”，应放在①后；又根据②中“前者是错误的”“后者是正确的”推断⑤在④前。故选B。专题5┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞2．[2011·河北]下列句子的排列顺序，正确的一项是(3分)()①由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字。②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。⑤另一部分是一个同音(或近音)的字，用来表示事物的读音，这部分称为“声符”。专题5┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞⑥一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”。⑦这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。A．②③⑤⑥⑦①④B．④②①⑤⑥③⑦C．⑦①②④③⑥⑤D．④③⑥⑤①⑦②专题5┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞D[解析]本题考查排列语序，使之衔接连贯。通读这些句子，发现衔接最紧密的两句。⑤⑥应该紧挨着，而且⑥应该在⑤的前面。这样就去掉了选项A和B，再比较C和D就可以了。考虑①的位置便可判断出选项，①应该在⑥⑤的后面。故选D。专题5┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞3．[2013·重庆B卷]参照画线部分续写两个句子，使之构成排比句。要求：语意连贯，具体形象。(4分)一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子；______________________，______________________；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。专题5┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞[解析]此题考查仿写与修辞的能力。仿写句子与画线部分构成排比，都需要做到结构一致、内容一致、字数基本一致。抓住结尾句中的关键词“小事物”“大世界”和“细微处”“真感情”，来选取事物。注意对应，第一句应与“一滴水珠”“一块岩石”对应，第二句应与“一个眼神”“一声细语”对应。专题5┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞[答案]示例一：一片绿叶里有春天的影子一个微笑里有鼓励的影子示例二：一朵白云里有天空的影子一次抚摸里有信任的影子(语意连贯2分，具体、形象2分)一、句子的衔接与连贯(一)常见类型1．“话题同一”类语句的衔接。看前后语句的陈述对象(主语、话题、叙述角度)是否保持同一，是“语句衔接题”常见的解答思路。2．“句间关系吻合”类语句的衔接。句间的关系必须与其内在的逻辑吻合。专题5┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞┃方法总结┃3．“句间顺序合理”类语句的衔接。几个句子先说哪一个，有着一定合理的顺序。常见的顺序有三种：时间、空间、逻辑(由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次等)。4．“语境氛围协调”类语句的衔接。选填这一类语句要充分考虑到原文语境，在情感基调、感情色彩及语言风格等方面做到与原文协调。专题5┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞5．“词语照应、暗示”类语句的衔接。语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。解答此类题目，关键是通过对语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的词句相照应的题肢。6．“短语类型一致”类语句的衔接。结构相同或相近的一组短语、句子，我们可以根据其上句或下句的提示，利用结构上的对称性，来选择所填的语句。专题5┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞7．“句式关联”类语句的衔接。从所处语句的地位和作用上看，不外乎这样三种情况：一是在语段的开头，选填的语句有概括、总结和提示作用；二是在语段的中间，多用来承上启下或过渡照应；三是在语段的末尾，用来总结或呼应。8．“音韵和谐”类语句的衔接。音韵的和谐，常常表现在两个方面：一是句式的对称，二是上下文的押韵。语句节奏和韵律的巧妙组合，常常能使语句结构更加紧凑，语意更为流畅。专题5┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞(二)句子衔接具体方法第一步：明确中心话题。浏览各句，看各句是围绕什么意思说的。例1注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。①窗子和门的根本区别，绝不仅仅是有没有人进来出去。②我们都知道，门和窗有不同的作用。③窗子有时也可作为进出口用，譬如，小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。专题5┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。⑤当然，门造了是让人进出的。[解析]解答此题时，要注意相互间用语的逻辑照应：第②句应为中心句，按句内语序要先从门的作用谈起，所以第⑤句排在第二位，第③句又紧承“进出”话题而谈，①④两句又紧承第③句话题，从“不仅仅……进来出去”谈到“我们可以不必出去”。[答案]②⑤③①④专题5┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞第二步：理清句子思路。语言表达都应该有清晰的思路，严密的排序题更是如此。一般排序题中的基本顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。例2下面语句的顺序排列恰当的一项是()①极目远望。②那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高。③那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡。④那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层。⑤像冲锋陷阵的大军。⑥像秋天田野上盛开的棉朵。A．③⑥①②④⑤B．①③⑤④⑥②C．③⑥④⑤①②D．①④⑥②③⑤专题5┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞[解析]这段话是描写海浪情景的，在描写时，一般都是按照我们的观察顺序来写的。我们观察时特别是在空旷的地方都是先看到远的景物，后看到近的景物，从几个句子中可以看出“极目远望”是领起句，后面的几句按由最远的情景开始，同时兼顾比喻和搭配，③⑤是一个远景单元，④⑥是一个近景单元，由远①及近②。故选B。专题5┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞第三步：抓语言标志，把握句子间的逻辑关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。而这些关系往往体现在一些语言标志上，如：①关联词语的呼应，或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果……②暗示性词语的使用，“同时”表示并列，位在后；“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“过去”“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，专题5┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞表示综合……③有指代意义的词语，往往紧跟在所指代的内容后面；④句子之间的过渡、对应关系(内容上、形式上)，也往往体现语言顺序的一致性；⑤陈述对象前后一致。抓住这些语言标志，可以把握句与句之间的逻辑关系，有利于尽可能多地确定出必然相连接的句子。专题5┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞(三)答题技巧首先，要确定中心句、首句或尾句，再排列中间句；也可以从局部入手，再向整体扩展。其次，要根据相关的词语判断出文段所采用的具体顺序。若是有明显的表示时间先后的词语，便是时间顺序。若是有明显的表示空间方位或处所的词语，便是以空间顺序为主(由上到下、由左到右、由远到近、由内到外等)。如果不是时间顺序，也不是空间顺序，便可判断可能是逻辑顺序(总分、因果、主次、由浅入深、由现象到本质、由一般到特殊等)。专题5┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞再次，要抓住语言标志。如代词的指代内容，连词(包括关联词)的连接对象，一些特征性词句(如“总之”“因此”“这样”)，表示顺序的词语，前后对应的词句等等。句子排序主要根据语句间的逻辑联系和前后照应关系判断。(1)上下文的句式要相互对应；(2)总起与分承的照应；(3)句子结构的照应；(4)词语的照应。专题5┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞二、句子仿写与修辞(一)句子仿写方法技巧句子仿写是对考生语言表达能力的综合测试。因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而供仿写的例句，考生可以先从分析命题入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说，在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与命题前后连贯、语意衔接；在结构上重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句有的放矢，针对性强。中考仿写题在仿写时不仅要求“形”似，更要求“神”合，力求做到“形神兼备”。做题专题5┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞时应该注意四个方面：句式统一、内容相关、修辞一致、语气连贯。总的来说，仿写要与原句语言情境相吻合。考生在完成仿写题时应做到以下几点：1．内容上的统一性。仿写时要根据上下文语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥想象，精心选材。仿句要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。专题5┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞例3根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面的句子再写一个句子。大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；__________________________________________。[解析]此题中仿写的句子要求先写出一种自然现象，然后写出对这一现象的合乎情理的感悟，这才能与前面的句子在内容上相统一。专题5┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞2．结构上的一致性。仿写句突出的特点就是形式上的约束性，即严格按要求去写。仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系一致，字数相近。例4仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞方法。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。[解析]此题例句的谓语部分用“不是……而是……”构成一个并列复句，且前后分句的中心语形成鲜明对照，后一分句用破折号引导末句对其中心语进行补充说明。那么仿句也必须是这样。专题5┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞3．修辞上的一致性。仿写句子的考查一般与运用修辞的考查联系在一起。因此，仿写时要仔细分析例句所运用的修辞方法，仿句要与例句中的修辞方法相同，