粤教版八年级政治上册第一单元 塑造自我1.1 自尊自爱.ppt

欢迎大家来到张老师思品课堂！学习思想品德的重要性•树立先成人，后成材的观念•培养学生良好的行为习惯和优秀品德•学会如何和别人友好相处•学会明辨是非善恶，增强自我保护意识•学会做一个对他人、对家庭、对社会有用的人获取高分的方法•浏览书本目录，掌握整体框架；•认真阅读每一节内容，把握重难点；•上课认真听讲，做好笔记（what、why、how）；•按时、按质、按量完成课堂作业；•适当背诵一些重点内容；•你成绩的好坏取决于你的努力程度！•努力不一定会成功，但为了成功我们必须努力！1.1自尊自爱阅读课本探究园内容后，小组讨论，回答下列问题：1、智者向少年提出的三个问题，你会怎么回答？2、维护人的尊严，你认为要做什么，不能做什么？请同学们阅读书本正文部分，尝试找出答案智者让少年做的三件事有什么寓意？A:脱光衣服，到处去走一趟。B:去奉承富人，求他赏一些钱。C:当遇到朋友时，让他们知道你的叔叔是大官。一、自尊自爱健康人格1.什么是自爱？珍爱我的生命……这就是自爱。2.如何做到自爱？我们懂得……就是做到了自爱。3.自爱的意义是什么？有了自爱……是美好品德的出发点。1、什么是自尊？自尊是一个自爱的人对自己人格有充分的重视和肯定,也是人的基本心理需要。2、如何做到自尊？自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格。我们受到称赞时，自尊得到满足，就会产生快乐、振奋这种积极、肯定的情绪。当我们受到批评时，自尊得不到满足，就会失望、忧愁、产生消极、否定的情绪。2、自尊是人基本的心理需要请阅读材料，并谈谈从中悟出什么道理？•某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望卖铅笔人不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”•几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘记了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我是一个商人为止。”启示：当自尊得到满足时，就会产生快乐、振奋、自信，激励自我奋发向上，更好地立足社会。3、自尊的意义是什么？自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多动力的心理源泉。树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。自尊自爱健康人格2、自尊是人基本的心理需要1.什么是自爱？2.如何做到自爱？3.自爱的意义是什么？1、什么是自尊？2、如何做到自尊？3、自尊的意义是什么？人必自侮，然后人侮之；家必自毁，而后人毁之；国必自伐，而后人伐之。——孟子人必先有自取侮辱的行为，别人才侮辱他；家必先有自取毁坏的因素，别人才毁坏它，国必先有自取讨伐的原因，别人才讨伐它。我们中学生中哪些现象和事情是“耻”？乱扔垃圾；随地吐痰；在公共场所大声喧哗；不守交通规则；举止粗鲁；形象邋遢；言语污秽；打架斗殴；恃强凌弱……二、自尊与知耻1、自尊与知耻的关系？自尊和知耻是互为表里的。……多大的发展潜力。2、什么是知耻？我们总是会……否定和纠正。真正有自尊的人必定是有羞耻心的人。3、羞耻心对于形成良好品德的作用有了羞耻心，我们为自己的不当行为而难过；有了羞耻心，我们做错事会感到惭愧；有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。羞耻心是所有品德的源泉春秋末期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显示楚国的威风。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王就叫人把城门关上，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么国。”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐打开城门，迎接晏子。4、有尊严的人要做到什么？有尊严的人……维护自尊。要求：这个同学表现是自尊吗？说说你对自尊的理解。这个同学表现是自尊吗？说说你对自尊的理解。这个同学表现是自尊吗？说说你对自尊的理解。三、自卑、自负与虚荣1、自卑的含义：自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。2、自卑产生的原因：当我们在自己的弱点或者缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑。•3、自卑的危害：•看不起自己,觉得自己比不上别人……甚至自暴自弃。•4、怎样走出自卑，树立自信？•要树立自信,学会客观看待自己,悦纳自己，培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格。•活泼，坦诚，虚心，•大度，轻松，言行一致，开放，幽默，勇敢，果断。看看自己是否具备了以上条件，如果没有，就要加油哟！自信的人是怎样的自尊与自负有什么区别？自尊：是恰当的自我评价、自我肯定。自负：自负是过度地自我肯定，夸大自己的优点，甚至靠自吹自擂来赢得别人的注意或者赞美。自负的表现：自负的人没有……社会肯定。自信者既看到优点又看到缺点夸大优点自负者夸大缺点自卑者自尊与虚荣有什么区别？自尊：是对自身内在价值和尊严的追求。虚荣：追求的是表面的荣耀。虚荣的危害：虚荣心膨胀……反而会失去别人的尊重。正确认识自尊自爱，要自尊自爱，不要盲目虚荣。她做得对吗？图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减肥，摧残自己的身体，最终住进了医院。她的这种做法是自尊的表现吗？你在生活中有没有类似的行为呢？“Yes，Ican.”自负“别人都不如我”自卑“我是女生，学不过男生”自信1、要自尊自信，不要自卑2、要自尊自信，不要自负3、要自尊自信，不要虚荣Youcandoit！小测试——虚荣心的诊断喜欢欣赏自己的照片经常花时间和精力打扮喜欢向人介绍自己家庭或亲戚中有地位的人物不愿意同家庭经济较困难的同学来往稍在成绩便自吹自擂，惟恐他人不知道一、同样的自尊同样的快乐在我们成长的过程中，总会有很多人、很多事感动着我们，提醒着我们，激励着我们。小林因为交友不慎，他被一帮贪玩的同学影响了学习。当父亲看到他的考试成绩后，紧皱着眉头，大口大口抽烟。父亲没有打他，也没有骂他，但懂事的小林能从父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。正是这种眼神促使小林改变自己，又成为同学中的佼佼者。父亲开怀地笑了，说儿子是他的骄傲。小林看着父亲的笑容，他知道那是父亲对自己成功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福。故事（一）小明上小学的时候，一次，他的叔叔帮他弄到了一张某明星的签名。小明非常高兴，就复印了好多张，想给同学们，但他又觉得这张签名来之不易，就想了个办法，以每张两块钱的价格卖给了想要签名的同学们。那些同学也如法炮制，复印之后再卖给其他的同学，结果被校长发现了，并告诉了小明的班主任郑老师，由他来处理。郑老师看到难过又惭愧的小明，并没有批评他，而是晓之以理，告诉他学校是学知识的地方，而不是做买卖的地方，并说小明犯错误只是因为不知道这样的行为是错误的，知错能改就行了。老师的教育使小明知道了什么是对，什么是错，更严格地要求自己。故事（二）爸爸妈妈又吵架了，小立很难过，很忧郁。上课的时候总是走神，放学的时候也是一个人默默地回家。她的朋友小南总是想办法接近她，逗她开心，上课的时候提醒她好好听课。慢慢地，小立能够正常生活和学习了。故事（三）小辉上课的时候总是搞小动作，接老师的话茬，老师提醒了他几次，可他总也改不了。渐渐地，同学们越来越不喜欢他了，有些同学已经开始疏远他了。小辉刚开始并不是太在意。后来，当他高高兴兴地想和同学们一起玩儿却看到一些同学冷淡的眼神的时候，当他看到同学们在热烈地讨论学习中的一些问题而自己却懵懵懂懂甚至一无所知的时候，小辉才知道自己是多么害怕被这个集体疏离，所以他下决心要改正自己的缺点。故事（四）同学们根据这些故事，想一想在自己成长的过程中，有哪些人非常重要？为什么？他们对自己曾有过哪些帮助？这些人就是我们生活中的重要他人，我们会因为他们的表扬而高兴，因为他们的批评而难过，没有他们，我们的生命不会走到今天，没有他们，我们的生活就失去许多精彩。在他们的呵护和激励中，我们的自尊形成了；在他们的赞美与欣赏中，我们感受着做人的自豪与快乐。所以，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。•中学生如何培养自尊心？•克服虚荣和自傲心理；•懂得知耻，不做有损自己人格的事；•正确对待他人的议论和批评；•关心他人，尊重他人，不做有损他人人格的事。什么是自爱？如何做到自爱？自爱的意义是什么？什么是自尊？如何做到自尊？自尊的意义是什么？自尊与知耻的关系：什么是知耻？羞耻心对于形成良好品德的作用有尊严的人要做到什么？自卑的含义、产生的原因及危害，如何走出自卑？自尊与自负的区别：自尊的表现：自尊与虚荣的区别：虚荣的危害中学生如何培养自尊心？在全校的演讲比赛中，八年级的三位同学在台下准备着——小敏：前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位也不如我，冠军非我莫属！小涛虽有点紧张，他不断地暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩的！小亮紧张得手都凉了，心想：我胆小、声音也小，肯定不行，看到别人多优秀，我一定会砸了！请回答：（1）根据三个人的心理活动，请你说说他们三个各是什么心理？（2）这三种心理对他们有什么影响？（3）在你身边存在这三种心理的人吗？如果有，请给存在不良心理的同学提一些好的建议。（1）小敏是自负心理；小涛是自信心理；小亮是自卑心理。（2）小敏因为自负，自以为了不起，看不起别人，容易在比赛中失误；小涛因为自信，他能够实事求是地看待自己，保持心态平衡，因而容易取胜；小亮因为自卑，他轻视自己，看不见自己的长处，不敢尝试，所以容易失败。（3）建议：自负——在看到自己优点的同时，还要看到自己的缺点，也要看到别人的优点，全面看待问题。自卑——尽量避免环境中的不良影响；正确认识自己的优点和缺点；遇到挫折时，多角度看问题；锻炼自己的胆量，在锻炼中树立自信。