初中语法动词讲解

1动词一.动词和动词短语二动词时态三动词语态四非谓语动词一．动词和动词短语（一）动词分类动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。1．行为动词行为动词又称实义动词，可分为及物动词(vt)和不及物动词(vi)，及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。如：MoreandmorepeThestudentsarelisteningtotheteachercarefully.(vi)**常见的可带双宾的动词：“七给”（give,pass,lend,write,show,send,hand）“一带”（bring），当直接宾语前置时，必须在后面加to。如：Myfathergivesmeabook.=Myfathergivesabooktome.**buy,draw,make三个动词接双宾时，如前所说，后面加for。如：Myparentsboughtmeanicebackpack.=Myparentsboughtanicebackpackforme.**不及物动词指不能直接接宾语的动词。自身意思完整，无需接宾语。大多数即可为及物也可不及物。Boysflykites.Birdscanfly.**除此之外，实义动词还有延续性和非延续性之分。1）延续性动词是表示动作可以延续，可以和表示一段时间的状语连用。如：live，stay,study,work,keep,teach,sleep,stand,walk,wait,read,watch等。Youcankeepthisbookfortwoweeks.2)非延续性动词表示瞬间动作，表示一经发生立即结束的动作。如：open,close,buy,lend,borrow,die,begin,stop,finish,arrive,join,go,come,catch等。如：IwasabitnervousbeforeIarrivedhere.2．连系动词连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语,说明主语的状态、性质、特征和身份。1）表状态的系动词：be,stay,keep,remain,stand（处于某种状态），如：Healwayskeepssilentatmeeting.2)表感官、表象：look,feel,,seem,sound,taste,smell,appear(显得，看来)，如：Itfeelssoft3)表转变和结果的系动词：get,turn,become,grow，fall,go.如：4)3．助动词助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有be,do/does/did,have/has/had,shall,will等。如：Thechildrenareplayingyo-4．情态动词2情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的变化。初中常见情态动词有can(could),may(might),must,need,oughtto,dare等；另外，shall(愿意)，will（愿意）should（应该）would（请求，愿意）在一定场合也可用作情态动词。如：**各情态动词讲解1）can(could)a.表示能力，could表示过去的能力;IcanspeakEnglish,butIcan’tspeakChinese.b.表示可能（理论上或是逻辑判断上）；Heisn’tathome.Hecangotothelibrary.c.表示允许；CanIhavealookatyournewcomputer?d.表惊讶、怀疑。不相信等态度，主要用于否定句和疑问句活感叹句;Howcanyoubesocareless?2）May(might)a.表示允许。Might可用于过去的时间，也可指现在，但语气较may更加委婉b.表示可能（事实上）。Might可用于过去的时间，也可指现在，但语气较may更加不确定。3）MustA.表示义务，“必须”（主观意志）b.表揣测，“一定”、“准时，必定”，只用于肯定句。Mustn’t意为“禁止”，回答need或者may提问的句子，表达否定意义。4）Willa.表意愿，用于各种人称；Iwilldoanythingforyou.b.表请求，用于疑问句;Willyouclosewindow?It’sabitcold.c.表示某种倾向和习惯性动作;Fishwilldieoutofwater.5）Woulda.表意愿；IsaidIwoulddoanythingforyou.b.表委婉的提出请求建议或看法；wouldyoulikesomedrinks?c.表过去反复发生的动作或者一种倾向;Everytimeshewasintrouble,shewouldgotohimforhelp.6）ShouldA.表义务，“应该”，用于各种人称；b.表推测，“想必一定，照说应该，估计”7）OughttoA.表义务，“应该(因责任、义务等)”，口气比should稍重；b.表推测，暗含很大的可能，语气较弱**词义用法辨析1）can与beableto的用法有所区别。can只用于一般现在时和过去时，指本身有能力的“能”；beableto用于各种时态均可，指须经过努力而“能”。如：Marycanplaythepiano.Shehasbeenabletoplayitsinceshewas5.2）must与have/hasto的用法。must表示说话人主观认为“必须”，表主观意志，只用于一般现在时和一般将来时；have/hasto表示客观需要，意为“不得不”，它可用于各种时态。Must没有过去式，除了在间接引语中可用于表示过去时间，在直接引语中应用hadto代替。如：Itoldherthatshemustgiveupsmoking.Wehadtogeteverythingreadythatnight.Ihaveto/mustfinishhomework.***4）need和dare既可作情态动词也可作行为动词。用作情态动词时，主要用于否定和疑问句。用作实义动词时，用于各种句式。用作情态动词：NeedIcome?Yes,youmustcome.Youneedn’ttelephonehimnow.Shedarenotgooutaloneatnight.Noneofthemdaredmentionthis.用作实义动词：Youdon’tneedtodoityourself.Weneedtotellthemthenews.3Thetableneedspainting/tobepainted.Weshoulddaretogiveourownopinions.5）shall与should的用法，shall常用于主语是第一人称的疑问句中，表示请求。对shallI...做肯定回：Yes,please.否定：No,thankyou.ShallIturnonthelight?Yes,please./No,thankyou.对shallwe..做答时，如果不包括对方，肯定用Yes,please.包括对方，肯定：Yes,let’s...It’sgettinglate.Shallwego?Yes,please./Yes,let’sgo.***注意：a.MayI...表示请求，否定要用mustn’t/can’t,不能用maynot.b.对must的一般疑问句，肯定用must/haveto,否定用needn’t或者do/doeshaveto,不能用mustn’t.c.在need的一般疑问句，肯定回答must，否定回答needn’t.（二）动词短语1.动词+介词breakinto破门而入callfor呼吁carefor喜欢、关心careabout在乎getover度过、客服2.动词+副词cleanup打扫赶紧writedown写下runout用完3.动词+副词+介词getalongwith进展lookdownupon蔑视lookforwardto期盼4.动词+名词+介词makefriendswith交朋友takepridein以..感到自豪payattentionto注意5.动词+名词loseheart灰心takeplace发生makeaface做鬼脸6.be+adj+介词beafraidof害怕begoodat擅长beproudof以..为傲**注意：在动词+副词短语中，如果后面接名词作宾语，可放在短语后面，也可放在中间，若代词作宾语，只能放在中间。如：writethenewwordsdown=writedownthenewwords=writethemdown二．动词时态在英语中，同样一个动作，由于发生的时间不一样，所表示的形式就不一样，这就叫时态。（一）时态构成时态构成一般现在时主语+v+其他主语(三单)+vs+其他一般过去时主语+v过去式+其他一般将来时主语+will/shall+v+其他主语+begoingto+v+其他现在进行时态Be(am／is／are)＋v—ing构成过去进行时态was/were+v-ing现在完成时态主语+have/has+v-过去分词+其他过去完成时态主语+had＋v-过去分词过去将来时态主语+would,was/weregoingto,was/weretowas/wereaboutto+v4（二）时态的应用及动词变化形式1、一般现在时定义表示经常性或习惯性的动作，或存在的状态，还表示主语具备的性格和能力及客观真理。例：Igetupat6:30inthemorning.Sheisathome.构成主要用动词原形表示，当主语是第三人称单数时，在动词词尾加s/es。句型1、肯定句：主语+谓语+其他。ShereadsEnglisheveryday.2、否定句：主语+don’t/doesn’t+谓语+其他。Hedoesn’tgetupat6:30inthemorning.3、一般疑问句：Do/Does+主语+V原+其他？DoyoulikeEnglish?Yes,Ido./No,Idon’t.4、疑问句：特殊疑问词+do/does+主语+V原+其他？Whattimedoyougetupeverymorning?Wheredoesyourfatherwork?用法1、表示经常性或习惯性的动作，或存在的状态，带与表示频率的时间状语如：often,sometimes,usually，always,everydayyear，month．．．）,once/twiceaweek(month,year,etc.),seldom,onSundays等连用。Ileavehomeforschoolatseveneverymorning.2、表示客观真理，科学事实、格言警句。Thesunrisesintheeast.日出东方。Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。Tenminustwoiseight.十减二等于八。Lighttravelsfasterthansound.光的速度比声音的速度快。TheUnitedStatesliesbythewestcoastofthePacificOcean.美国位于太平洋西岸。3、根据英文语法规定，当主句的谓语动词是一般将来时，那么时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。I'lltellhimthenewswhenhecomesback.他回来时，我将告诉他这个消息。Ifyoucomethisafternoon,we’llhaveameeting.4、仅为了描述状态、性质、特征、能力等等。这里的目的是为了描述现阶段的动作或状态，其重点不是强调动作发生的时间、或进行的状态。