生物的变异1

本课导航•1、变异的概念及现象•2、变异的类型•3、变异对生物的意义•4、变异在农业生产上的应用猫姐妹长的不一样狗的一家探究花生种子大小的变异大花生的种子首先是由它们自身的遗传物质基础决定的小花生的种子大花生小花生大花生果实大小的平均值样品数量要足够多，取样要随机，保证探究结果的真实小花生果实大小的平均值＞同种花生其次环境的影响也会使同一种类中的不同个体之间产生差异土壤肥沃土壤贫瘠果实大果实小得出结论：①由于品种的不同，花生果实大小的差异明显；②同一品种的花生果实大小差异较小。生物的变异是普遍存在的，而且引起变异的原因是多种多样的概念：生物的子代和亲代之间，以及不同的子代之间存在或多或少的差异叫变异。特点：是生物界普遍存在的生命现象，是生物的基本特征之一。可遗传的变异：由遗传物质发生改变所引起的变异。如：人的眼睛的虹膜有褐色和兰色、人的辨色能力有正常的和色盲等不可遗传的变异：由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。如：断了尾巴的老鼠、温室里的韭黄等1、普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物，但它们果实的大小差异很大，这种现象属于。变异课堂训练2、由外界环境的影响引起的，物质没有发生变化的变异叫做的变异。3、由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的，叫做变异。遗传不可遗传可遗传探究讨论题1.由于遗传物质的变异，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因组成可以不同，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来（含有控制高产奶量的遗传物质），通过繁育，后代还会出现各种变异，再从中选择、繁育，数代后奶牛不但能够保持高产奶量，甚至会有不断增加的趋势。2.通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起。3.太空椒是在太空条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。人工将产奶高的奶牛选择出来，通过繁育，再从中选择、繁育，在后代中培育出高产奶牛。写在49页人工选择基因的变异水稻基因重组高产抗倒伏小麦通过杂交，使抗倒伏基因与高产基因组合在一起，达到高产抗倒伏的基因重组.基因诱变在太空射线的辐射下，引起基因改变，培育的新品种。写在50页生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类；坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。拓展延伸：应用遗传变异原理培育新品种举例杂交水稻；高产奶牛；无籽西瓜；转基因生物（转基因食品或药品等）变异的意义•1、让生物适应变化的环境•2、促进物种的多样化•3、促进了生物的进化变异在农业生产上的应用可以培育对人类有利的新品种杂交育种育种方法药物法(秋水仙素)诱变育种辐射法x射线南橘北枳是说南方的橘子移到北方后，味道和色泽都发生变化，就不能叫橘，只能叫枳。原因是两者的基因虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。南橘北枳化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高。这种变异能遗传吗？遗传物质发生的改变就能遗传。染色体属于遗传物质。1、下列变异不可以遗传给后代的是（）A、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别B、某人常在野外工作，皮肤变黑C、一对夫妇正常，但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型D、父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮B2、下列不属于生物变异的是（）A、玉米果穗的颜色上的差异B、安康羊的后代比其父母矮许多C、红眼果蝇与白眼果蝇的头部D、未成熟的小苹果与成熟的大苹果D3、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（）A、加强水肥管理，使农作物健壮B、进行品种杂交，之后进行选育C、用射线和药物处理种子后进行选育D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖A小结•生物性状的变异是普遍存在的。•引起生物变异的原因是多种多样的。不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于遗传物质的不同，其次与环境也有关系。•单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就不会遗传给后一代。一、引起变异的原因环境遗传物质不能遗传能够遗传二、遗传物质改变的因素：染色体的改变基因的重组基因的突变生物的变异有两类，一类是引起的，称为可遗传变异。另一类是引起的，称为不可遗传变异。遗传物质环境归纳总结可遗传变异的原因分析1、染色体畸变（包括结构和数目变异）2、基因突变（原因：辐射、化学诱变剂、过高或过低的温度等）