一年级下册第一讲(标点符号)

一年级下第一讲主题：学用简单的标点符号kuǐ不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。——荀子经典朗读领悟：学知识，重在一点一滴的积累。1、，。？！：“”认识标点2、把上面的标点各写五遍，比比谁写得最漂亮？1、句号——一个意思说清楚了，一句话说完了，就要用句号（。）来结尾。我是一年一班的学生。2、逗号——在一个比较长的句子中，中间需要停顿，这时候就要请逗号（，）来帮忙。我叫小明，今年八岁。3、问号——如果你想提问题，提完问题就要用问号（？）来结尾。阳阳是个乖孩子吗？4、感叹号——当你要表达自己的心情时，无论喜怒哀乐，都要写上感叹号（！）。妈妈，我爱您！5、引号——引号表示引用人物说的话，和冒号一起连用；还可以表示一些特殊的词语。老师对我说：“你回答的真棒！”学习标点的用法标点符号歌标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。提示下文用冒号，对话引用加引号。一只小蝌蚪（）缩小包围圈（）垒球（）小不点，脑海大，常出难题让你答（）棒球（）四只蝌蚪上下游（）猜谜语—打一标点符号，。：？！“”1、要是没有（）来发问，不能引起读者的思考。2、（）的感情最强烈。3、要是没有（）把句子点开，文章就会像一根长长的面条。4、（）总要留在后面作总结报告。猜猜我是谁？！，。1、这本书真有意思啊2、这本书有意思吗3、这是一本很有意思的书4、这本书很有意思希望大家都读一读5、小男孩高兴地叫道我考了100分了考考你！？。，。：“！”动笔实践—写作文他们在做什么呢？请你根据第三幅图，写几句通顺连贯的话。注意要用上正确的标点符号哦。开头：星期天，小熊乐乐去溜（liū）冰。在溜冰场，它看见……3、看课外书三十分钟。家庭作业