中国的水资源(1)

第三节中国的水资源南水泉中学许喜顺一、说教材本节内容选自湘教版八年级地理上册第三章《中国的自然资源》中的第三节。本节内容包括：时空分布不均、兴建水利工程和节约用水三个方面。与传统教材结构不同，教材围绕着提出问题——分析问题——解决问题来讲述中国的水资源，层次鲜明，易于理解。这节内容是我国自然资源的重要组成部分，它是我们学习研究人地关系理论和人类可持续发展的基础章节，在教材体系中具有承前启后的重要作用。二、说教学目标知识与技能：1、掌握我国水资源的时空分布特点。2、能运用实例，说出我国解决水资源分布不均所采取的措施。过程与方法：1、通过使学生读图和分析地图，提高学生观察能力和读图能力。2、通过组织学生分组合作讨论，培养学生的表达能力和合作学习能力。情感、态度、价值观：通过本节学习培养学生节水、惜水的美德，增强保护资源与环境的意识，初步形成可持续发展思想。八年级学生已积累了一定的地理知识，具有基本的读图分析以及从图中提取归纳地理信息的能力。但学生在构建知识体系和运用所学知识解决实际问题的能力上还有所缺乏，有待进一步提高。三、说学情重点：（1）水资源地区分布（2）兴建水利工程。难点：水资源时间分布四、说重难点根据本节教材的特点和学生情况我主要采取了以下几种教学法：1、读图分析法：解决教学重点和难点。2、问题探究法：激发学生学习兴趣和积极思维。3、合作讨论法：培养学生语言表达能力、合作学习能力。针对不同的教学方法我对学生采取了以下几种学法的指导。1、尽量从感性入手，用问题引导，使学生成为积极主动的思考性学习者。2、辨图识图是学生应掌握的基本地理技能，也是能引发学生兴趣的兴奋点，指导学生掌握识图、辨图、用图的方法。五、说教法和学法六、说教学过程教学程序45分钟导入讲授新课小结作业当堂训练利用板书设计进行小结3分钟播放视频《水资源》3分钟3分钟1分钟35分钟环节一：提出中国水资源问题20分钟环节二：解决水资源问题的措施10分钟环节三：节约用水，保护水资源5分钟第三节中国的水资源读下列文字归纳：按水资源总量大小排队，前几名依次是：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国。与世界淡水资源总量的大国相比，中国人均水资源是巴西的1/16,俄罗斯的1/10，加拿大的1/50，美国的1/5，印度尼西亚的1/7。中国人均水资源占有量仅为世界人均占有量的1/4,世界排名第110位之后。环节一：提出中国水资源问题我国的水资源地区分布:结合课本读图思考：1、我国缺水较为严重的地区是哪儿？2、我国水资源较多的地区在哪儿？（西北地区）（东南地区）严重缺水区缺水区供需基本平衡或有余区中国水资源的供需现状不均：东多西少，南多北少。地区分布我国水资源时间分布：春雨贵如油夏雨满地流050100150200250300350123456789101112050100150200250300350123456789101112050100150200250300350123456789101112050100150200250300350123456789101112广州上海北京哈尔滨降水量的月份分配02004006008001000120014001600北京上海最少年（毫米）多年平均（毫米）最多年（毫米）降水量的年际变化读图回答：1、广州、上海、北京、哈尔滨降水各集中在几月？（提示：各月月平均降水100mm以上）分别是什么季节？由此可见，我国降水什么季节多？什么季节少？2、北京、上海降水量的年际变化是大是小？可见，我国降水年际变化（）。不均：夏秋多，冬春少，年际变化大时间分布怎么办东多西少，南多北少。1、地区分布不均：2、时间分在布不均：我国水资源存在的问题：夏秋多，冬春少。1、总量丰富，人均不足分组讨论：如何解决我国水资源存在的问题？环节二：解决水资源问题的措施人均不足在空间上分布不均在时间上分布不均控制人口数量跨流域调水修水库跨流域调水路线示意图引黄济青中线方案东线方案西线方案西线方案引滦入唐引滦入津“引滦入津”工程水源地——潘家口水库往往我们在使用水资源时是怎样的呢？环节三：节约用水，保护水资源现象！这两组图片说明了使用水资源有什么问题？谈一谈：我们该怎么做呢？存在问题解决措施人均不足在空间上分布不均在时间上分布不均水污染严重普遍浪费水控制人口数量跨流域调水修水库防治和治理水污染节约用水，减少浪费水资源存在问题和对策分析表小结1、一、选择题：1、中国是一个贫水国家，我国水资源总量虽居世界第六位，但人均水资源仅为世界平均水平的（）A、1/2B、1/3C、1/4D、1/52、我国水资源的现状是（）A、我国水资源目前已得到充分利用B、我国水资源总量不少，但人均占有量少C、我国水土资源配合较好D、我国是世界上水资源最丰富的国家3、解决我国水资源空间分布不均的主要措施是（）A、防治水污染B、兴建水库C、跨流域调水D、节约用水4、下列地区中用水十分紧张，且水土资源配合不协调的是（）A、东北平原B、华北平原C、长江中下游平原D、塔里木盆地5、21世纪是“水的世纪”，人人都应节约用水，下列不属于家庭节水的（）A、生活用水，一水多用B、推广节水器具C、少使用洗涤剂和清洁剂D、污水处理，达标排放6、天津的李大爷最近逢人便说：“我们就要喝到长江水了。”他说的长江水来自于下列哪项工程（）A、引滦入唐B、引黄济青C、南水北调D、引黄济晋7、解决水资源在城市供需矛盾的最好办法是（）A、科学用水，节约用水，防止水污染B、海水和咸水淡化C、大量兴建水库D、兴建跨流域调水工程CBCBDCA当堂训练二、材料解析题材料一：我国年降水量分布图材料二：我国是一个缺水严重的国家。淡水资源的总量不少，但人均占有量很低，约为世界人均水量的四分之一。我国淡水资源地区分布极不均衡，且季节分配不平衡，年际变化大。在缺水的同时，还存在着严重的水资源浪费和污染现象。（1）我国水资源的地区分布规律与降水的分布规律具有相似性，区域差异明显。根据材料一分析，我国的水资源地区分布上有的特点。（2）我国水资源季节分配不平衡，年际变化大，解决该问题的主要措施是。东多西少，南多北少兴建水库课后作业每人为校园写出一个节水建议或节水方法2、时间分布不均——板书设计第三节中国的水资源存在的问题解决措施1、地区分布不均——兴建跨流域调水工程兴建水库3、浪费——节约用水，科学用水4、污染——保护水资源，防止水污染