13 钓鱼的启示最终版

在我11岁那年的一个傍晚，我随着爸爸来到了新汉普斯湖中的小岛上，我们把钓线抛下去不久，月亮就慢慢地升起来了，越升越高。湖面上银光闪闪，四周围静悄悄的，看不见其他任何人的影子，只有那如水的月光轻轻地泻在我们的身上。就在那个月光如水的晚上，发生了一件令我终生难忘的往事，它留给了我永久的回忆和终生的启示。新课导入13钓鱼的启示R五年级上册自读要求：zòngsāixī1.读准字音，读顺课文，自学生字新词。2.边读边思考：在钓鱼时发生了什么事？得到了什么启示？lú字词积累ěrzònɡsāixījiǎochúnjǔjuéjièjiàn鲈鱼鱼饵操纵鱼鳃翕动皎洁嘴唇沮丧抉择告诫实践lúěrzònɡsāixījiǎochúnjǔjuéjièjiàn小心翼翼筋疲力尽依依不舍晚霞辉映银光闪闪不容争辩【涟漪】细小的波纹。【乞求】请求对方答应。【诱惑】吸引。【不容争辩】不允许争论、辩解。【抉择】挑选，选择。【沮丧】灰心失望。【翕动】翕，收敛。（嘴唇）一张一合。“中国的禁渔期”：5月1日至次年1月31日为青鱼禁渔期。6月20日至8月20日为毛蚶（hān）禁渔期。4月15日至5月31日为淡水湖区与水库禁渔期。相关链接剧烈—（）熟练—（）清楚—（）诱惑—（）近义词猛烈清晰娴熟反义词熟练—（）争辩—（）清楚—（）诱惑—（）生疏沉默引诱模糊劝阻1、想一想：这篇课文写了一件什么事？2、课文可以分成几部分？阅读课文朗读课文，想一想：课文主要讲了一个怎样的故事？鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚时间：地点：人物：起因：经过：结果：湖中的小岛上我和父亲钓到一条大鱼父亲：坚持把鲈鱼放回湖里我：不解、难过、乞求、不舍理解父亲，获得启示课文回忆了作者十一岁时发生的一件事。在34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，由于离鲈鱼捕捞开放的时间还差两个小时，父亲要“我”把好不容易才钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回湖里，当时，“我”对父亲的做法很不理解，34年以后，“我”成了一名著名的建筑师，对此事才有了深刻的感悟。课文先写什么，再写什么，最后写什么？课文可以分成几部分？钓鱼放鱼启示一.回忆钓鱼的往事（1-9自然段）二.得到的启示（10-11自然段）还可以这么分：（课文写了哪两方面的内容）（第1—3段）（第4—9段）（第10、11段）细读课文，边读边画出重点语句，进行赏析。三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永旧的回忆和终生的启示。课文解读想一想“永久的回忆”指的是什么？作者回忆了三十四年前那个月光如水的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓鱼和放鱼，从中得到启示的故事。想一想“终生的启示”指的是什么？道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小就受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。仔细阅读第3—9自然段，找出“我”做起来很难的原因。“我”不愿意放鱼的原因什么？1、这条鱼是“我”好不容易才钓到的。2、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。3、周围没有人，可以不用受到限制和批评。来之不易诱人的大鲈鱼无人知晓2.找一找作者是如何钓鱼的词。过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。仔细阅读第3—9自然段，找出“我”做起来很难的原因。“我”不愿意放鱼的原因什么？1、这条鱼是“我”好不容易才钓到的。2、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。3、周围没有人，可以不用受到限制和批评。来之不易诱人的大鲈鱼无人知晓读课文1—3自然段解决以下问题：1、找出描写景色的句子。2、找一找作者是如何钓鱼的词。3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。1.描写景色的句子。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。读词语，说说“我”是怎样钓鱼的。放好鱼饵举起鱼竿抛出钓线溅起涟漪鱼竿剧抖大鱼上钩小心翼翼熟练操纵鱼跃不停啪啪作响筋疲力尽拉鱼上岸3、找出体现我和父亲钓到鱼时心情的语句。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。1.你觉得有多大，用手势比画一下。2.如果此时此刻，你是作者，你最想干什么？3.此时此刻，你是怎样的心情？作者的心情怎样？啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。读课文4—9自然段（小组讨论）1、找出父亲和儿子对话的语句分角色朗读。2、找出父亲与儿子心理变化的词语。1、分角色朗读。爸爸：“孩子，你得把它放回湖里去。”孩子：“爸爸！为什么？”爸爸：“你还会钓到别的鱼的。”孩子：“可是不会钓到这么大的鱼了。”平静急切平静委屈说一说分别用什么样的感情？2、请大家找出“我”不愿意放鱼的句子，用“_____”在文中划出来。“爸爸！为什么？”我急切地问道。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。“爸爸！为什么？”我急切地问道。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。3、找出儿子心理变化的词语。得意急切乞求委屈依依不舍父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我:“孩子，你得把它放回湖里去。”父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，他在想些什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。想象我和爸爸的对话儿子：四周没有人，有谁知道呢？我们还是不放吧？父亲：孩子，正因为没有人看见你的行为，你更应该把鱼放呢。否则，你就自己欺骗了自己。儿子：我这一次不遵守，下一次遵守不就行了吗？父亲：有第一次就必然有第二次，你必须把鱼放回湖里。“我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖中。”如果你就是作者，想象当时我是怎样想的。当我钓到一条又大又美的鲈鱼时，我心想：(1)________________________当父亲让我把鲈鱼给放了的时候，我会想：(2)_____________________当我依依不舍地把鱼放了之后，我又会想：(3)______________________鱼到底是该放还是不该放?甲方观点：必须放乙方观点：不必放父亲为什么一定要“我”把钓到的鱼放回湖里去？父亲做得对不对？“捕捞开放日的前一个夜晚”，“距离开放捕劳鲈鱼的时间还有两个小时”。父亲要“我”把鲈鱼放回湖里中，是让“我”从小养成守纪的习惯，父亲做得对。想一想：“终生的启示”指的是什么？道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小就受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。第一个“鱼”指：。第二个“鱼”指：。又大又美的鲈鱼人生中的各种诱惑读课文10、11自然段。如何理解下列词句。结合自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。（学校里考试，老师给多了分数，没人知道；买东西时，售货员多找了钱，是否归还呢；过马路红灯时，周围没人，冲还是等呢……）道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。道德是非说起来容易做起来难。怎么理解“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”这句话？“是”：对；正确；应该。“非”：错；不对；不该。捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。同时实践道德也很难，放掉手里的鱼，需要放弃个人利益。“当年那个沮丧的孩子”与现在的“著名的建筑设计师”有什么必然的联系？??“一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量”，懂得这一点很不容易，也许花了数十年时间；懂得这一点又很了不起，他能让人在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我——这是他后来能成为著名建筑设计师的重要原因，也是他对父亲从小严格教育的最好回报。中彩那天第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实、有信用，就等于拥有了一大笔财富。”父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。一天放学回家，我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。原来，一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他的神情严肃，丝毫看不出中彩带给他的喜悦。我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德吗？”我迷惑不解地问。中彩那天“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小就受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。道德是非说起来容易做起来难。钓鱼的启示道德是一支彩色铅笔，为我们的人生添光添彩；道德是茫茫大海中的一只小船，带领我们走向成功的彼岸。生活中，道德无处不在，让我们一起发现道德，争做一个有道德的人。板书设计起因：钓到大鱼——兴奋——得意经过结果：受到启示——感谢——依依不舍钓鱼的启示获得道德实践的勇气父亲：坚持把鲈鱼放回去我：不解、难过、乞求、不舍面对抉择态度坚决写法点拨写作方法人物的心理描写要点心理活动是人们在进行语言、行为、表情等活动前所进行的思维，对人物进行心理描写是表现人物性格品质的一种方法。具体操作1.直接刻画，写出人物的心理活动。一般常用“他感到……”“他想起……”等标志性的词语来表达。2.用神态、动作、语言来反映内心的变化。3.用景物自然地折射内心的感受。4.用梦幻巧妙地发出心灵的呼唤。随堂演练1、看拼音写词语。bǔlāojiǎojiéɡàojièyòuhuò（）（）（）（）捕捞皎洁告诫诱惑2、说说下列词语的意思。（1）涟漪：。（2）翕动：。（3）皎洁：。（4）抉择：。细小的波纹翕，收敛。（嘴唇）一张一合（月亮等）明亮而洁白挑选，选择3、拓展阅读。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》