列夫托尔斯泰超实用课件--ppt

斯帝芬·茨威格斯帝芬·茨威格：奥地利著名作家，小说家，传记作家。出生于维也纳一个富裕的犹太人家庭，是20世纪二、三十年代最著名的作家之一，著作被译成多种语言广为流传。他为著名文学和历史人物所作的评论和传记，使他享有很高的声誉。代表作有小说《最初的经历》《一个陌生女人的来信》《三位大师》《罗曼·罗兰》。“最清醒的现实主义”《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》鲁迅:托尔斯泰是“19世纪俄国的巨人”。列宁:托尔斯泰是“俄国革命的镜子”。托尔斯泰的创作是“全人类艺术发展中向前跨进的一步”。胡zī_____长rán_____quán_____发杀lù_____chuō_____穿黝（）黑纠（）缠绺（）藏污纳垢（）打塌（）崎岖（）（）穹（）顶禁锢（）蒙昧（）貂（）正襟（）危坐颔（）首低眉敦（）实侏儒（)尴尬（）锃（）亮甲胄（）刀剑入鞘（）粲（）然广袤（）无垠（）髭髯鬈戮jīnyǒujiūliǔgòutāqíqūgāngàzèngzhòuqiàocànmàoyíndiāomèigùqióngdūnhànzhūrú戳预习检测1、器宇：气概，风度。2、禁锢：束缚，限制。3、滞留：停留不动。4、藏污纳垢：比喻包容坏人坏事，文中用的是它的本义。5、鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。6、正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。7、颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。8、诚惶诚恐：形容小心谨慎，以至于害怕不安的样子。9、广袤无垠：广阔无边。快速浏览课文，思考：1、本文属于什么文体？2、本文主要运用什么描写手法？3、课文明显地分为前后两部分，划分并概括内容。4、第一部分各段分别写了什么？5、第二部分各段分别写了什么？1、本文属于什么文体？2、本文主要运用什么描写手法？外貌描写散文（记叙文）3、重点描绘了那个部分的外貌？眼睛3、课文明显地分为前后两部分，划分并概括内容。二、(6-9自然段)描写托尔斯泰非同寻常的眼睛——精神。一、(1-5自然段)托尔斯泰平庸丑陋的外貌——外表。请五名学生每人读1－5段中的一段，思考：作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的？1须发：脸庞胡髭长髯眉毛——总写——分写须发——多，浓密2面部轮廓村夫的脸孔粗制滥造的小屋——面部胡乱劈成的树柴——额头粗糙的村舍外墙——皮肤狮子鼻、招风耳、厚嘴唇失调崎岖平庸粗鄙（总分总）3面部表情忧郁、消沉、愚钝、压抑4长相平平、普通少年、壮年、老年学生、军官、乡绅5他的外貌会令拜访者感到失望抑从穿着、职业、社会角色几方面6犀利的目光7眼睛里蕴藏的丰富的感情8眼睛的威力9赞美他犀利的眼光，揭示他人生的“不幸”——锃亮的钢刀——一百只眼珠扬快速阅读第二部分，思考第二部分各段分别写了什么？1须发的特点2面部轮廓、结构3面容、表情4他长相平平，是俄国普通大众的一员5他的外貌会令拜访者感到失望——多毛，胡须浓密粗制滥造的小屋——面部胡乱劈成的树柴——额头粗糙的村舍外墙——皮肤狮子鼻、招风耳、厚嘴唇失调崎岖平庸粗鄙6犀利的目光7眼睛里蕴藏的丰富的感情8眼睛的威力9赞美他犀利的眼光，揭示他人生的“不幸”——锃亮的钢刀——一百只眼珠先抑欲扬反衬前半部分的描写对托尔斯泰的形象有损害吗?•非但没有损害，反而收到相反相成的艺术效果——通过“表”和“里”衬托，使托尔斯泰的外貌和精神给人留下强烈而深刻的印象。作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，但联系全文看，读者仍能感到这位大文豪的不凡之处。这是为什么?1.平庸甚至丑陋的外表，反衬他眼睛的犀利和思想的深邃。2.后文：托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪耀的珠宝的甲壳而已。托尔斯泰究竟幸福还是不幸？不矛盾。幸福的标准是能认识事物，认识世界，那么托尔斯泰这个智者能看清真相，他是幸福的。从另一方面说，托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽最大的努力去改变它却徒劳无功，这是痛苦的。托尔斯泰是不幸的，从托尔斯泰晚年厌弃贵族生活，毅然放弃财产，以致于和家人产生矛盾，最后离家出走，客死在火车站这一经历可以看出这一点。课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你怎样理解作者所说的幸福的含义？本文通过对列夫·托尔斯泰肖像的刻画，不仅为我们展现了他独特的外貌特征，更为我们揭示了他深邃而卓越的精神世界，表达了作者对列夫·托尔斯泰的崇敬和赞美之情。阅读“外表”部分1、快速浏览第一部分，找出描写外貌是运用到的修辞手法。第一段：植被多于空地。（借喻）皱似树皮的黝黑脸膛。眉毛像纠缠不清的树根。鬈发像泡沫一样。热带森林般茂密的须发。犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。比喻、夸张生动形象写出托尔斯泰须发浓密的特点，让人印象深刻。1、快速浏览第一部分，找出描写外貌是运用到的修辞手法。第二段：天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋。天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。比喻、夸张生动形象写出托尔斯泰给人留下的印象总是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。1、快速浏览第一部分，找出描写外貌是运用到的修辞手法。第三段：找不到陀思妥耶夫斯基没遇见那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。对比突出托尔斯泰面容丑陋，给读者留下深刻影响。2、第三段“直到生命的最后十年……才使这块悲凉之地解冻。”的深刻含义。将晚年托尔斯泰面部表情变化说成悲凉之地。指的他晚年时期世界观的转变，站在了农民的立场，对贵族阶级土地私有强烈否定，对黑暗统治和教会猛烈抨击。3、句段的作用。（1）第四段：“所以说……因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。”（2）第五段在文中有何作用？总结全段。这相貌平平外貌，是贵族却心系平民，表达作者对他的喜爱和敬佩。过渡段，自然过渡到对他眼睛的描写。通过来访者进一步了解了托尔斯泰的身材特点、言行、待客，加深对他的认识。4、阅读第五段，找到对来访者的描写。心理描写、神态描写。刻意缩小托尔斯泰的身材，突出样貌平常，来访者失望。什么？就这么个侏儒？……打量着主人的脸。对托尔斯泰来说：侧面描写：生动描写了来访者亲眼见到托时的心理和神态，突出来访者失望。侧面写出托容貌平常，为下文“扬”做准备。阅读“精神”部分1、找出第二部分运用到的修辞手法。第六段：黑豹似的目光目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来像枪弹穿透了伪装的甲胄它像金刚刀切开了玻璃比喻、夸张具体体现他目光敏锐犀利，具有明锐而深刻的观察力。1、找出第二部分运用到的修辞手法。第7段：犹如神奇的星光。像手术刀、像X射线那样。比喻、夸张描写托翁的眼神，突出表现他眼神能反映他丰富的内心世界这一特点。“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”引用高尔基的话，夸张地道出了托尔斯泰眼神的观察力、敏锐性和蕴含的丰富感情。2、句子含义。（1）“这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波……”（2）第八段“它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。”作为思想家、艺术家的托尔斯泰文学创作来自于他对社会生活、人间世态的观察。同时他又用艺术的额笔把它们准确地表现出来，展示时代的本质和要求。①人性真善美的最高境界。②人性假恶丑的最肮脏境地。肖像描写的技法一、运用了大量的比喻和夸张的修辞手法二、先抑后扬的手法：用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇我的收获肖像描写是刻划人物的重要方法。最主要的是要形、神兼备。如何进行肖像描写?请用文字为自己“画”一幅肖像，对自己外貌中最突出的一点作重点刻画，可以是“眼睛”、“鼻子”、“嘴巴”或者是“脸上的一颗痣”等，并要在外貌描写中突出自己的性格特点，精神品质，要求100字左右，而且不能写出自己的姓名。