夸夸同学的闪光点1

---夸夸同学的闪光点写作训练爱学习辅导同学自立孝顺父母助人为乐舞蹈高手213654想一想1、你的同学中,你最敬佩、欣赏谁？2、你欣赏他/她的什么品质？（或者说他/她的闪光点是什么？）写作要求•1、题目：夸夸我的同学•2、通过一件事写出同学的闪光点，注意描写人物的语言、动作、神态。•3、字数要求350-400字写作思路及文章结构第一段：开门见山写你要夸谁？好开头举例1、我们每一个人身上都有闪光点，我的同学（）也不例外，今天，就让我来夸夸我同学（）的闪光点吧！2、我们班有（）位同学，他们各有特色，各有所长。有的(下笔如有神，常常妙手写出好文章);有的(心灵手巧，会画飞鸟鱼虫);有的(能说会道，是十足的“小辩手”)……总的来说，我们班就是一个“藏龙卧虎”的地方。如果要把同学们的优点一一罗列出来，说上几天几夜也说不完。今天我就先夸夸我们班的(“跑步健将”)（）吧。3、今天语文老师留了一个作文题目，让我们夸夸同学的闪光点，接下来就让我好好给大家夸夸我们班的(“小雷锋”)()同学吧。第二段：简要介绍同学的外貌及闪光点1、外貌：身高（）、()脸、()头发、()眉毛、()眼睛、()鼻子、()耳朵、()嘴巴、()牙齿、2、闪光点：多才多艺、乐于助人、勇敢、孝顺、宽容、勇于尝试、开心乐观、……词语搭配脸部：红润、胖乎乎、粉嘟嘟、瓜子脸、头发：卷发、马尾辫、乌黑油亮、披肩发、眉毛：细长、柳叶眉、乌黑有神、眼睛：水汪汪的、圆溜溜的、浓眉大眼、鼻子：挺直的鼻梁、扁扁的鼻梁、耳朵：肥大、招风耳、肥头大耳、嘴巴：樱桃小嘴、嘴大唇厚、能说会道、牙齿：整齐、整洁、雪白、填一填XXX身高约（）左右，（）的眉毛下一对（）的大眼睛，（）的鼻梁，（）的耳朵，一张（）的嘴巴。（）最大的优点就是（）！他可是我们班有名的（）。2020/2/11第三段选(一件典型的事例)展现同学的闪光点，要交代清楚(事情发生的时间、地点、人物以及事情的起因、经过、结果)，其中（经过）是最重要的，要写详细。备注：写作过程中,要抓住同学的语言、动作、神态、心理活动等进行细致描写。第四段：赞美同学，表达心情。1、（），你是好样的!我们全班同学都很喜欢你。我也要向你学习，成为一个（）样的人。2、这就是我要夸的同学—XXX，你们喜欢她吗？3、（）真像一位小“宰相”，使我敬佩，让我难以忘怀，她那宽大的心胸成了我学习的榜样，让我受益匪浅。（闪光点：心胸开阔、大度）4、XXX值得我们大家向他学习。因为在生活和学习中，我们都会遇到困难和挫折，如果没有勇敢和乐观的心态，我们将会在困难面前止步，在挫折面前低头，所以让勇敢乐观这一闪光点也在我们每个人身上闪光吧！(闪光点:勇敢乐观)佳作欣赏夸夸我的同学我们班共有45位同学，他们都是各有所长。有的下笔如有神，常常妙手写出好文章;有的心灵手巧，能画飞鸟虫鱼;有的能说会道，就是个十足的“小辩”……总的来说，我们班就是一个“藏龙卧虎”的地方。如果要把同学们的优点一一罗列出来，说上几天几夜也说不完。今天，我想夸夸我们班的“跑步健将”杨林！（外貌）杨林身高约150厘米，长得高高瘦瘦的，黑黑的眉毛下一对机灵的大眼睛，让人感到非常聪明、活泼。（闪光点）杨林最大的优点就是体育特别棒！他可是我们班有名的“跑步健将”。（选取典型事例来写闪光点）记得去年运动会，起初我们班是“颗粒无收”，同学们一个个都蔫头耷脑、垂头丧气的，突破零奖牌的希望全部寄托在了男子赛场上的杨林同学了。他可是我们班的“跑步健将”啊！随着发令老师的一声枪响，男子比赛开始了，杨林像离弦的箭一般飞了出去。只见他甩开双腿在跑道上狂奔，快速晃动着双臂，就像特级大厨挥动着两把菜刀在剁菜。转弯处，杨林沿着跑道内侧，仿佛被磁铁吸引住似的，倾斜着身子飞奔着。真不愧是“跑步健将”，小窍门可真多！随着比赛的进行，杨林与其他运动员的距离越来越大。临近终点时，其他人的速度明显慢了下来，可杨林反而跑得更快了，他犹如困兽出笼一样冲过了终点。幸亏有了杨林的奋力拼搏，我们班突破了零奖牌，同学们兴奋的将杨林抱了起来！杨林，你真是好样的!谢谢你的坚持和努力;谢谢你为我们班争取的荣誉。希望今年的运动会还能看到你出色的表现。备注：事件发生的时间：去年运动会地点：男子赛场上人物：杨林事件的起因：我们班“颗粒无收”（详写）经过：杨林出场，技艺娴熟。（抓住同学的语言、动作、神态、心理活动进行细致描写。)结果：我们班突破零奖牌。习作方法导航1.你要夸的是谁？2.简要介绍同学的外貌及闪光点，使人物形象更丰满。3.选一件典型的事例写，要交代清楚事情发生的时间、地点、人物以及事情的起因、经过、结果，其中经过是最重要的，要写详细。(叙事过程中，要抓住当同学的语言、动作、神态、心理活动进行细致描写。)4、赞美同学。