互联网对高校思想政治教育工作的影响及对策

互联网对高校思想政治教育工作的影响及对策现代电子信息的高速发展使学生随时都在接受和发布类信息，特别是互联网的传播使学生随时随处都能了解接收并传播教育信息，极大地超越了地域的限制。互联网对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等将产生越来越大的影响。认真研究互联网与思想政治工作相互影响、相互作用的规律，根据“趋利避害”的原则，对网络“充分利用，积极建设，加强管理”，用正确、积极、健康的思想、文化信息占领网络这个阵地，抵御一些人利用网络传播消极、颓废、错误的思想和信息，减少和避免网上自由化思潮、西化和分化图谋对人们思想的侵蚀和影响，已成为现实思想政治工作必须面对的严峻课题。一、互联网对当前高校思想政治教育工作的双重影响互联网成为人们重要的思想舆论阵地和国际舆论斗争的新领域，也成为高校思想政治工作的一个新的重要阵地。网络文化已成为影响学生们思想品德、价值导向的重要因素。（一）积极方面的影响1、信息量剧增、信息渠道的多样化使学生拓宽视野，了解世界形势的发展，积极改善自身不足，向世界先进技术靠拢。传播功能的变化使宣传思想工作宣传功能多样化。随着计算机和通信技术的不断发展，网上快速传播、同步交流、信息检索、现实虚拟、游戏娱乐、电子商务等功能的广泛应用，网络媒体功能越来越多，给新闻事业和宣传思想工作的发展创造了难得的机遇。由于网络的版面不受限制，数据库可保存已经刊发的所有新闻信息，供网民浏览，通过互联网络，网民不必出门就可查阅、浏览不同地区，不同国家的难以数计的电子报刊。传播方式的变化使宣传思想工作的宣传形式多样化。与电视、广播、报纸和刊物不同的是，在互联网上，个人或组织可以完全自由地发表自己的想法，“出版”自己的言论，被称为的网上作品。现在国内的互联网上已经出现了大量类似个人办媒体的情况，如“个人主页”、“电子公告版”、“电子邮件杂志”等。石家庄火车站党委书记王跃同志在因特网上建立思想政治工作网站就是一例。王跃同志在网站上设有“形势报告、政治论坛、理论学习、企业文化”等四十多个栏目。据知这个网站开通不到两个月访问人数２万五千多人，许多还发出电子邮件，进行问题咨询。互联网络的综合宣传形式将增强宣传思想工作的辐射力、吸引力、感染力。2、互联网扩大了思想政治教育的空间，不再受地域限制，在一定程度上推进了高校思想政治教育现代的发展。与传统的传播媒体不同的是：互联网使宣传思想工作宣传地域全球化。互联网络的发展使网络传播日益成为一种重要的传播手段。未来信息技术的发展方向是报纸、期刊、书籍、专利文献等现实世界存在的信息统统移置到互联网上，实现几乎不受地域限制的多媒体网络通讯，被人们认为是继电视、广播、报纸和出版之外的“第四媒体”。互联网络是一个超越地域和国界的人类信息传播交往空间，它使得“地球村”的理想逐步变为现实。因此，互联网络的运用使宣传思想工作宣传的地域全球化。传播效果的变化使宣传思想工作的宣传效果经济化。网上新闻的“即时播发”和滚动播出极为便捷，提高了新闻的时效性和传播速度，互联网络的特性，为我们宣传思想工作以经济合理的投入，来充分利用全球网络资源提供了新的机遇。在互联网络上建立宣传网站，各宣传单位可以资源共享，形成合力，不搞重复建设，并且宣传面更广、速度更快、容量更大。互联网络的飞速发展，给高校宣传思想工作带来了许多有利因素。它开阔了学生们的视野，丰富了学生们的知识，为宣传思想工作科学化、现代化提供了前提条件。运用互联网络，可以直接面向世界宣传我们的观点、立场、主张、扩大了受教育面和参与程序，增强了宣传思想工作的渗透力和影响力。各高校在网上加强对学生思想道德教育的宣传，可以大大提高学生思想道德教育的及时性和针对性。有利于思想道德教育的经常化。在网上加强党规党法的宣传，可以使学生在学习先进科技、获取信息的同时受到国法、党规、党纪的教育。（二）消极方面的影响目前，我国互联网络正处在起步阶段。多数人对网络中的隐患处于麻木无知的状态。近年大量事实一再说明，互联网络既是实现全球信息资源共享的必备途径，也可能成为威胁国家安全，危害国计民生，腐蚀国民灵魂的魔鬼通道。国外敌对势力将互联网络作为对我国进行政治渗透和“柔性颠覆”的工具，使用心理战策反、蛊惑煽动、招募非法组织成员、传播犯罪技术等长驱直入，直接呈现在网民面前。“法轮功”和民运组织纷纷建立网站，非常猖獗，采用普发电子邮件等形式，对我恶毒攻击，混淆视听。在国际互联网络中大量色情、暴力信息以游戏方式直接出现在终端屏幕上，其直观性、娱乐性、诱惑性、渗透性很强，社会危害极大，已经引起政府和全社会高度重视。互联网络还对我们的宣传导向的控制能力、文化市场的管理能力提出了挑战。互联网络突破了党和政府对媒体的控制范围，使得舆论导向的控制更加困难。去年以来，西安市容打人案件、西北大学日本学生事件、咸阳纺织工人罢工事件等，尽管主流媒体没有或仅作适度报道，但网上流言漫天飞舞，推波助澜，使政府工作十分被动，造成恶劣国际影响。网上文学良莠不齐，以木子美日记为代表的色情小说泛滥，“一夜情”、“临时家庭派对”等宣传西方性解放思想的作品严重污染青少年的心灵。电子算命、手机号码凶吉预测、姓名命运预测等封建迷信沉渣泛起。很多网站的论坛缺乏正面引导和监管，自由化倾向十分严重，有意无意地夸大或刺激了网民对政府工作不足或失误的不满，客观上为错误言论甚或反动言论提供了阵地。信息多样化包括种类不良信息，信息亏染使高校思想政治教育工作受到严峻挑战。全国政协常委、浙江省政协副主席徐鸿道手里的一份统计报告显示，24岁以下的网民占全国上网总人数的55%，在泡网吧的人群中青少年占80%以上。有的中小学生对上网非常着迷，一天不上网就浑身不自在；有的中小学生通宵达旦沉溺于互联网游戏而不能自拔，给中小学生的学业、健康和精神带来了极大的危害。不少学生认为，网络上的一切都是不诚实的，因而用假名、说假话、不负责任地胡言乱语成了一种“时尚”。另据调查，网上非学术信息中47%与色情有关，每天约有2万张色情照片进入互联网，大多数黄色网站中小学生可以随意进入。在这种情况下，有效预防、控制青少年网络成瘾、网络不良信息的毒害以及网络犯罪等，已经成为政府必须高度重视的问题。互联网在迅猛发展的同时也给高校思想政治教育带来的负面影响主要表现在：（1）信息量剧增对高校思想政治教育产生干扰；（2）市场化发展中的不良倾向削弱了高校思想政治教育的影响力；（3）信息污染使教育对象面临严峻挑战；（4）外来文化与日俱增对高校思想政治教育造成冲击；（5）信息传递的双向性和多渠道性使高校思想政治教育的反馈信息弱化。我国互联网络正处在起步阶段。多数人对网络中的隐患处于麻木无知的状态，特别是缺少社会经验，一直生活在象牙塔里的青年学生们，缺少正确的辨别是非、真伪的能力，也没有健康的思想情操和自觉抵制各种诱惑的坚强毅力。种类不良信息，亏染信息便会使青年学生们处于一个非常不利的情况，此种情况也不利于高校思想政治教育工作的展开。二、高校思想政治教育工作的对策高校思想政治教育对大众传媒，特别是互联网消极影响的对策应该包括：提高教育对象的信息鉴别能力和运用能力;；建立和完善高校思想政治教育的反馈机制；充分利用学校管理资源，建立健全的网站制度。（一）提高教育对象的鉴别能力和应用能力要坚守网上的马克思主义阵地，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用正确的理论武装自己的思想。提高自己的鉴别能力，对互联网上各种良莠混杂的信息能够去伪存真。坚决抵制网上的不良诱惑，并积极配合管理部门举报取缔一些非法网站，防止更多的人受到危害。（二）建立和完善高校思想政治教育的反馈机制加大宣传教育力度，营造良好网上运行氛围。要通过多种渠道和形式，广泛宣传，加强教育引导，使各级领导和广大师生充分认识通过网络进行思想政治教育重要意义和必要性，积极支持和参与思想政治教育工作。集中一定时间在校园网的管理者、工作者中开展维护信息内容安全的法制教育；对广大师生加强科学世界观、人生观、价值观教育，积极开展互联网安全和文明上网的宣传活动，增强师生上网的政治意识、法制意识、责任意识、自律意识和安全意识，提高他们自觉抵制网络文化不良因素影响的能力。加强对网络信息的监控和分析，提高宣传的针对性和宣传质量，及时了解网上信息，对网上的一些有害信息，要针锋相对，澄清是非曲直，进行“解毒”“消毒”工作，要切实加强对网上各种主页和网站的管理引导以及对非法反动信息的删除工作，加强网上舆论导向和引导。（三）充分利用学校管理资源，建立健全的网站制度互联网络宣传工作的发展，需要宣传、新闻、电信、公安、文化等多部门的有机配合与相互联动。尽管这些部门已经着手网络管理和宣传工作，但多处于各自为战状态，未形成整体合力，监管的技术设施和手段难以适应新的形势需要，重“堵”轻“疏”，网上引导能力很差，缺乏对国际网络的挑战能力和措施。因此，要积极创立一种全新的以资本为纽带、以党管媒体网站为基础、以党委宣传部门为主导的互联网络宣传思想工作运行体制，培养一支既有宣传思想工作经验，掌握网络理论与操作，又具创新能力的复合型网上宣传队伍，建立包括网络媒体在内的宣传、新闻、文化、公安联席会议制度，实行网上综合治理，强化网上掌控，逐步占领网络阵地。在一时难以壮大网上实力的前提下，高校应该充分利用学校校园网络这一宝贵资源，建立高校思想政治的专题网站，建立主页开展宣传工作的同时，调动各方面的力量，形成网络宣传思想工作的合力，巩固网上马克思主义的宣传阵地。善于利用互联网宣传思想政治，借助国内较大网站，积极拓展连接，组织网上宣传战役，促进高校思想政治教育工作发展。大力加强网络行为道德的宣传教育，制定网络守则，约束网络行为，建立具有普遍适应性、层次较高的网络伦理和道德规范标准，加强网上信息监管和舆论引导，注意消除网上消极内容造成的不良影响，营造自觉抵制不良思想文化的社会氛围，建设社会主义新型网络文化。结论：互联网作为信息流动和人际交往的重要方式，已经深刻地渗透到社会经济、政治和文化各个领域，其对思想政治教育的正、负面影响日益凸现。面对互联网给高校思想政治教育带来的挑战和机遇，我们要在继承和发扬思想政治教育优良传统，更新观念的基础上，不断推进思想政治教育的创新。