会计学学习方法

大学时期，是建立“精神账户”的关键时期，以后一辈子要回到这个账户“提款”。学到的知识，是一种固定资产，具有时效性，可以忘记；培养的品质，却是终身受益。这是做人的基础，也是教育的目标。学习关键在于学会做人，学会学习，学会发展。专业学习与综合素质教育并重，做一个心理与身体都健康的大学生，以适应社会需求。成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史使命对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。德是人才素质的灵魂,智是人才素质的基础,体是人才素质的条件,美是人才素质的重要内容。在大学里，专业学习很重要，因为它是培养大学生思维能力和思维方式的载体。大学生只有在某个领域里作深入的学习和研究，才能不断地提高，完善自我。无论以后从事什么工作，培养解决理论和实际问题的能力，培养创新能力、实践能力，提高人文素质和科学素质是必不可少的。好的学习效果:要有正确的学习动力,勤奋的学习态度,科学的学习方法。要提倡“主动听”、“主动记”、“主动想”，避免被动地听，形式的记只用耳手，不动脑筋。用自己的语言、文字、符号记；注意格式，留有余地，及时整理补充；经常利用笔记作好复习工具。同时要做到：把预习纳入自己的学习计划，得有时间保证；从自己已有知识实际出发，比较鉴别；摸索一套适合自己的预习方法；长期坚持，形成习惯。搞好预习和复习，形成常规，达到学习飞跃；复习要注意—要及时复习，及时消化；要先复习，后练习，而不是边复习，边练习；要阅读相关书籍，加深理解；要用自己的语言文字，写出学习小结。会计课是一门实用性很强的专业课。要学好它，不仅要对其基本理论和方法做到全面理解和掌握，而且还要学会运用这些理论与方法解决会计工作中的实际问题。在提高专业技能方面，要求学生从设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账薄、成本计算、财产清查到编制会计报表、独立处理业务。当然为了达到专业技能的要求，还要具备其他的基本技能，如珠算定级要达到五级以上，计算机和英语要达标，写一手好字和掌握点钞等技能。在专业技能的培养方面，我认为应从作业和会计模拟入手。本专业多数练习是做习题和大作业（这里统称做题）,要做到以下几个方面：力争在完成教师指定作业的基础上，更多地做一些其它练习。理解做题思路—思路要清晰、步骤要分明，因果关系和所用公式要交代和表达清楚；端正做题态度—独立完成，认真思考，切忌抄袭；字迹端正，切忌潦草；及时完成，按时上交，切忌积压；认真领会教师批改，更正错误，切忌事后重犯。目前，中国市场对会计人才需求现状是：1、初级会计人才相对过剩，人才知识结构老化，原因是中老年会计员比例依然偏高。2、中级会计人才供求基本平衡，大多数企业、公司的负责人为中青年会计师。3、高级会计师、注册会计师相对不足，在市场上依然紧缺人才，成为市场猎头公司关心的对象。这是会计专业大学生发展的终级目标。中国“十五计划”预测需要30万注册会计师。从发展角度看，会计师在很长一段时期依然还是社会热问的职业。注册会计师是我们大学本科生发展的奋斗目标，是专业高层次化的体现。总之，要有目标。目标是人生的DNA，是精神的钙。要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不倦怠，要一丝不苟、认真负责、做到严肃、严格、严密；进行创造性的学习和思维。通过四年的大学学习，我相信同学们一定能够成为社会需要的合格的人才。