2018海淀高三一模语文议论文评阅说明

议论文评阅说明2018年4月10日【作文题目】孔子说“绘事后素”，意思是先有白色的底子，才能在上面绘画。油画创作中，第一层着色被称为底色，底色会影响整幅画的色调。其实，一个人具有或选择怎样的底色，与他的人生发展密切相关。请以“谈底色”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论证合理。【题目解读】孔子说“绘事后素”，意思是先有白色的底子，才能在上面绘画。子夏问曰：“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。何谓也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商也，始可与言诗已矣。”《论语·八佾》子夏问道：“‘美的笑容，酒涡微动；美的眼睛，黑白传神；洁白纸上，灿烂颜色。’这是什么意思？”孔子说：先有白底子，而后才绘画。”子夏说：“那么礼在后吗？”孔子说：“启发我的是你呀，这样才可以与你讲诗了。”——李泽厚《论语今读》）。《考工记》曰：“‘绘画之事後素功’。谓先以粉地为质，而后施五采，犹人有美质，然後可加文饰。”【题目解读】油画创作中，第一层着色被称为底色，底色会影响整幅画的色调。【题目解读】其实，一个人具有或选择怎样的底色，与他的人生发展密切相关。【三个基本问题】1.对核心概念的合理解读2.由喻体到本体的合理联系3.由是什么到为什么的合理阐释1.对核心概念的合理解读“底色”指具有前提性、基础性，对未来发展影响较大的一类事物。2.由喻体到本体的合理联系“底色”有比喻色彩。除绘画领域能谈“底色”的本义外，其他领域都要涉及“底色”的比喻义，原初性、基础性等，对全局或未来有决定或影响关系，由它来确定所谈话题中包含的类比关系。3.由是什么到为什么的合理阐释“绘事后素”：“先有……才能”油画：……会影响……人生：底色与发展密切相关在“底色与……”的关系论述中，要对“底色的作用”进行合理和充分的分析。4.需要注意的几个问题①围绕“底色”论述，皆算符合题意。②在转化本体的问题上，可实可虚。③在论述中，可宏观谈也可微观谈。兼顾公平，保护特色④平均分与区分度的双保证问题。⑤合题进二类，论述能力分等级。⑥亮点进一类，见解深刻例子好，上中下等都要有。⑦三类立意是沾边儿，论述之中有大问题。⑧四类立意不沾边儿，“底色”影子都不提。类别评分要求评分说明一类卷（42—50分）符合题意、论点明确论据充实、论证合理语言流畅、表达得体结构严谨、层次分明以46分为基准分浮动。符合一类卷的基本要求，其中某一方面突出的作文可得48分以上。二类卷（33—41分）符合题意、论点明确论据较充实、论证合理语言通顺、表达大致得体结构完整、条理清楚以37分为基准分浮动。符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的作文可得39分以上。三类卷（25—32分）基本符合题意、论点基本明确论据较充实、论证基本合理语言基本通顺、有少量语病结构基本完整、条理基本清楚以29分为基准分浮动。符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的作文可得31分以上。四类卷（24—0分）偏离题意、立意不当论点不明确、内容空洞语言不通顺、语病多结构不完整、条理混乱以24分为基准分浮动。说明：没有题目，扣2分。错别字3个扣1分，重复的不计。一类：一类上504948一类中474645一类下444342二类：二类上414039二类中383736二类下353433三类：三类上323130三类中2928三类下272625四类：24—0一号文：一类上全文从头至尾体现了内在的一致性，即始终在谈青年人底色的重要性，使得全文紧凑而集中。切口小，认知有高度，语言表达比较有感染力。总之，从审题到构思到表达，完成度比较高，体现了作者比较高的写作水准。二号文：一类上本文内容扎实且丰厚，结构清晰，语言顺畅，举例准确，体现了作者平时扎实的写作素材的积累。认知有价值，且有一定的时代感，在一定程度上避免了作文内容上的呆板。三号文：一类中立意正确，论述充分。从个人成长的底色谈起，南开中学的养成教育与贪腐官员的底色变色两相对比，文气酣畅。结合现实论述国家底色不容玷污，抨击历史虚无主义，具有鲜明的时代感。本文具有一定的示范作用，有效融通平时练习，积极关注社会现实。四号文：一类中本文重点论述底色对人生发展具有的重要意义。从“腹有诗书气自华”到“匹夫不可夺其志也”论述底色作为内在追求的重要性。继而以林徽因、阿列克谢耶夫维奇为例，具体论述了底色的选择决定了人生的高度。最后着眼于教育引领、家庭培养造就优秀的底色，以“怎么办”来结论。结构严谨，论述到位，具有一定的示范作用。五号文：一类下本文一事两面的构架安排使得全文整体性较强，不松散，围绕“具有底色”、“选择底色”两个层次展开论述，较为有效地梳理了二者间的关系，举例准确但也略显冗杂，挤占了论述的空间，使得议论略显薄弱，认知高度尚好。六号文：一类下本文围绕“底色”的一个特征“纯粹”来展开论证，选择小切口，前后对比，审题准确，脉络清晰，语言比较顺畅，举例得当，且有一定的认知高度。但结尾部分有些仓促，行文略有一点混乱。七号文：二类上符合题意，文章从家庭、时代、国家三个角度展开论述，论证其对底色的影响，对底色的理解正确，对底色与家庭、时代、国家的关系理解也比较到位，符合题意，整体构思也巧妙大气。在家庭影响底色的一段中，孙少平的表现叙述简练且比较充分，但家庭这一影响要素缺少相对应的叙述内容。国家对个人底色的影响究竟是什么，表现在哪里论证不够充分。八号文：二类上符合题意，有亮点也有一些问题。对“底色”的解读有独到之处，先解释“底”，再解释“底色”，有层次有逻辑。首段提出中心论点：坚持纯洁底色，方能促进发展，实现价值。二段通过英雄救人一事论证底色影响人的行为，叙述和分析中对应中心论点“纯洁”不够紧密，底色的含义有些庞杂。三段从反面论证纯洁底色的重要性，尽管是电视剧作品但有现实意义和价值值得肯定，也紧扣中心论点。四段联系现实，拓展出去，阐述纯洁底色的现实意义，只是举陶渊明的事例稍显突兀，如果论出与现实的关系会更好。结尾照应开头简洁。九号文：二类上符合题意，结构非常清晰，用三个分论点的形式展开，具有典型性。将正直诚实、理想信念、坚韧勇敢作为三个分论点的关键词语，看似缺少关联，但都属于品格一类的概念。论据丰富，能够对应分论点进行论证。如果在倒数第二段，对三个分论点进行收束并进行一个上位的分析——分析品格对底色的重要意义就更好了。十号文：二类中健康是底色，爱国是底色，按榜样的底色打好自己的底色——全文层次较为清晰，文从字顺，比较实在。但三者之间内在的逻辑联系不强；文章结构有些死板；每部分论述紧紧围绕“底色”，论述较为准确，就是有些简单。十一号文：二类中符合题意，结构清楚，有论据有论证，但论证比较简单。类比开篇强调底色重要，然后解释底色含义，定义为人生的方向。下文展开论证：想用黄旭华、邓稼先的事例证明“国家为重”是自己的底色，逻辑上成立，但本段论述是底色不够充分，偏重于论述他们爱国的表现。快递小哥一事相比黄、邓的事例和论证相对充分一些，也有扣底色定义的意识（尽管表达不够精炼，但事例很新）。最后两段有收束意识，平头正脸儿。十二号文：二类中万作柱，鲁迅，维和部队，张弥曼——全文由四个例子组合而成，呈现由古及今之序，行文结构较为清楚。万作柱段论述万家为什么选择“守信”的底色，论述的不错。但后文的力道就差了一些。整体行文语言流畅，但思路较为简单，论述比较仓促，不够细腻严谨。十三号文：二类下文章观点较为清楚——底色对于人而言是为人处世的基本态度。但是文章论述层次简单，第二段第三段之间的逻辑联系是在为人处世基本态度的框架中，一总一分展开的，“底色”的层次推进不够。第二段论述不清，与“底色”一词结合不紧密，第三段论述稍显清楚。十四号文：二类下此文整体来看思路不够清晰，段与段之间缺少内在的逻辑联系；学生在行文过程中虽然努力贴合“底色”一词，但是文章的论述虚空，说理浮泛。属于虚着说的一类代表。十五号文：三类上前半篇论述较为简单。本性善良是底色，立意正确，论述单薄。鲁迅部分论述底色不变，开始向初心转化。后半篇文黄旭华、袁隆平都是在论初心，论述中有游离，核心概念论丢了。思考较浅，表达较弱。十六号文：三类中穿靴戴帽，文章整体在论述价值观问题，且清朝末年一段论述价值观都有问题。开头结尾有“底色”字样，中间明星子女教育问题与“底色”貌离神合，属于沾边儿论述。