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2016中考语文考点变化详解一、取消课内现代文阅读,代之以课外实用类文本阅读1、课外实用类文本包括说明文、议论文。2、出题形式:3个选择题,每题2分,共6分。二、古诗文背诵默写1、分值分配。本题仍然是8分。其中,有6分从课内篇目中考查,范围与2015年中考课内篇目范围基本保持一致。(七年级上册本届学生采用的是新版书,范围有变化,其他各册范围不变)【2016年古诗文背诵默写范围】七年级下册:《木兰诗》《口技》《短文两篇(夸父逐日、共工怒触不周山)》;八年级上册:《桃花源记》《短文两篇(陋室铭、爱莲说)》《杜甫诗三首》《三峡》《短文两篇(答谢中书书、记承天寺夜游)》《诗四首》;八年级下册:《与朱元思书》《送东阳马生序(节选)》《诗词曲五首》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《诗五首》;九年级上册:《沁园春•雪》《词五首》;九年级下册:《〈孟子〉两章》《鱼我所欲也》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《〈诗经〉两首》。2、出题形式例1:【2012年中考题】自古以来,月的圆缺象征人间的离聚,可谓“人有悲欢离合,(1),此事古难全”。在诗人的笔下,“鸡声茅店月,人迹板桥霜”勾起了游子思乡之梦;“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同”抒写了骨肉离散之悲;“(2),千里共婵娟”寄予了人间最美好的祝愿。(2分)例2:【2015年和平一模】文天祥《过零丁洋》一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是:“,。”3、增加一道课外古诗词默写题(1分)没有指定背诵范围广泛阅读,注重积累三、关于作文考查【示例1】阅读《超级智能住宅》,完成1-4题。“快开门,否则我要烧了!”“不开。”“我烧死你!”你烧不了我的。”这时从柜子里滚出了一个箱子······1.2.3.4.(具体题目略)《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场,超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢?请你发挥想象,自拟题目,写一篇文章。要求:(1)不限文体(诗歌除外)。(2)字数在600—800之间。(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。【示例2】阅读下面的作品,完成1-4题。说起梅花我出生的那一天,家门前的梅花初绽,据说是朱砂梅,很美,家人就给我取名“梅”字。父亲自小教我古诗,关于梅花的诗很多,到现在还能一口气背出很多,如“冰雪林中著此身,不与桃李混芳尘”“不受尘埃半点侵,竹篱茅舍自甘心”。我最喜欢曹雪芹的“冻脸有痕皆是血,酸心无恨亦成灰,误吞丹药移真骨,偷下瑶池脱旧胎”。关于梅,人们谈论太多,种梅,赏梅,写梅,画梅,梅深入到人们生活的各个角落。虽知道这名字极美,但每当别人问起我的名字时,又觉得难以启齿,太俗了,取这个名字的人太多,声音听起来也闷声闷气的,对这个名字的尴尬,一直不能释怀,到美国后就马上给自己取了一个雅致的英文名字,以为总可以脱俗了,不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。......梅花,几千年的书香缭绕得骨清魂香,几千年的诗心陶冶得如此美丽。中国人心里千回百转的梅魂,在与世界相遇的过程中焕发出独异的魅力,成为民族精神的写照。1.2.3.4.(具体题目略)作文题:《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中,哪一种事物使你产生了“深入灵魂的热爱”,这样的热爱为什么能深入你的灵魂?请以“深入灵魂的热爱”为题作文。要求:自选一物(植物、动物或器物。梅花除外),可议论,可叙述,可抒情,文体不限,不少于600字。【示例3】在名著《西游记》中,悟空看见观音菩萨手中有一顶嵌金花帽,连忙抢过戴在头上,从此头戴金箍,有了约束,也有了烦恼;但正是这个约束他的金箍,使他逐渐去除了野性,做事也不再鲁莽、任性,最终战胜所有困难,取得真经,成为斗战胜佛。其实,在我们的成长中,有许多这样让我们烦恼,却又给我们帮助的“金箍”:老师的督促,我们让我们身不由己,却知道,那是老师的殷勤希望;家长的唠叨,让我们不得清静,却明白,那是家长的真切关怀;班级的纪律,让我们不能尽情快乐,却懂得,那是为了给大家营造良好的学习氛围,帮助我们实现自己的梦想……请以“金箍”为题目,写一篇文章,书写你对生活中各种“金箍”的看法,或用真诚的语言记述那些像“金箍”一样让你烦恼,却又让你心存感激的人或事。要求:(1)内容具体,有真情实感;(2)立意自定,文体自选(诗歌除外),不得抄袭套作。(3)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。【示例4】一部《西游记》为我们诠释了执着与坚守:唐僧师徒远涉千山万水,历经诸多磨难,终于修成正果,取回真经,全凭着他们对取经大业的那份百折不回的追求,以及面对困难时必要战而胜之的勇气。他们的成功,为我们带来了许多启示。请以“执着于”或“我的坚守”为题,写一篇文章。要求:(1)内容具体,有真情实感;不少于600字;(2)记叙文或散文;(3)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。【示例5】《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心,他被自己“长大了,坚强了”感动。每个人在成长的道路上,或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越……而感动。被自己感动,是美丽的起点;被自己感动,是精神的升华。请以“被自己感动”为题目,写一篇不少于600字的文章。要求:(1)内容具体,有真情实感;(2)立意自定,文体自选(诗歌除外),不得抄袭套作。(3)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。【示例6】朱自清的《春》,被誉为是一首“贮满诗意”的“春的赞歌”,你知道这是为什么吗?字里行间所饱含的丰富情韵、骨子里流露出的文化积淀,大概就是原因所在吧。你读懂了作者对生活和自然的这份真情了吗?生活中,你也一定有过很多类似的经历,走在林荫道上看日落,坐在游艇上感受水花扑面,教才满地落叶发出吱吱的响声……这些生活中的景物给你留下了很多独特的印象吧?请以“眼前的景致”为题,写一篇作文。要求:(1)内容具体,有真情实感;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)字数不少于600字;(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【示例7】黄蓓佳《心声》的结尾写道:“他(京京)又站起来了,沙哑着嗓子,一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。他心里在想,等放了学,我一定要、一定要躲到那个小树林子里,给乡下的爷爷写一封信,一封长长的、像万卡写的那样的信。最后,我完完整整地写上爷爷家里的地址,我知道那个地址。”请你根据这个结尾,展开联想和想象,续写下面的故事。要求:与开头衔接自然连贯;题目自拟,立意自定;表达真情实感,不得套写抄袭;不少于600字;文章中不要出现真实的地名、校名、和人名。【示例8】《茅屋为秋风所破歌》是唐代大诗人杜甫晚年漂泊他乡,寓居四川成都草堂时期创作的。这首诗通过茅屋被秋风所破的惨状以及漏雨湿苦的描写,表现了诗人宁愿自己受冻而使天下寒士俱欢颜的人道主义胸怀。文字朴素而情意真切,令人不禁为之动容。请你展开合理的联想与想象,运用生动的语言,把这首诗改写成一篇记叙文。要求:故事情节要以原文为题材进行再创作,在诗歌基础上加以想象、拓展,突出杜甫饥寒交迫而心忧天下的高尚情怀。字数在600字左右。四、关于综合性学习【2013天津中考】五、(本大题共4小题,共10分)(一)综合性学习(4分)今年4月23日是第十八个“世界读书日”。某学校开展了“好读书,读好书”语文综合性学习活动,请你按照要求,回答21~22题。【材料一】数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思。想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。……【材料五】范仲淹青年求学时期,过着人不能堪的苦读生活。五年间未曾脱衣而眠,有时夜里感到昏昏欲睡,便以水沃面。就这样,他领悟了六经的主旨。21.上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料,不符合这一主题的两则材料是、。(2分)22.下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。(2分)名言:一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。仿写:一本书像。【2014天津中考】五、(本大题共4小题,共10分)(一)综合性学习(4分)某班开展了“美丽天津”综合性学习活动,请你按照要求,回答20~21题。【材料一】蓟北雄关——黄崖关长城,自古为兵家必争之地,城墙石垒砖包,坚如铜墙铁壁。层峦叠嶂之中,战台林立,高低相联,前后呼应。置身其间,仿佛又回到了那战火纷飞的年代。……【材料五】“美丽天津一号工程”,内容包括清新大气、清水河道、清洁村庄、清洁社区和绿化美化。通过“四清一化”行动,市民将享受到更多的碧水蓝天。20.上面是某同学以“寻找津城最美风景”为主题搜集的一组材料,不符合这一主题的两则材料是、。(2分)21.请你仿照加点部分的句式,将后面的句子补充完整。(2分)天津,我美丽的家乡,你如画的风景令我魂牵梦绕。那温馨的街道,萦绕着质朴的乡音;,;,。【2015天津中考】(一)综合性学习(4分)某班开展了“爱我天津”综合性学习活动,请你按照要求,回答20-21题。【材料一】中国年画艺术的代表杨柳青木板年画,始创于明末,在天津文化发展史上占有重要地位。年画采用木板套印和手工彩绘相结合的方法,形成了鲜明活泼,喜气吉祥的独特风格,2006年被文化部列入首批国家级非物质文化遗产名录。……【材料五】海河水系由五大干流组成,即南运河、北运河、大清河、子牙河和永定河。这五条河流在天津市区三岔河口汇入海河,经海河流入渤海。20.上面是某同学为“探寻家乡特色艺术”主题活动搜集的一组资料,不符合这一主题的两则材料是______________、____________。(2分)21.请你仿照加点部分的句式,将后面的句子补充完整。(2分)天津,我可爱的家乡,怎样才能表达对你的深情呢?如果我是摄影师,我一定用多情的镜头拍下你迷人的倩影;_____________,________________。【示例1】请你根据要求,在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中,完成下列相关内容。(1)下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料,请你从“人均阅读量”和“人均阅读”中各得出一条结论。年度人均阅读量人均阅读时长(每天)纸质体术(本)电子书(本)纸质阅读(分钟)手机阅读(分钟)20124.392.3515.3816.5220134.772.2813.4321.70柱形图饼形图折线图【示例2】下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验,运用比喻方法,生动形象地表达你的读书感悟,以跟帖的方式与他人分享。探源人:读书如开窗,开窗可以清洁室内空气,读书能够净化人的灵魂。采蜜人:读书好比饮食,有些只需浅尝,有些可以吞咽,少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。_____________________________________________________________【示例3】阅读量应当关注,阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”专题讨论会,就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言,表达自己的观点并简述理由。毕淑敏:名著一般多是经过了许多年代的考验,是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品,读的时候,像烈火烹油的满汉全席,为大享乐。汪曾祺:我读书很杂,毫无系统,也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思,就丢开。_____________________________________________________________2016中考课内考查范围考查内容主要包括:语言知识及语言运用、诗歌鉴赏、古诗文背诵默写、课内文言文阅读、课外文言文阅读、课外现代文阅读(文学类)、综合性学习、名著阅读、作文等。1.诗歌鉴赏七年级上册:待定;七年级下册:《木兰诗》;八年级上册:《杜甫诗三首》《诗四首》;八年级下册:《诗词曲五首》《诗
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