冲刺高考!!!高中物理超实用二级结论集(更新版)

二级结论9-1比较实用的高中物理二级结论（修改完整版）本人高三，倾情奉献。祝所有的过桥人2011高调走过、---L.温馨提示（一定要筛选出自己需要的）1、“二级结论”是常见知识和经验的总结，都是可以推导的。2、先想前提，后记结论，切勿盲目照搬、套用。必须熟悉、熟练3、常用于解选择题，可以提高解题速度。一般不要用于计算题中。4、等用到的时候你会发现它的好处，速度快正确率高，在我高考那年有一道物理六分选择题基本上是直接的答案。一、静力学：1．几个力平衡，则一个力是与其它力合力平衡的力。2．两个力的合力：F大+F小F合F大－F小。三个大小相等的共面共点力平衡，力之间的夹角为1200。3．力的合成和分解是一种等效代换，分力与合力都不是真实的力，求合力和分力是处理力学问题时的一种方法、手段。4．三力共点且平衡，则312123sinsinsinFFF（拉密定理）。5．物体沿斜面匀速下滑，则tan。6．两个一起运动的物体“刚好脱离”时：貌合神离，弹力为零。此时速度、加速度相等，此后不等。7．轻绳不可伸长，其两端拉力大小相等，线上各点张力大小相等。因其形变被忽略，其拉力可以发生突变，“没有记忆力”。8．轻弹簧两端弹力大小相等，弹簧的弹力不能发生突变。9．轻杆能承受纵向拉力、压力，还能承受横向力。力可以发生突变，“没有记忆力”。10、轻杆一端连绞链，另一端受合力方向：沿杆方向。二、运动学：1．在描述运动时，在纯运动学问题中，可以任意选取参照物；在处理动力学问题时，只能以地为参照物。2．匀变速直线运动：用平均速度思考匀变速直线运动问题，总是带来方便：TSSVVVVt22212123．匀变速直线运动：时间等分时，SSaTnn12，位移中点的即时速度VVVS212222，VVSt22纸带点痕求速度、加速度：TSSVt2212，212TSSa，aSSnTn121二级结论9-24．匀变速直线运动，v0=0时：时间等分点：各时刻速度比：1：2：3：4：5各时刻总位移比：1：4：9：16：25各段时间内位移比：1：3：5：7：9位移等分点：各时刻速度比：1∶2∶3∶……到达各分点时间比1∶2∶3∶……通过各段时间比1∶12∶（23）∶……5．自由落体：（g取10m/s2）n秒末速度（m/s）：10，20，30，40，50n秒末下落高度(m)：5、20、45、80、125第n秒内下落高度(m)：5、15、25、35、456．上抛运动：对称性：tt下上＝，vv下上，202mvhg7．相对运动：共同的分运动不产生相对位移。8．“刹车陷阱”：给出的时间大于滑行时间，则不能用公式算。先求滑行时间，确定了滑行时间小于给出的时间时，用22vas求滑行距离。9．绳端物体速度分解：对地速度是合速度，分解为沿绳的分速度和垂直绳的分速度。10．两个物体刚好不相撞的临界条件是：接触时速度相等或者匀速运动的速度相等。11．物体滑到小车（木板）一端的临界条件是：物体滑到小车（木板）一端时与小车速度相等。12．在同一直线上运动的两个物体距离最大（小）的临界条件是：速度相等。三、运动定律：（重要）1．水平面上滑行：ａ＝ｇ2．系统法：动力－阻力＝ｍ总ａ3．沿光滑斜面下滑：a=gSin时间相等：450时时间最短：无极值：4．一起加速运动的物体，合力按质量正比例分配：FmmmN212，与有无摩擦（相同）无关，平面、斜面、竖直都一样。5．物块在斜面上A点由静止开始下滑，到B点再滑上水平面后静止于C点，若物块与接触面的动摩擦因数均为，如图，则=tg6．几个临界问题：gtga注意角的位置！a二级结论9-3光滑,相对静止弹力为零弹力为零7．速度最大时合力为零：汽车以额定功率行驶时，fPvm四、圆周运动万有引力：（重要）1．向心力公式：vmRfmRTmRmRmvF222222442．在非匀速圆周运动中使用向心力公式的办法：沿半径方向的合力是向心力。3．竖直平面内的圆运动（1）“绳”类：最高点最小速度gR，最低点最小速度5gR，上、下两点拉力差6mg。要通过顶点，最小下滑高度2.5R。最高点与最低点的拉力差6mg。（2）绳端系小球，从水平位置无初速下摆到最低点：弹力3mg，向心加速度2g（3）“杆”：最高点最小速度0，最低点最小速度gR4。4．重力加速2rGMg，g与高度的关系：ghRRg225．解决万有引力问题的基本模式：“引力＝向心力”6．人造卫星：高度大则速度小、周期大、加速度小、动能小、重力势能大、机械能大。速率与半径的平方根成反比，周期与半径的平方根的三次方成正比。同步卫星轨道在赤道上空，ｈ＝5.6Ｒ,v=3.1km/s（距地面高度约是3.6万千米，地球半径6400千米。）7．卫星因受阻力损失机械能：高度下降、速度增加、周期减小。8．“黄金代换”：重力等于引力，GM=gR29．在卫星里与重力有关的实验不能做。（测重力、浮力等都不行）10．双星:引力是双方的向心力，两星角速度相同，星与旋转中心的距离跟星的质量成反比。11．第一宇宙速度：RgV1，RGMV1，V1=7.9km/s12．地球的平均密度约为：5.5×310千克/立方米（大家不要死记硬背，变通点。这个数据我就在高考考场上直接用了，一个选择题，五秒内秒杀。当时问一个小星星的密度，告诉一些数据，总之最后求出相对地球的密度是多少，这就可以直接带入地球平均密度）13．地球的平均半径为6400千米；14.地球的质量约为6×2410千克；15.地球的体积为1.083×1210立方千米；（可以由R求出）二级结论9-416.围绕地球运转的地球卫星的最短运动周期约是84分钟（半径约为地球半径）五、机械能：（重要）1．求机械功的途径：（1）用定义求恒力功。（2）用做功和效果（用动能定理或能量守恒）求功。（3）由图象求功。（4）用平均力求功（力与位移成线性关系时）（5）由功率求功。2．恒力做功与路径无关。3．功能关系：摩擦生热Q＝f·S相对=系统失去的动能，Q等于摩擦力作用力与反作用力总功的大小。4．保守力的功等于对应势能增量的负值：pEW保。5．作用力的功与反作用力的功不一定符号相反，其总功也不一定为零。6．传送带以恒定速度运行，小物体无初速放上，达到共同速度过程中，相对滑动距离等于小物体对地位移，摩擦生热等于小物体获得的动能。六、动量：（重要）1．反弹：动量变化量大小pmvv122．“弹开”（初动量为零,分成两部分）：速度和动能都与质量成反比。3．一维弹性碰撞：''22112211vmvmvmvm222211222211'21'212121vmvmvmvm当11'vv时，（不超越）有VmmVmVmm112122122，211121222mmVmVmmV为第一组解。动物碰静物：V2=0,211122112112,mmVmVmmVmmV（要知道如何导出，再自己彻底记住）质量大碰小,一起向前；小碰大，向后转；质量相等，速度交换。碰撞中动能不会增大，反弹时被碰物体动量大小可能超过原物体的动量大小。当11'vv时，22'vv为第二组解（超越）4．Ａ追上Ｂ发生碰撞,则（1）VAVB（2）A的动量和速度减小，B的动量和速度增大（3）动量守恒（4）动能不增加（5）A不穿过B（VVAB）。5．碰撞的结果总是介于完全弹性与完全非弹性之间。6．子弹（质量为m，初速度为0v）打入静止在光滑水平面上的木块（质量为M），但未打穿。从子弹刚进入木块到恰好相对静止，子弹的位移子S、木块的位移木S及子弹射入的深度d三者的比为)(M∶∶)2(∶∶mmmMdSS木子7．双弹簧振子在光滑直轨道上运动，弹簧为原长时一个振子速度最大，另一个振子速度最小；弹簧最长和最短时（弹性势能最大）两振子速度一定相等。8．解决动力学问题的思路：（1）如果是瞬时问题只能用牛顿第二定律去解决。如果是讨论一个过程，则可能存在三条解决问题的路径。（2）如果作用力是恒力，三条路都可以，首选功能或动量。如果作用力是变力，只能从功能和动量去求解。二级结论9-5（3）已知距离或者求距离时，首选功能。已知时间或者求时间时，首选动量。（4）研究运动的传递时走动量的路。研究能量转化和转移时走功能的路。（5）在复杂情况下，同时动用多种关系。9．滑块小车类习题：在地面光滑、没有拉力情况下，每一个子过程有两个方程：（1）动量守恒;（2）能量关系。常用到功能关系：摩擦力乘以相对滑动的距离等于摩擦产生的热，等于系统失去的动能。七、振动和波：1．物体做简谐振动，在平衡位置达到最大值的量有速度、动量、动能在最大位移处达到最大值的量有回复力、加速度、势能通过同一点有相同的位移、速率、回复力、加速度、动能、势能，只可能有不同的运动方向经过半个周期，物体运动到对称点，速度大小相等、方向相反。半个周期内回复力的总功为零，总冲量为2tmv，路程为2倍振幅。经过一个周期，物体运动到原来位置，一切参量恢复。一个周期内回复力的总功为零，总冲量为零。路程为4倍振幅。2．波传播过程中介质质点都作受迫振动，都重复振源的振动，只是开始时刻不同。波源先向上运动，产生的横波波峰在前;波源先向下运动，产生的横波波谷在前。波的传播方式：前端波形不变，向前平移并延伸。3．由波的图象讨论波的传播距离、时间、周期和波速等时：注意“双向”和“多解”。4．波形图上，介质质点的运动方向：“上坡向下，下坡向上”5．波进入另一介质时，频率不变、波长和波速改变,波长与波速成正比。6．波发生干涉时，看不到波的移动。振动加强点和振动减弱点位置不变，互相间隔。八、热学1．阿伏加德罗常数把宏观量和微观量联系在一起。宏观量和微观量间计算的过渡量：物质的量（摩尔数）。2．分析气体过程有两条路：一是用参量分析（PV/T=C）、二是用能量分析（ΔE=W+Q）。3．一定质量的理想气体，内能看温度，做功看体积，吸放热综合以上两项用能量守恒分析。九、静电学：1．电势能的变化与电场力的功对应，电场力的功等于电势能增量的负值：电电EW。2．电现象中移动的是电子（负电荷），不是正电荷。3．粒子飞出偏转电场时“速度的反向延长线，通过电场中心”。4．讨论电荷在电场里移动过程中电场力的功、电势能变化相关问题的基本方法：①定性用电力线（把电荷放在起点处，分析功的正负，标出位移方向和电场力的方向，判断电场方向、电势高低等）；②定量计算用公式。5．只有电场力对质点做功时，其动能与电势能之和不变。只有重力和电场力对质点做功时，其机械能与电势能之和不变。6．电容器接在电源上，电压不变,dUE；断开电源时，电容器电量不变sQE,改变两板距离，场强不变。二级结论9-67．电容器充电电流，流入正极、流出负极；电容器放电电流，流出正极，流入负极。十、恒定电流：1．串联电路：U与R成正比，URRRU2111。P与R成正比，PRRRP2111。2．并联电路：I与R成反比，IRRRI2121。P与R成反比，PRRRP2121。3．总电阻估算原则：电阻串联时，大的为主；电阻并联时，小的为主。4．路端电压：ＩrEU－，纯电阻时ErRRU。5．并联电路中的一个电阻发生变化，电流有“此消彼长”关系：一个电阻增大，它本身的电流变小，与它并联的电阻上电流变大；一个电阻减小，它本身的电流变大，与它并联的电阻上电流变小。6．外电路任一处的一个电阻增大，总电阻增大，总电流减小，路端电压增大。外电路任一处的一个电阻减小，总电阻减小，总电流增大，路端电压减小。7．画等效电路的办法：始于一点，止于一点，盯住一点，步步为营。8．在电路中配用分压或分流电阻时，抓电压、电流。9．右图中，两侧电阻相等时总电阻最大。10．纯电阻电路，内、外电路阻值相等时输出功率最大，rEPm42。R1R2=r2时输出功率相等。11．纯电阻电路的电源效率：＝RRr。12．纯电阻串联电路中，一个电阻增大时，它两端的电压也增大，而电路