第四章 感知觉2

不可能图形不可能图形知觉与感觉的区别与联系联系：感觉是知觉的基础，是知觉的有机组成部分。相同点：都是人脑对当前刺激的反映；感性认识区别：1，产生基础不同：感觉是生理活动：单一分析器（因素）知觉是生理机制：多种分析器2，性质不同：3，反映事物的内容和水平不同：感觉反映个别属性，知觉是整体属性二、知觉的种类（一）物体知觉根据起主导作用的分析器分类：视知觉：形象视觉与语言视觉听知觉：语言、乐音与噪音听觉触摸知觉等根据知觉对象的特点分类：空间知觉、时间知觉、运动知觉错觉1、空间知觉：空间知觉是物体的空间特性在人脑中的反映。空间知觉也是后天通过学习获得的。它是由视觉、触摸觉、动觉等多种感觉系统协同活动的结果，其中视觉起着重要的作用。空间知觉主要包括有：（1）形状知觉：人脑对于物体形状特性的反映就是形状知觉。（2）大小知觉：是指物体大小特性在人脑中的反映。（3）方位知觉（4）深度知觉（距离知觉和立体知觉）深度知觉是指客观事物在三维空间中提供的信息，使人脑能够知觉物体的厚度和物体与我们的距离，也被称之为立体知觉。深度知觉是以视知觉为主，与动觉协同活动的结果。条件：生理线索：眼睛的调节和双眼视轴双眼线索：双眼视差单眼线索对象的大小对象的重叠明暗和阴影空气透视线条透视运动视差2．时间知觉：时间知觉是对客观现象的延续性周期性和顺序性的反映。（1）参考标志：自然界的周期现象：如昼夜月亮的亏盈、季节的变化等人体生物钟：人造计时工具：（2）影响因素：刺激的物理特性以及主体的态度、注意情绪和态度等3．运动知觉是人脑对物体空间移动和移动速度的知觉。（1）真动知觉：是指物体按特定速度或加速度从一处向另一处作连续性位移，而引起的知觉。（2）似动知觉：是指在一定时间和空间条件下，把静止物体知觉为运动，或者把没有连续位移的物体知觉为连续的运动。如电影，霓虹灯（60毫秒）。（3）诱动知觉（运动幻觉）：是指由于一个物体的运动使其邻近的一个静止的物体产生运动的现象。如：浮云中的月亮好象运动一样。4、自主运动：指人在注视暗室内一个微弱的、静止的光点片刻后感觉到光点在来回移动的现象。（二）社会知觉以社会生活中的人为知觉对象的知觉叫社会知觉，亦称对人认知。包括对别人的知觉、人际知觉和自我知觉。正确地认识他人(即社会知觉)是我们搞好教育和教学工作的前提条件。1．社会知觉的种类(1)对别人的知觉(2)自我知觉(3)人际知觉2．社会知觉的各种偏差（1）首因效应（第一印象）：最先留下的印象给人以深刻的影响。（2）晕轮效应：是指当对一个人某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。（3）刻板印象：是指对某个群体形成一种概括而固定的看法后，会据此去推断这个群体的每个成员的特征。（4）近因效应：是指最后给人留下的印象有强烈的影响。(三)错觉是在客观事物刺激作用下产生的对刺激的主观歪曲的知觉。1．视错觉：用尺量一下，这两条线是弯曲的吗？它们实际上是平行的。看清楚，下面的直线会相交吗？（3秒后会有答案）这个菱形的边是直的?奥比森错觉这两条竖线哪一条长？实际上一样长。缪勒—莱依尔错觉两个位于中心的圆哪个大？其实一样大！艾宾浩斯错觉2．形重错觉：由于视觉而对重量感发生错觉。如用手比较一公斤铁和一公斤棉花，总会觉得一公斤铁重些。这是受经验定势的影响，由视觉而影响到肌肉的错觉。3．时间错觉：在某种情况下，同样长短的时间会发生不同的估计错觉，觉得有快有慢。时间错觉受态度情绪影响很大。4．方位错觉在一个会场里听报告，我们所听到的声音分明是从旁边的扩音器里传来的，但我们总觉得它是从讲话者那里传来的。飞行员在海面飞行时，由于海天一色，很可能产生倒飞错觉。如果此时没有仪表的帮助，是很危险的。（四）超感知觉所谓超感知觉是指不凭感觉器官即可获得知觉经验的特异现象。三、知觉的基本特性与影响因素知觉的整体性知觉的选择性知觉的理解性知觉的恒常性（一）知觉的选择性1、定义：指的是人们能迅速地从背景中选择出知觉对象。客观事物每时每刻都在影响着我们的感觉器官，但并不是所有的对象都同样边被知觉。人们总是有选择地以少数对自己有重要意义的刺激物作为知觉的对象。知觉的对象能够得到清晰的反映，而背景只能得到比较模糊的反映。它主要表现为对象与背景的关系。举例：街上谈话，讲课，图2、影响知觉选择性的因素：（1）客观因素：对象与背景的差别。如改作业，黑体字（2）注意选择规律：对象的运动、刺激物的组合等（2）主观因素：兴趣、需要、知识经验等两可图形1双关图2双关图3知觉定势（perceptualset）：发生在前面的知觉经验直接影响到后来的知觉，产生了对后续知觉的准备状态。（二）知觉的整体性1、定义：知觉的对象在不同的属性，由不同的部分组成，只有一部分作用于人的感官，但人并不把它知觉为孤立的个体，而是把它知觉为一个统一的整体。即知觉整体性。格式塔认为对事物的知觉不是对其各个属性的简单相加，而是各部分的有机组合。2、影响知觉整体性的因素：（1）主观为个体的经验与知识。（2）客观因素：有接近、相似、连续、形态完整、封闭性等组织原则。知觉整体性知觉整体性的组织规律连续性相似性封闭性接近性（三）知觉的理解性1、定义：指的是人在知觉某一客观对象时，总是利用已有的知识经验(包括语言)去认识它，力求对对象作出某种解释，使它具有一定的意义。如：见图：2、影响知觉理解性的因素：一方面是知识经验的影响。知识经验越丰富则理解性越精确。比如设计图纸；一方面是言语的指导作用。语言可以明确知觉的方向、提示知觉的内容。导游小姐起的就是这种作用。FLY你看到了一只狗吗？（隐匿图形）（四）知觉的恒常性定义：当知觉对象的物理条件（形状、大小、颜色）在一定范围内发生变化时，知觉对象依然保持不变。形状恒常性：从不同角度观看一个熟悉对象时，尽管它在视网膜上成像不同，但仍知觉为恒常的形象。大小恒常性：从不同距离观看同一物体时，物体在视网膜上成像的大小是有变化的，但仍知觉为平常大小。颜色恒常性：物体照明的颜色改变，但仍知觉为原来的颜色。恒常性是相对的，没有参照物，一旦缺乏经验，这一恒常性就难保持。第三节感知规律的应用一、明确活动的目的二、丰富学生的感性认识三、提高感知活动的有效性四、激发学习的兴趣五、发挥言语的指导作用六、实际生活中的知觉偏差