2012 希腊先哲的精神觉醒(优质课件)

第三单元从人文精神之源到科学理性时代希腊先哲的精神觉醒文艺复兴巨匠的人文风采挑战教皇的权威理性之光近代科学技术革命12、希腊哲学——13、文艺复兴——14、宗教改革——15、启蒙运动——16、近代科学——单元的核心线索“人文精神”？狭义的“人文精神”是指欧洲文艺复兴时期的一种思潮，广义则指欧洲始于古希腊的一种文化传统。核心是：1、关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑2、张扬人的理性，反对神学对理性的贬低3、主张立足于尘世生活，反对神学对灵肉对立、用天国生活否定尘世生活。13希腊先哲14文艺复兴巨匠的人文风采15挑战教皇的权威16理性之光单元线索人文精神的萌芽14—17世纪人文主义的兴起和发展17—18世纪人文主义思想的进一步弘扬第12课希腊先哲的精神觉醒课标要求:了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。雅典娜阿波罗维纳斯和丘比特在公元前7世纪以前，希腊人在解释自然现象和社会现象时，简单地归结于一个以宙斯为首的无所不知、无所不能的神灵家族，认为自然界和人类都是神创造的，人的一切活动都是鬼使神差的结果。众神之神——宙斯奥林匹斯山的众神“水是万物的本源”——泰勒斯“这个世界对于一切存在物都是一样的……它过去现在未来永远是一团永恒存在的活火”——赫拉克利特“宇宙的本原是原子和虚空”——德谟克里特前7世纪希腊几位重要思想家名言：根据材料概括出这一时期，古希腊思想发生了什么变化？约公元前７世纪，一些人开始怀疑宗教神话为世界和人生的解释，试图从实际出发去探究世界的本来面目，提出一系列普遍性问题，最早的哲学——自然哲学产生了。为什么希腊成为哲学的故乡？1、希腊自然条件优越,工商业发达,为哲学产生提供物质基础。2、希腊城邦民主政治高度发展，思想比较自由。３、公民的社会生活丰富，解决实际问题的需要，思想活跃。4、古希腊先哲们有热爱智慧、勇于探索的精神一、古希腊哲学的产生和发展（1）产生时间（2）研究内容自然哲学公元前7世纪自然界本身（3）代表人物——泰勒斯（4）意义主要观点：万物皆由水生成泰勒斯——西方哲学之父“哲学之父”泰勒斯自然哲学家用自己的头脑去探索自然奥秘,而不是依赖传统的神学解释，体现了古希腊人开始具有自主意识，标志古代西方人的精神觉醒。智者学派代表人物及名言普罗塔哥拉“万物的存在与否，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”——普罗塔哥拉你能归纳出智者学派的主要思想吗？智者学派的观点“人是万物的尺度”①讨论重点有自然转移到社会，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用②正义、善德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关，是由人指定的③一切都是相对的，世间没有客观的批判标准和永恒的真理材料一：黑格尔说对“人是万物的尺度”这种思想的评价是：“这是一句伟大的话。”智者学派之我见…….材料二：到底谁去洗澡？有学生问他的希腊老师：“什么是诡辩？”老师反问到：“有甲乙两人，甲很干净，乙很脏。如果请他们洗澡，他们中间谁会洗？”为什么会有不同的答案？因为智者学派没有一个客观的唯一标准，完全以人的感觉为准。有四种可能：一是甲洗，因为他有爱干净的习惯；二是乙洗，因为他需要洗；三是两人都洗，一个是因为习惯，另一个是因为需要；四是两人都没洗，因为脏人没有洗澡的习惯，干净人不需要洗。苏格拉底雕像柏拉图雕像亚里士多德雕像希腊三贤◆苏格拉底与一个女人的故事“苏格拉底的妻子”是悍妇的代名词。她是个心胸狭窄，喜欢唠叨不休，动辄破口大骂的女人，常使苏格拉底困窘不堪。别人问苏格拉底“为什么要娶”时，他回答说“擅长马术的人总要挑烈马骑，骑惯了烈马，驾驭其他的马就不在话下。我如果能忍受得了这样女人的话。恐怕天下就再也没有难于相处的人了。”有一次，苏格拉底正在和学生们讨论学术问题，互相争论的时候，他的妻子气冲冲地跑进来，把苏格拉底大骂了一顿之后，又出外提来一桶水，猛地泼到苏格拉底身上。学生们都以为苏格拉底会怒斥妻子一顿，哪知苏格拉底摸了摸浑身湿透的衣服，风趣地说：“我知道，打雷以后，必定会下大雨的。”思考：这反映了苏格拉底研究哲学主要集中在什么方面？研究重点：“认识你自己”(knowyourself)人本身(人的内心世界)，特别是伦理道德问题；二、知识即美德——苏格拉底通过材料，概括苏格拉底的主要思想！正确的行为来自正确的思想，美德基于知识，没有知识便不能为善，也不会有真正的幸福。从怀疑自己的知识开始的自我认识是认识美德的来源。他常常爱说“我知道我一无所知”。“要认识你自己”“知识即美德”苏格拉底认为治理国家只有极少数优秀的人物才能胜任，而只有这些少数优秀人物才具有“思想力”,因而才能具有美德。“有思想力的人是万物的尺度”美德不是天生的，知识也不是与生俱来的，所以，实现人的美德，必须使人接受知识、理解知识和掌握知识，而人对知识的理解和掌握又离不开教育。“美德由教育而来”含义：“认识你自己”的含义：就要是提高自己的自我意识，认识到自己是一个有灵魂、有理性的人，人应该觉悟到人所具有的尊严，应该能够运用思考，对事物做出独立的判断。苏格拉底——知识即美德俄国文学家克雷洛夫的寓言《熊与隐士》使我们更好地理解“美德即知识”。有一位隐士同一头熊成为要好的朋友，一天隐士在林间睡着了，他的熊朋友在一旁守护着他，挥舞着巨大的熊掌为他驱赶着蚊蝇。这时，一只苍蝇不停地在隐士的头上叮落，任凭熊怎样驱赶也不肯离去，熊被激怒了，熊高高举起了石头，狠狠地向苍蝇砸下去……熊品德好不好？为什么会做出“蠢事”？熊品德是好的，但由于无知，酿成了恶果，这说明知识的重要性。应该如何理解美德与知识的关系？道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是“善”。只“学习好”就行吗？--由刘海洋“伤熊”事件说起受伤棕熊目光呆滞清华大学生刘海洋2002年1月29日和2月23日,清华大学电机系四年级大学生刘海洋，出于好奇心理，先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料倒向了北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成3只黑熊、1只马来熊和1只棕熊受到不同程度的严重伤害。这名大学生年仅21岁，已通过研究生考试。思考题：有人说“苏格拉底把古希腊哲学从天上请回人间”，你如何理解这句话？参考答案：苏格拉底提出“认识你自己”这个发人深醒的哲学命题，把人们思考的重点从自然引向自我；他还提出“知识即是美德”，重视人的伦理道德，启发人们向善，追寻人生的真谛，使古希腊哲学发展为一门真正研究“人”的学问，开创了希腊哲学的新方向。苏格拉底——引领希腊哲学新方向苏格拉底所以主张“美德就是知识”，与他的政治观有很大关系。苏认为只有这些少数优秀人物才具有“思想力和知识”，因而才能具有美德，，那么治理国家也只有极少数优秀人物才能胜任，所以在政治立场上苏倾向于奴隶主贵族统治（寡头政治），他认为大众缺乏理智，只能冲动和盲从。所以，反对雅典这种大规模的，全体公民的高度的民主。他也因此在公元前399年，被雅典陪审法庭判为有罪并处以死刑。《苏格拉底之死》柏拉图式爱情，以西方哲学家柏拉图命名的一种异性间的精神恋爱，追求心灵沟通，排斥肉欲。柏拉图式的爱情有以下几种意义:1.男女平等的爱情观.2.纯精神的而非肉体的爱.3.理想式的爱情观,即比喻极为浪漫或根本无法实现的爱情观.4.在这世上有,且仅有一个个人,对你而言,她(他)是完美的,而且仅对你而言是完美的。三、吾爱吾师，吾尤爱真理——亚里士多德亚里士多德主要观点①“吾爱吾师，吾尤爱真理”，表明真理高于一切②唯物主义思想：③最大贡献：创立了逻辑学亚里多德最大的哲学贡献——创立了逻辑学天文学动物学胚胎学地理学地层构造学解剖学生理学物理学逻辑学百科全书式学者逻辑学是关于思维形式及其规律的科学。亚里士多德把它看做哲学的一部分，提出归纳与演绎两种方法。前者由个别到一般，后者由一般到个别，逻辑思维的重点在于后者。这种思维方式自始至终贯穿于他的研究之中。作为未知领域的探索者，亚里士多德也犯了很多的错误。比如他认为婴儿的性别取决于父亲是否强壮；他还认为有些生物是“自发生殖”的，可以从无机自然界中直接诞生出来。在现代科学看来，亚的这些观点非常可笑，不过，睿智的亚早就料到了这样的事情，他说：“我没有找到任何准备就绪的基础，也没有可供抄袭的模型。我走的是第一步，因而也是很小的一步。我的读者们将会理解我已取得的成果，并且原谅我所留下来要别人去完成的东西。”知识链接通过学习苏格拉底、亚里士多德的生平事迹，你的最大收获是什么？课堂小结：希腊神话时期对世界的认识前7世纪自然哲学万物由水生开始怀疑宗教神话,试图从实际出发探究世界万物的本来面目.开始自主,标志觉醒.前5世纪智者学派“人是万物的尺度”讨论的重点转移到认识社会、强调人。构成人文精神的基本内涵。苏格拉底“知识即美德”追求知识、完善自己。使哲学真正成为一门研究“人”的学问。亚里斯多德“尤爱真理”强调人的自主性、理性。使哲学真正成为一门独立学科关注神关注人自然社会人自己思维形式代表人物哲学范畴主要观点作用或影响泰勒斯自然哲学万物皆由水生成创立……首次用观察…自主意识，觉醒普罗塔哥拉认识社会人是万物的尺度强调人是认识客观事物的主体(人文精神)苏格拉底认识自己认识你自己，强调知识的作用；知德合一开创希腊哲学的新方向，使哲学成为一门研究人的学问亚里士多德思维形式吾爱吾师，吾尤爱真理。百科全书式……使哲学真正成为一门独立学科爱智慧与理性精神……2、“Knowyourself”是哪位哲人的名言：A、泰勒斯B、苏格拉底C、普罗塔哥拉D、亚里斯多德3、从智者学派到亚里士多德，哲学发展的相同点是A．对自然界本身的探讨和解释B．以人为本，洞察宇宙，探索人生C．否定神或命运等超自然的力量对社会人生的作用D．放弃自然的探索而去研究人自身B4、人文主义思潮的主要内容有()①肯定人的价值，强调人的可贵②提倡人们现实生活的可贵③要求人的个性解放和自由平等④推崇人的经验和理性A、①②③④B、①②④C、①③④D、②③④5、下列观点不符合人文主义思想的是A．大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己B．神圣的种子不落在家庭里，而落在个人身上C．人是罪恶、卑微、消极的存在，只有上帝才是完美的D．真正的高贵并非先天生成，而是自为的（3）“美德由教育而来”，强调教育的重要。他指的教育，不是教育者对大众的有目的、有计划的教育，他认为教育者的任务不是臆造和传授知识真理，而应当做一个新生思想的“产婆”去接生新的思想，去帮助人们发现自己内心的知识真理以达到认识自己实现美德的目的。因此，他在讲学和辩论时经常采用谈话、问答、讨论或提问等方式来揭露对方的矛盾、讽刺对方的错误，他并不直接告诉对方自己的观点。在争辩中，使对方不得不承认自己观点的错误，从而接受苏格拉底的观点。他的这种方法后来被人称为“产婆术”或“精神助产术”。苏格拉底习惯到热闹的雅典市场上去发表演说和与人辩论问题：“对不起！我有一个问题弄不明白，向您请教。怎样才是一个有道德的人？”那人笑着回答说：“这很简单，忠诚老实，不欺骗别人，就是有道德的。”问：“但为什么和敌人作战时，我军将领却千方百计地去欺骗敌人呢？”◆苏格拉底的精神助产术知识链接答：“欺骗敌人是符合道德的，但欺骗自己就不道德了。”问：“当我军被敌军包围时，为了鼓舞士气，将领就欺骗士兵说，我们的援军已经到了，大家奋力突围出去。结果突围果然成功了。这种欺骗也不道德吗？”答：“那是战争中出于无奈才这样做的，日常生活中这样做是不道德的。”问：“假如你的儿子生病了，又不肯吃药，作为父亲，你欺骗他说，这不是药，而是一种很好吃的东西，这也不道德吗？”答：“这种欺骗也是符合道德的。”问：“不骗人是道德的，骗人也可以说是道德的。那就是说，道德不能用骗不骗人来说明。究竟用什么来说明它呢？还是请你告诉我吧！答：……古希腊哲学家亚里士多德认为哲学的产生需要三个条件：其一，惊异，即看到事物有惊异感，有提出问题、穷根究底的能力；其二，闲暇，即有从事脑力劳动地物质条件；其三，自由，即思考和发表思想的自由。结合上述材料和希腊的时代背景谈谈为什么希腊成为哲学的故乡？为什