《机电设备维修技术》说课

1.什么是故障？2.故障诊断及维修的意义何在？（课程定位）3.本课程学什么？（课程内容）4.学完了会什么？（课程目标）5.最后怎么考核？摘要什么是故障？•故障—机电设备全部或部分丧失原有的功能。•故障诊断—在机电设备运行中，根据设备的故障现象，在掌握机电设备各部分工作原理的前提下，对现行的状态进行分析，并辅以必要检测手段，查明故障的部位和原因。提出有效的维修对策。设备出故障与人身体得病对比故障诊断的基本方法(与医学方法的对比)医学诊断方法设备诊断方法原理及特征信息中医：望闻问切听摸看闻通过形貌、声音、温度、颜色的变化来诊断听心率做心电图振动与噪声监测通过振动大小与变化规律来诊断量体温温度检测观察温度变化验血验尿油波分析观察物理化学成分及细胞形态的变化量血压应力应变测量观察压力或应力变化问病史查阅技术档案资料找规律查原因做判别X射线超声波检查非破坏性检测(裂纹)观察内部肌体缺陷调查委员会在经过４个月的调查后，提出长达２５６页的调查报告。报告认为，“挑战者”号爆炸的原因是发射时气温过低，造成固定右副燃料舱的O形环硬化、失效，最终导致爆炸。1９８６年１月２８日“挑战者”号爆炸价值１２亿美元的航天飞机被炸成碎片，７名机组人员全部遇难。1.预防事故发生，保证人身和设备安全。现实生活和工业过程中恶性事故时有发生断裂部位三峡塔带机断裂事故2002年9月3日转子事故1985年山西大同电厂2号机的断轴毁机事故仅直接经济损失就超过2亿元2.保证设备精度，提高产品质量。300MW发电机组停产一天损失电720万kWh，约￥144万元30万吨化肥装置停产一天损失化肥1000t，约￥150万元三峡2号水轮机组700MW停机4小时损失￥400万元3.增加企业的经济效益。机电一体化技术即结合应用机械技术和电子技术于一体。机电一体化在国外被称为Mechatronics。是日本人在20世纪70年代初提出来的，它是将英文Mechanics的前半部分和Electronics的后半部分结合在一起构成的一个新词，意思是机械技术和电子技术的有机结合。这一名称已经得到包括我国在内的世界各国的承认，我国的工程技术人员习惯上把它译为机电一体化技术。《机电设备故障诊断与维修技术》机电一体化技术典型产品本专业培养德智体全面发展，掌握机电一体化技术和机电维修技术基础知识和专业知识，具有较强的实际工作能力，适应从事机电一体化设备的安装调试、操作加工、维护维修、设备管理、设备引进改造及技术开发等工作的高等技术应用型专门人才。专业人才培养方案解读主要工作岗位：机电一体化设备安装调试、操作加工及维护维修、管理工作；次要工作岗位：机电一体化设备引进、改造及技术开发工作；相关工作岗位：机电一体化设备营销、售后服务工作。服务面向专业人才培养能力体系及课程体系机电设备安装、调试、维护维修、管理人员掌握机电设备安装知识熟练掌握数控机床操作、原理、维护能力掌握机电设备管理知识，掌握数控设备调试，维修知识岗位职业要求基本素质：公民道德、社会责任感职业道德良好的身心素质人文、科学素质政治素质职业关键能力：学习与适应能力计划组织协调能力创新精神合作能力职业能力具备机电设备安装、调试、维护、管理的能力专业核心能力专业拓展能力机电设备的操作职业专门技术能力机电设备基础设计能力调试能力维修管理实习实训环节课程课程课程机械制图机械制造基础公差配合与技术测量机床电控与PLC测试技术机电控制基础机械设计设备管理实习实训环节实习实训环节识图训练及制图测绘金工实习公差实训设备操作能力实习实训环节课程机械加工设备机械加工工艺数控机床维护维修机械设计课程设计先进制造技术德育体育英语高等数学计算机文化基础专业英语基本素质专业核心能力专业拓展能力职业资格证书车工铣工钳工公差实训职业资格证书ProE资格证书绘图师制图员职业资格证书加工中心操作工数控车操作工维修电工顶岗实习职业关键能力1.学习能力：学习新技术与知识转移能力2.工作能力：调查研究与组织协调能力；较强的质量意识和市场意识；团队精神和良好的沟通能力3.创新思维和能力：提出安全、可靠最佳解决方案能力液压传动机电设备维修技术数控设备编程与操作实训机械拆装实训机电设备维修实训单片机控制与应用机械CAD数控技术《机电设备故障诊断与维修技术》课程内容：机电产品的故障和规律以及机电产品维修的基本原理，常见的几种机械的失效形式，零件的焊修、喷涂与喷焊修复、电铰修复等常用修复方法，机电产品状态监测与故障诊断技术，机电产品常见的故障（电气与机械方面），机电设备日常的润滑与保养知识以及机电设备的安装知识。课程目标：通过学习本课程的学习，使学生掌握机电产品维修的基本知识，培养学生具有一定机电产品故障诊断和维修技术的综合能力。对今后从事机电产品的生产及维修工作起到增强适应能力及开发创新能力的作用。课程的性质和地位《机电设备维修技术》课程是机电一体化技术专业的必修课程，是一门实践性综合性较强的专业主干课程。主要培养学生掌握机电产品维修的基本知识，培养学生具有一定机电产品故障诊断和维修技术的综合能力。对今后从事机电设备操作加工、维护保养和维修工作起到一定的作用。专业核心课程简介1．《机械制图》2．《公差配合与技术测量》3．《机械加工设备》4．《机械加工工艺》5．《机电设备故障诊断与维修技术》6．《金工实习》7.《机电设备维修实训》《机械制图》《机械制造基础》《机械设计》《公差配合与技术测量》《机械加工设备》《机械加工工艺》《液压传动》《电工与电子技术》《机电控制基础》《单片机原理与应用》《识图制图》《公差》《金工实习》《机械拆装实训》《机械设计课程设计》《数控加工技术》《先进制造技术》《机床电控与PLC》《数控机床维护维修》《机电一体化系统设计》《数控机床编程与操作实训》《机电设备维修实训》《顶岗实习》《机电设备维修技术》前修课程后继课程故障诊断维修技术课程内容绪论第一章机电设备故障及零件失效机理§1-1概述§1-2机械零件的磨损§1-3金属零件的腐蚀§1-4机械零件的变形§1-5金属零件的断裂第二章机电设备故障诊断§2-1概述§2-2振动诊断技术§2-3温度诊断技术§2-4油样分析与诊断技术§2-5无损检测技术第三章机械设备维修方式与修复技术§3-1机械设备维修方式§3-2机械零件修复技术概述§3-3机械修复技术§3-4焊接修复技术§3-5电镀修复技术§3-6粘结与粘涂修复技术§3-7热喷涂和喷焊技术§3-8表面强化技术第四章典型机械设备的修理§4-1机械设备的大修理§4-2机械设备拆卸、清洗与换修原则§4-3典型零件的修理§4-4机械设备的修理装配§4-5卧式万能升降台铣床的修理第五章液压系统维修§5-1概述§5-2液压元件故障与维修§5-3液压系统故障诊断与维修实例§5-4设备液压部分的修理与调试第六章机床电气设备维修§6-1电气系统故障检查方法§6-2电气设备故障诊断试验技术§6-3常用电气设备故障诊断维修实例第七章数控机床的维修第八章设备维修管理§8-1设备维修的信息管理§8-2计划管理§8-3维修技术、工艺、质量管理§8-4备件管理课程内容课程教材课程教材：陈则钧、龚雯编著《机电设备故障诊断与维修》高等教育出版社参考教材：张翠凤主编《机电设备维修技术》张翠凤主编《机电设备诊断与维修技术》李新和主编《机械设备维修工程学》机械工业出版社本课程的教学采用课堂讲授、多媒体课件辅助教学。共64学时。课程教学方法课程考核采用平时表现成绩（20%）和期末综合闭卷考试（80%）的考核方法。考核方法实验条件设备均为先进的工业型设备，主要有：普通车床和普通铣床、数控车床、立式加工中心等。课程特色本课程是一门综合性、实践性较强的课程，主要采用理论授课和多媒体教学辅助进行。课程综合性：内容涉及前修课程大多数内容，包括力学、制图、材料与热处理、机械设计、公差、设备、工艺、液压、电工电子、机电控制基础、单片机、金工实习、机械拆装等内容，同时还要学到许多边沿学科的内容。课程实践性：故障诊断与维护维修对实践性要求很强，需要大量的实践经验（例如简易诊断、维修技术等）来支撑。