1.《在山的那边》课件

在山的那边王家新王家新（1957-）：诗人，1957年生于湖北。1978年入武汉大学中文系读书。1982年毕业，分配到湖北任教。出版的诗集有《纪念》（1950年）、《游动悬崖》（1997年）等。听读课文，注意节奏和感情，积累词语字词解释1.加色字注音痴想（）凝成（）喧腾（）诱惑（）一瞬间（）隐秘（)chīníngxuānyòushùnyǐn2.词语解释痴想:隐秘:凝成:诱惑:喧腾:一瞬间:很投入很入迷,很忘情地思想.隐蔽,不外露.凝结形成.吸引,招引.喧闹奔腾一眨眼之间小时侯，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢？妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了——在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分妈妈，那个海呢？在山的那边，是海！是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信——在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你总会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛自由朗读，思考三个问题：1全诗分为两节，请同学们从不同角度（例如：从时间上）概括诗歌两部分的内容。2在山的那边是什么?诗歌中“山”和“海”的含义是什么?3读完这首诗，你明白了作者要告诉我们的道理是什么?从时间上看：第一节写“我”的童年，第二节写“我”长大以后.从事情上看：第一节写“我”渴望海，第二节写“我”追寻海.从心理上看：第一节写“我”的向往和困惑，第二节写“我”的感悟和信念.从方式上看：第一次写“我”与妈妈的对话，第二节写我与读者的对话.山的那边是“海”山象征着困难，海象征着理想和信念诗人以群山大海为意象，用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是只要百折不挠地坚持奋斗，理想的境界终将实现要达到理想的境界，是要历尽千辛万苦的，唯有不怕困难，百折不挠才能实现人生理想在山的那边王家新细读课文，思考探究1.“我常伏在窗口痴想”中“痴想”在这里是什么意思？2.“隐秘的想望”指什么？为什么说“隐秘”？3.怎样理解“山那边的山啊，铁青着脸”？诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思？作者“爬山”有何象征意义？“海”指的是理想的境界；“群山”指的是重重困难；“爬山”比喻艰苦奋斗。4.“给我的幻想打了一个零分”是什么意思？5.“一颗从小飘来的种子”指什么？为什么说是“飘来的”？6.“当我爬上那一座座诱惑着我的山顶”，山顶的诱惑力在那里？7.“因为我听到海依然在远方为我喧腾/——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思？8.结尾表达的信念，如果用议论语言该怎样表达？“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？本堂讨论议一议本文的主旨：诗歌主旨：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要不折不挠地坚持奋斗，理想境界终将会实现。体验反思：诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成长中的你。在你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示！下面就把自己的生活经历和人生体验与同学们分享。谁先说？作业⑴抄写文中的生字。⑵根据“山”与“海”在文中的含义，结合自己的生活经历，以“我终于见到了大海”为题写一段话（也可以写自然的海）。