师生情谊

知识回顾：振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。-----江泽民56页阅读思考：怎样理解“老师”是一崇高的称谓？春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。-----《无题》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。------《新竹》“老师”，崇高的称谓体现在：老师是文化知识的转播者；老师是我们道德人格形成的导师；老师是我们心灵的保健医生；老师是我们的朋友；老师是我们的榜样。--------56页第二课时知识要点：1、理解新型师生关系2、学会正确对待老师的批评和表扬3、学会尊师爱师，与老师做朋友故事小引：师魂长存——谭千秋2008年5月12日，受汶川地震影响，谭千秋所在的四川省德阳市东汽中学教学楼顷刻间坍塌，当时他正在这栋教学楼里给学生们上课。在地震发生的瞬间，他像童话里的那个天使，张开双臂趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生得救了，他却不幸遇难，献出了51岁的生命。（5月17日《长沙晚报》）谭千秋老师的感人事迹说明了什么道理？生活中老师又是怎样关爱我们的？有哪些具体表现？①老师用心备课，教导我们知识②遇到困难的时候，老师悉心帮助我们③遇到烦恼的时候，老师细心开导我们在学习过程中，你对老师最大的要求是（）A、老师有丰富的知识。B、老师帅气、漂亮。C、希望和老师做朋友，师生之间有良好关系。同学们都希望和老师做朋友，与老师建立友好的师生关系，那么同学们知道这种新型关系有什么特点吗？一、师生关系新天地师生民主平等和谐•民主：在学习交流活动中，老师充当指导者而不是领导者。•平等：在和老师的交流中，我们感到自己更加受尊重，和老师的关系变平等了。•和谐：在课程学习中，老师带我们进入自主学习的新天地。老师引导我们探索问题鼓励我们提出创意，带领我们一起寻找通往目标的途径。议一议：•你们心目中的好教师是怎样的？在学习生活中你最喜欢哪一位老师？为什么？•答：我认为的好教师就是关心我们，帮助我们，愿意与我们做朋友的老师-----共筑师生情感桥梁二、尊师爱师，亦师亦友尊师爱师，亦师亦友①尊重与信任老师。②理解与体谅老师。③关心和帮助老师，和老师做朋友。TeacherStudentLOVE提醒篇：“这样的做法合适吗？”•见到老师不问候，•进办公室不敲门，•打听老师的隐私，•背后给老师取外号，•从背后突然拍打老师……•你的意见是……情境再现：正确对待老师的批评和表扬•情境一：张楠与同学发生了矛盾，责任主要不在张楠。王老师在调查不够的情况下，当着全班同学的面批评了张楠。张楠感到很委屈。强烈的自尊心迫使他在周记中提到了这件事。他大胆的指出老师的态度和语言伤害了他，说他自己并没有做错。在文章中他还写道：“你曾是我最尊敬的老师，可是你的这句话却让我感到莫大的羞辱。”老师看了会说些什么呢？周记发下来了，他怀着不安的心情打开了本子，首先看到的是优，下面还有这样一段评语：“张楠同学，文章写得很好，你很有勇气。看了你的文章，我心里很不是滋味，没想到我当时这样的一句话严重伤害了你的自尊心。在此我向你表示歉意。”看到这些，张楠无法克制自己的情感，泪水湿润了眼眶。•你怎样看待老师对张楠的批评？•假如你是张楠，你会怎么做？•你在生活中遇到过这样的情况吗？你认为是什么力量，化解着你与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，在这个过程当中，这种力量起着什么作用?答：化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解,理解产生信任。主动沟通是师生交往的前提心情反馈：被表扬时被批评时被误解时情境二：陈挺同学性格内向，他认为学习是自己的事，遇到问题不必去麻烦老师。生活中，同学相处中遇到什么困难也不去找老师。老师表扬他，他无表情；老师批评他，他无反应。天长日久，他心中总有一种说不出的烦恼心情······思考与感悟：类似于上述两个情境时有发生，当你觉得和老师有冲突和矛盾的时候你是如何处理的？答：主动和老师沟通；从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评理解和原谅老师的错误。我的画竟然没有被选上，老师是没有眼光，我简直要气疯了！老师没有选我的画可能有他的理由。但我还是很失望对同一件事，为什么不同的人有不同的反应？分别会产生什么结果？•答：同一件事，不同的人会有不同的反应的原因是大家对教师的表扬和批评的态度不同或看问题的角度不同。老师的批评是爱护、是鞭策，也是期待，我们需要正确地对待。不能够正确对待老师的批评，除了使自己失去良好的心态外，还容易加深师生矛盾，因此与老师对抗升级，更是使自己陷入更严重的错误中，这些都不利于青少年的健康成长。如何正确对待老师的表扬和批评：•老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，•老师的批评是爱护，是鞭策，是鼓励。•被表扬是我们体验成功，被批评是我们体验挫折。•当我们觉得被误解时，可以找老师主动沟通，讲清事实。尊师爱师的体现：弟子不必不如师，吾爱吾师师不必贤于弟子。吾更爱真理。----孔子----亚里士多德阅读反思：尊师爱师，从点滴做起•程门立雪的小故事说明了什么道理？我们又该如何尊敬老师呢？•答：故事告诉了我们学生要尊敬老师的道理；我们要这样······•对待老师要礼貌，见到老师要问好。•上课要遵守课堂纪律，专心听讲。•课上积极思考和回答老师的问题，认真完成老师布置的作业。•正确对待老师的批评和表扬。课堂小结：师生情谊新型师生关系：民主、平等、和谐尊师爱师、亦师亦友①尊重与信任老师。②理解与体谅老师。③关心和帮助老师，和老师做朋友。用心交流，共建友好师生关系