新HSK六级阅读第三部分指导一

新HSK六级阅读第三部分指导一阅读第三部分做题提示：审题——阅读——回归——联系语境——确认1．逐一细读所给的五个选项内容，了解句意，明确每个选项的主语、谓语、宾语。2．逐段阅读，获取段落的主要信息，遇到横线处时放慢阅读速度，重点阅读横线前后处的语句。3．联系横线前后语境，注意前后句子主语的一致性，利用提示性的关键词，排除干扰，确定最终的正确答案。4．把选项内容带入原文语段中，一边默读，一边理解，进行选项内容与阅读重点区域的信息对应性的确认。题型一：叙述事类文本一．古代神话、故事类例题讲析：例题一：相传，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，(1)，以躲避“年”兽的伤害。这年除夕，桃花村的人们正扶老携幼上山避难，从村外来了个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，臂搭袋囊，银须飘逸，目若朗星。乡亲们有的封窗锁门，有的收拾行装，有的牵牛赶羊，到处人喊马嘶，(2)。这时，谁还有心关照这位乞讨的老人。只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“年”兽，那老人捋髯笑道:婆婆若让我在你家待一夜，我一定把“年”兽撵走。老婆婆惊目细看，见他鹤发童颜，精神矍铄，气宇不凡。可她还是不放心仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语。婆婆无奈，只好把家撇给老人，上山避难去了。半夜时分，“年”兽闯进村，(3):村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内灯火通明。“年”兽浑身一抖，怪叫了一声。“年”朝婆婆家怒视片刻，随即狂叫着扑过去。将近门口时，(4)，“年”浑身战栗，再不敢往前凑了。原来，“年”最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃窜了。第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙，十分惊奇。这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们一齐拥向老婆婆家，只见婆婆家门上贴着红纸，院里一堆未燃尽的竹子仍在“啪啪”炸响，(5)。欣喜若狂的乡亲们为庆贺吉祥的来临，纷纷换新衣戴新帽，到亲友家道喜问好。这件事很快在周围的村子传开了，人们都知道了驱兽的办法。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹;户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。A．一片匆忙恐慌景象B．发现村里气氛与往年不同C．屋内几根红蜡烛还发着余光D．村村寨寨的人们都要扶老携幼逃往深山E．院内突然传来“噼里啪啦”的炸响声1—5题选（）（）（）（）（）例题二：三国时期，曹操率大军想要征服东吴，孙权、刘备联合抗曹。孙权手下有位大将叫周瑜，智勇双全，可是心胸狭窄，很妒忌诸葛亮(字孔明)的才干。因水中交战需要箭，周瑜要诸葛亮在十天内负责赶造十万支箭，哪知诸葛亮只要三天，还愿立下军令状，(1)。周瑜想，三天不可能造出十万支箭，正好利用这个机会来除掉诸葛亮。于是他一方面叫军匠们不要把造箭的材料准备齐全，另一方面叫大臣鲁肃去探听诸葛亮的虚实。鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说:“这件事要请你帮我的忙。希望你能借给我20只船，每只船上30个军士，船要用青布幔子遮起来，还要一千多个草靶子，排在船两边。不过，(2)。”鲁肃答应了，并按诸葛亮的要求把东西准备齐全。两天过去了，不见诸葛亮有一点儿动静。到第三天四更的时候，诸葛亮秘密地请鲁肃一起到船上去，说是一起去取箭。鲁肃很纳闷儿。(3)。那天江上大雾迷漫，对面都看不见人。当船靠近曹军水寨时，诸葛亮命船“一”字摆开，(4)。曹操以为对方来进攻，又因雾大怕中埋伏，就派六千名弓箭手朝江中放箭，雨点般的箭纷纷射在草靶子上。过了一会儿，诸葛亮又命船掉过头来，让另一面受箭。太阳出来了，雾要散了，(5)。这时船两边的草把子上密密麻麻地插满了箭，每只船上至少五六千支，总共超过了十万支。鲁肃把借箭的经过告诉周瑜时，周瑜感叹地说:“诸葛亮神机妙算，我不如他啊!”A．叫士兵擂鼓呐喊B．完不成任务甘受处罚C．诸葛亮令船赶紧往回开D．这事千万不能让周瑜知道E．诸葛亮吩咐士兵把船用绳索连起来向对岸开去1—5题选（）（）（）（）（）二．现代叙事类例题讲析：例题一：那个冬天的周末，艾伦和母亲遇见了狼---这种只有在童话故事里她才听到过的动物。在那次惊心动魄的战争后，(1)。那年艾伦8岁，同母亲住在阿拉斯加的一个叫伊莎诺丁的丘陵地区。母亲长着一副高大结实的身材和一双像男人一样打着厚茧的手，除了在这双手抚着她人睡时，(2)。那个周末下午放学后，艾伦因玩耍而忘了时间，直到母亲找遍了她所有能去的地方，最后在离学校不远的一座杂草垛里，才把艾伦同其他几个年龄稍大的小家伙揪了出来，这时艾伦才发现，原来天色已晚了。伴着月光，艾伦牵着母亲的手走过一处处低矮的灌木丛，正当她们离家越来越近，已经可以看到家里的灯光的时候，一只母狼领着它的幼崽出现在她们眼前。母亲拔出了砍刀，高高举过头顶。终于，母亲首先向母狼和狼崽发动了袭击，母狼躲过了母亲的砍刀，而狼崽却被孔武有力的母亲牢牢抓住了头部，难以动弹。正当母亲举刀准备抹向狼崽的脖子时，(3)。母狼猛地向艾伦扑了过来，小艾伦惊恐地大叫一声倒在地上，紧闭双眼，头脑里一片空白。那时艾伦可以感到母狼有力的前爪按在她的胸上和肩上，狼口喷出热热的腥味。突然，奇迹发生了，母狼的口猛地离开了艾伦的颈窝。它没有向艾伦下口。艾伦慢慢睁开双眼，看到母狼用喷着绿火的眼睛紧盯着母亲和狼崽，母亲也用一种绝望的眼神盯着她和母狼。母亲手中的砍刀紧贴着狼崽的后颈，在砍刀露出的部分，(4)。那是狼崽的血!这是一场动物与人的母性的较量，无论谁先动手，迎来的都将是失子的惨烈代价。对峙足足持续了5分钟。终于，母狼放开了艾伦，原先高耸着的狼毛趴了下来，它一边大口大口喘气，一边用一种奇特的眼光看着母亲，母亲慢慢地撤了刀，把狼崽向远处一抛，马上把艾伦揽人怀中。母狼没有再次进攻，它长嚎一声，带着狼崽消失在丛林中。母亲背着艾伦飞快地朝家里跑去，刚入家门，(5)，她那打着老茧的手还死死地搂着背上的艾伦。A．最可怕的一幕发生了B．她便脚一软摔倒在地昏了过去C．她对母亲的所有看法全然改写D．艾伦很难认同母亲是一个纯粹的女人E．有一条像墨线一样细细的东西缓慢流动着1—5题选（）（）（）（）（）例题二：经过十几年的打拼，他终于拥有了自己的大型集团公司。为了进一步把事业做大，做强，后来公司又招聘了一批新员工，（1）。消息传来，新员工们不满意了。他们都是本科及以上的学历，不理解公司为什么把他们发配到那些子公司去。信息反馈到他那里，他思索了一下，把新员工召集到了一起，问道：“我记得你们当中有一位是专修园林专业的，能不能出来回答我一个问题？”我就是那个学过园林专业的新员工，等我站起来后，他微笑着说：“请您给大家介绍一下，天牛幼虫在树木里取食时，（2）？”我不假思索地说：“按照天牛幼虫行走的规律，（3）。也就是说，如果一根树枝上有好几个虫眼，我们完全可以断定，这个天牛幼虫一定隐藏在最下方的一个虫眼里。”这时，他把话接了过去：“说得非常好！大家想一想，（4）？因为它要永远取食最新鲜的木质啊。这样羽化出来的天牛成虫，才是最棒的、最有活力的。从这个意义上来讲，越是在高层就越容易破坏掉你们的创造力，而基层可以使你们不断地保持活力，成长为最棒、最有发展前途的员工……”时间一年年地过去了。如今，我们那一批新员工（5）。A．有很多人已占据了公司绝大部分的高层职位B．天牛幼虫为什么要自上而下地行走C．并打算把他们全部充实到各个子公司去D．它应当是自上而下在树木的身体里穿行的E．它的行走方向有什么特征1—5题选（）（）（）（）（）新HSK六级阅读第三部分指导二阅读第三部分做题提示：审题——阅读——回归——联系语境（最大失分点）——确认1．逐一细读所给的五个选项内容，了解句意，明确每个选项的主语、谓语、宾语。2．逐段阅读，获取段落的主要信息，遇到横线处时放慢阅读速度，重点阅读横线前后处的语句。3．联系横线前后语境，注意前后句子主语的一致性，利用提示性的关键词，排除干扰，确定最终的正确答案。4．把选项内容带入原文语段中，一边默读，一边理解，进行选项内容与阅读重点区域的信息对应性确认。题型二：社会自然科学类文本一．社会自然科学类例题讲解例题一：许多动物本身就有“空调设备”。(1)，难以散热，但它们都各怀“特技”。以鳄鱼为例。在炎热的天气里，它们常常长时间地待在岸边，张大嘴巴，通过急促地一呼一吸，将热空气排出去。(2)。猴子要是感到太热了，它们就用自己潮湿的舌头，去舔自己两条毛茸茸的手臂。这种方法产生的作用，就像在它们的手臂上盖上两条凉爽的毛巾似的。河马自有它们自己的防止太阳毒晒的方法。当它们不待在水里求凉，(3)，它们就利用自己的“防晒霜”。原来它们的皮脂腺能够分泌出一种红色的载液。载液干燥后，像一块遮阳板一样，保护它们敏感的皮肤不受紫外线的伤害。海象则尽量钻进沙堆里，用它们的鳍把潮湿的沙子拨盖在自己的身上，借沙子来防晒和纳凉。非洲和印度的鹤鸟驱热和纳凉的方法是：不时将清凉的水喷洒在自己身上，把泥浆涂在自己的脚上。松鼠身上常有极佳的“遮阳伞”，那就是它们的粗大的尾巴。它们将尾巴直竖起来，像一把伞一样遮住自己的身体，太阳光很难穿过它们浓密的尾毛，照射在它们的皮肤上。因此，是它们的尾巴，(4)。老鹰常常用自己的身子，小心翼翼地盖在它们的幼鸟身上，以此来保护它们的孩子不受太阳的毒晒。因为幼鸟身上只有细细的绒毛，(5)。兔子有自己的良好“空调器”，那就是它们那两只长长的、血液流畅的大耳朵。耳朵起着导热器的作用，不断地将兔子身上的热量排出体外，从而使兔子免受炎热之苦。A．给它们带来一片阴凉B．它们的皮肤上虽然没有汗腺C．也不在泥沼里舒服地伸展四肢时D．娇嫩的皮肤容易受到灼热的阳光的伤害E．它们就是以这种手段来求得自身的凉爽的1—5题选（）（）（）（）（）例题二：宽容是美德。古语云：“宰相肚里能行船，将军额头跑得马”，“海纳百川有容则大，山高万仞无欲则刚”说的就是这个道理。蔺相如三让廉颇是宽容，诸葛亮七纵孟获是宽容，鲍叔牙不计前嫌举荐孙叔敖更是宽容。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“(1)。”台湾作家林清玄写过这样一个故事，有一位在深山中参禅的老和尚，有一天半夜里从茅厕中出来，见一个小偷从自己房中出来，便说：“你深夜来探望我，不能空手而归，送你这件袈裟路上御寒吧。”说着，就把自己的袈裟披在了小偷身上。第二天，他发现自己的衣服被叠得整整齐齐地放在院中，他高兴地说，他送给小偷一轮明月。作为教育工作者，我们要学会宽容。教师是人，学生也是人，(2)，“人非圣贤孰能无过”，允许他们有缺点和错误，承认学生间存在差异，关键是对这些差异和错误是狂轰滥炸呢，还是宽容引导？宽容别人就是善待自己。教师不仅要有渊博的知识，还要有一颗爱心。教育的最高境界是自我教育，处罚不是目的，而是一种手段。苏霍姆林斯基说：“(3)”，这句话让我们深思！教师要学会换一种方式教育自己的学生，要学会宽容和理解，要学会善待学生的失误，允许他们犯错。(4)，需要教师的耐心呵护和引导。“(5)”，一位教育家的话很值得我们品味。法国著名诗人雨果认为：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”让我们都来锻造这种胸怀把，送给每一个学生一轮明月。A．教师的职业意味着他放弃了个体喜怒哀乐的权利，应使自己胸怀宽广B．要懂得学生是成长中的尚不成熟的生命个体C．有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈D．多一个评价学生的角度就能多一批好学生E．是人就有不完美的地方1—5题选（）（）（）（）（）例题三：第1-5题牛奶是最古老的天然饮料之一。它因含有丰富的蛋白质、维生素、钙等营养物质而受到人们的欢迎。最难得的是，牛奶是人体钙的最佳来源，而且钙磷比例非常适当，（1）。但是牛奶也并非某些商家宣传的那样是“完美食品”。全脂牛奶含有大量的饱和脂肪酸和胆固醇，这对心血管健康比较不利。对多数人来说，每天喝一两杯牛奶，是一种很好的饮食习惯。但是对于那些高血脂、高胆固醇的人，（2）。豆浆是来自于大豆的产品，一方面，它和牛奶一样，也含有丰富