仁爱版2019九年级下册英语复习资料

仁爱版2019九年级下册英语复习资料◆unit11Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?目标语言：askforinformationpolitely重点句型：P86-1a&1c,P87-2a&2c,p88-3b&4要求背诵的是p88-3a知识点：1．宾语从句的定义：宾语从句就是在复合句中作主句的宾语。2．宾语从句的引导词：1）连词that引导的宾语从句，在口语和非正式文件中能够省略。2）由连接代词what,which,who,whose或连接副词when,where,why,how等词引导的宾语从句。3)由连词if或whether引导。如，Ihopethatyouwillhaveagoodholiday.Heaskedwhocouldanswerthisquestion.Theydon’tknowiftheywillvisitthehistorymuseumtomorrow.3．宾语从句的语序：宾语从句的语序理应用陈述语序。即，从句的连接词后面是主语+谓语+宾语的语序。注意连接词在句子中当主语时，后面直接跟谓语和宾语。如Heaskedwhocouldanswerthesequestions.Couldyoutelluswhattimetheplaneleaves?4．Perhaps,maybe,probably：perhaps表示“可能，也许”，之意但不能肯定，它修饰整个句子。Maybe为副词，表示“或许，大概”之意，一般用于句子的开头，常用于口语。Probably有可能性较大的意味，能够位于句首，也能够位于谓语动词前，情态动词，助动词或be动词的后面。5．both,either,neither：both表示“两者都”；either表示“两者中的任何一个”；neither表示“两者中任何一个都不”。1）作形容词时，neither,either修饰名词的单数形式，both则修饰名词的复数形式。2）作代词时，neither,either通常被视为单数，both用作复数。作代词时，both还能够作同位语，neither,either则不能够。3）neither…nor意思为“既不…也不…”；either…or意思为“或是….或是…”；both…and…意思为“双方都….;既….又…”三者均为并列连词。即连接两个相同的句子成分。当neither…nor,either…or连接句子的两个主语时，其后谓语动词通常和最邻近的主语在人称及数上保持一致。Both…and….连接句子的两个主语时，其后的谓语动词通常使用复数形式。6．dress,haveon,puton,wear：dress作及物动词用时，指“给某人穿衣服”，dress既可以表示动作，也能够表示状态。Dress表示替别人穿衣服时，接表示人的名词或代词作宾语。如，Themotherdressedhersonquicklyandtookhimtothekindergarten.Dress表示自己穿衣服这个动作时，接反身代词作宾语，或者用作不及物动词。如，Lilyisoldenoughtodressherself.Dress作不及物动词用，意思是“穿衣，穿礼服”。◆unit12You’resupposedtoshakehands.目标语言：Tellwhatyouaresupposedtodo重点句型：P95-2b&2c,P97-1&2b要求背诵的是P98-3a知识点：1．besupposedtodosth.：besupposed是suppose一词的被动语态结构。后接动词不定式时，含义相当于should后接不定式。但should后面的不定式要省略不定式符号to，且属于主动语态形式，使用起来较严肃和正式；而besupposedtodosth的使用教随便，建议性强。否定式为benotsupposedtodosth.，另外oughttodosth也是其一个同义表达的形式，但要注意表示过去时，ought后接完成式的不定式，使用时需要灵活掌握和使用。如Youarenotsupposedtoshakehands.=Youshouldn’tshakehands.=Yououghtnot(oughtn’t)toshakehands.你不应与之握手。2．Unfamiliar的用法：为形容词，意思为“不熟悉的；没有见过或听过的”，其同义为strange，其反义词为familiar.1)beunfamiliarto…表示“不深知的；生疏的”如，Thatfaceisunfamiliartome.那副面孔我很生疏。2）beunfamiliarwith…表示“没听过，没听见，不熟悉的”如，Iamunfamiliarwiththeirmusic.我没听过他们的音乐。3．usedtodosth,beusedtodosth,be/getusedtosth./doingsth.：1)usedtodosth意思是“过去常常做某事；过去以前做某事”，表示过去发生的动作，其中的todosth为不定式结构。如，Iusedtotakepianolessons.我过去上钢琴课。2）beusedtodosth意思为“被用来做某事”，其中的todosth是不定式结构。如，Paperisusedtomakekites.纸用来做风筝。3）be/getusedto表示“习惯于”，如果get/beusedto后面接动词时，则要使用动词-ing形式。如，Sheisusedtolivinginthecountry.她习惯居住在农村。4.most,mostly,themost：1)most可修饰动词，意思是“最，第一”如，Thatproblemtroubleshimmost.那个问题最使他头痛。Most常可作very用，修饰kind,helpful,grateful,beautiful等表示主观感觉的形容词和副词。这时不表示比较，不能和the连用。如It’smostkindofyou.你真好。Most作代词用，意思为“绝大部分的，最多的，的”。其反义词为fewest,least.2)mostly为副词，表示“大体上，绝大部分”等意思。如SheismostlyoutonSunday.星期天她多半不在家。3）themost表示“数量，限度”。如，ThisisthemostIcando.这是我力所能及的。5．Except,besides,but都含有“除了，除…外”的意思。1）except意思为“除…外（不再有）”，其前常接all,any,every,no及其复合词等词。如Ianswerallthequestionsexceptthelastone.除了最后一个问题灭有答上外，其余问题我都答上了。2）besides意思为“除…外（还有）”如，Ihaveafewfriendsbesidesyou.除了你之外，我还有几个朋友。3）but后接名词，代词和原形动词，能够和except互换，但except后接副词，介词短语时，不能用but来代替。如，Marydidnothingexcept/butcleanthedishes.玛丽只洗盘子。6．pointat,pointto,pointout：point意思为“指着，指向”，在用事物名词作主语时，一般和pointto连用，在用人物名词作主语时，常用pointat.如，Ourteacherispointingatthemaponthewall.我们的老师在指着墙上的地图。Thelandoftheclockpointstosix.时钟的针指向六。2）pointat能够分开来理解，也就是point后直接跟名词或代词作宾语，at表示方向，pointto没有这种用法。3）pointout是“指出“的意思，属于“动副”结构的短语，虽可跟宾语，但若是代词，须放point和out之间。如，Canyoupointoutthechurchinthispicture?你能指出这张图画中的教堂吗？◆unit13Rainydaysmakemesad.目标语言：talkabouthowthingsaffectyou重点句型：P102-1b&1c,P103-2b,P105-2a要求背诵的是：P104-3a知识点：1.make的用法：1）make+名词/代词+形容词或形容词短语如，Thegoodnewsmadeushappy.这条好消息使我们很高兴。2）make+名词/代词+省略to的动词不定式如，Theymadeuslaugh.他们让我们大笑起来。3）make+名词/代词+介词短语或名词短语如，Thebossmadeherhisassistant.老板让她作自己的助理。4）make+名词或代词+过去分词短语如，CanyoumakeyourselfunderstoodinEnglish?你能用英语把意思表达清楚吗？5）makeit+时间如，Let’smakeithalfpasttwo.让我们把时间约定在2：30吧。2.wouldrather,prefer：1）prefer是一个行为动词，后接带to的不定式，表示一个具体的特定行为，意思为“更喜欢”。如，Hepreferredtohaveapart-timejob.他宁愿找一份兼职工作。2）两者接不定式时，分别与than和ratherthan搭配，即prefertodo…ratherthando…意思为“宁愿做…而不愿做….”,wouldratherdo…thando…意思为“宁愿做…而不愿做…”.如，LiuHulanpreferredtodieratherthansurrender.=LiuHulanwouldratherdiethansurrender.刘胡兰宁死不屈。3）prefer…to…相当于like…betterthan…意思为“喜欢….更胜过喜欢…..”。其后接名词，代词，动词-ing形式。如，Ipreferteatocoffee.我喜欢喝茶胜过喜欢喝咖啡。4）prefer和wouldrather后都可接从句，从句要用虚拟语气。Prefer后接从句时，用should加动词原形的形式，should也能够省去，而wouldrather后接从句时，要用过去时态表示现在和将来，用过去完成时态表示过去。如IwouldratheryoucameonSunday.我倒希望你星期天来。Ipreferthatwe(should)doitinanotherway.我更希望我们用另一种方式做这件事。3.learn…from,learnof,learn…by：1）learn…from后接表示人的名词，意思为“向…学习”；后接表示事物的名词，意思为“从…中学习”。如，WemustlearnfromComradeLeiFeng.我们一定要向雷锋同志学习。Wehavelearntalotfromyourlecture.我们从你的报告中学到了很多东西。2）learnof后接表示人或事物的名词，意思为“听说，了解到”，相当于hearof。指间接地获得信息，有时可用介词about代替of，但learnabout还有“学习相关方面知识”的意思。如，Weweresorrytolearnofhisfailure.听到他失败的消息我们非常遗憾。3）learn..by后接表示事物的名词或动词。接表示事物的名词时，意思为“从…学习”,可与learnfrom互换；接动词-ing形式时，意思为“通过…方式学习”。如Youshouldlearnalanguagebyspeakingit.你理应通过说的方式来学习一种语言。另外，learn…byheart是“熟记；背下来”的意思。如Youshouldlearnallthewordsbyheart.你理应把所有的单词都背下来。4.other,another,theother,others,theothers：1)other作前置定语时，修饰单数或复数名词。如Iwillcomeagainsomeotherdays.我改日再来。2）anot