小说的环境描写

服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习语文·山东专用小说之环境描写服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习语文·山东专用环境包括自然环境和社会环境。自然环境描写主要交代人物活动和事件发生的时间、地点、周围的景物，暗示社会环境。社会环境描写主要交代作品的时代背景，对揭示小说的主题有重要的作用。社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。•在小说的里，一般会有社会环境的描写，交代事情发生的地点或背景，增加故事的真实性。•如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写：“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——•这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。”••••这段环境描写赋予人物活动以特定的空间，就像一幅清末江南小镇的世俗画。顾客贫富悬殊，阶级明显对立。•这咸亨酒店正是当时黑暗社会的缩影，具有鲜明的时代特色。这样的描写•为主人公孔乙己的出场作了铺垫•。孔乙己生活在这样的社会环境里，遭逼迫、受侮辱、得不到温饱、没有人同情与怜悯，最后悲惨的死去。高考题中，常从三方面对小说环境进行考查，即环境特点、环境作用、环境描写手法。•自然环境描写的作用主要有：•①自身的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；•②渲染故事气氛。作家往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。•③烘托人物形象和心理。环境是为人物活动提供一个场所和背景的，自然环境往往是作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，而为人物设置多种不同的自然环境，用以记录其种种行为，从而显露其性格。••④推动情节发展。•⑤暗示社会环境。•⑥深化作品主题。•社会环境描写的作用一般有：•1．交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系；•2．交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格；•3．揭示社会本质特征，揭示主题服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习语文·山东专用概括分析小说环境的特点(1)抓住特征，从形、声、色等方面来考虑景物特点。(2)调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官来感知景物特点。(3)从人物活动的所有场所，看氛围。(4)从环境中人物之间交往的关系（友善、冷漠等）总结特点。(5)注意对地域特点、风俗习惯的描写看作者是否借此展示社会环境的特点。•在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱，似乎就像监狱围墙上的雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰，景色并不令人怡然自得——庭院满目萧条，死气沉沉的秃树刺破了暮色。远处，有口钟正在铮铮报时。这每一下钟声仿佛都在提醒我：我是初次远离家乡。这一年，我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气。眼下，一阵乡愁流遍了我全身——这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉。•这是我一生中最沮丧的时刻。接着突然响起敲门声。•12．概括第一段所写景物的特点并简析其作用。（4分）•12.特点：封闭压抑，阴沉死寂。•作用：营造忧伤、压抑的氛围，渲染“我”孤独、烦闷的心情。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习语文·山东专用分析小说环境描写的作用“两个大角度”“四个小方面”1.内容上：（1）环境本身交代…的自然环境、…的时代背景//营造主人公…活动的场所//渲染……气氛。（2）环境与人物……的环境特点烘托（映衬）了……的人物性格特点//反映了人物……的心理特点、形象//为……人物的出场做了铺垫。（正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来）•自然环境描写对点明故事发生的时间、为人物活动提供背景的作用：《换肾》“这一年的秋来得特别猛，中秋节刚过，树上的叶子便黄的黄、赤的赤了，有的叶子禁不住西风一摇，无奈地飘离母体。”说明：交代了故事发生的时间，为人物活动提供了背景，渲染了萧瑟凄凉的气氛。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习语文·山东专用（3）环境与主题暗示、烘托或升华……主题。《祝福》结尾：远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。这里借雪的猖狂，讽刺了封建势力暂时的得意，更为含蓄地展示出了下层劳动人民无法抗拒的雪样命运的主题。2.结构上（环境与情节）开头：中间：结尾：呼应标题，引出下文、为下文做铺垫；承上启下，推动故事情节的发展；呼应开头或标题。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习语文·山东专用分析小说环境描写的作用模板二：环境本身(交代……时间、地点，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛)→环境与情节(推动，暗示，铺垫)→环境与人物(烘托，映衬)→环境与主题(表达，寄托，暗示，揭示)。•环境描写一般考虑角度：•①环境本身(交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛)；•②情节(推动，暗示，铺垫)；•③人物(烘托，映衬)；•④主题(表达，寄托，暗示，揭示)。•服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习语文·山东专用（2013山东高考卷）活着余华老人和牛渐渐远去，我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来，他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬。炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地，田野趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐渐退去。请简要分析小说最后一段景物描写的作用。（1）内容上：①环境：点出了老人的乡间生活环境；②人物：透露出主人公富贵的乡间生活都顺应着自然的规律；③主题：以此结尾，深化了人与自然和谐统一顺应规律的主题，增添了小说的意味；（2）结构上：照应开头，使文章结构完整，升华主旨。