《三步成文》写作

三步成文情景分析1一次创造2提升训练4二次创造3目录搭建架构-序言结构一种文字表达的思考逻辑适用于多种类型文稿部分结构可应用在口头表达通过主题明确中心思想通知的要求和应用的场景；确定文稿标题，可添加标题辅助解释；确定文稿性质（文种），保监报告、工作汇报、活动致辞、事项申请等。书面/口语文字；明确文稿展现形式（Word、PPT等）；通知主题表层目的潜在目的中心思想通过主题明确中心思想例2：例3：例4：例1：了解三方信息建立需求点主体载体客体•职位，相匹配的关注点•经历，成长环境所塑造的想法•言行举止，直接体现个人倾向，性格，心理特征•个人要求，得到直接思想的反馈主体-使用者•听众有哪些？群体身份•目的（为何听、听什么）•形式（怎样听）客体-听取方•内部结构•重大关联信息•核心部件载体-描述对象？练习：分析主体、客体和载体情景分析1一次创造2提升训练4二次创造3目录搭建架构-金字塔结构思想章节段落句子图文章中的思想应形成单一思想统领下的金字塔结构结构图示搭建架构-金字塔结构ADDKEYWORD纵向关系引起读者疑问、回答式对话；主题与子主题之间的纵向。横向关系同一层结构从不同维度支撑上一层主题；各子主题之间的横向关系，演绎和归纳。MECE各部门之间相互独立(mutuallyexclusive)，没有重叠，有排他性；所有部分完全穷尽(collectivelyexhaustive)，没有遗漏。？练习：利用MECE研讨提升部门成果展现的方法搭建架构-序言结构背景冲突疑问解决方案需要完成某项任务发生了妨碍完成该任务的事情我们应该怎么做？做法1；做法2……存在某个问题/现象知道解决问题的方案如何实施解决方案？步骤1；步骤2……存在某个问题有人提出了一个解决方案该方案是否正确？论据1；论据2……采取了某项行动行动未达成预期效果为什么没达到预期效果？分析1；分析2……例：背景冲突疑问解决方案背景，与文章主题有关且读者已经认可或将会认可的内容。即公认事实，锁定在特定时间和空间；冲突，推动情节发展并引发读者提出疑问的因素。多数文章回答以下4种疑问搭建架构-序言结构※备注：适用于较短文章或文稿的开篇内容。？练习：分别思考并汇报4种模式序言必须采取“背景—冲突—疑问—解决方案”的结构，但是，各部分间的顺序可以变坏，以形成不同的文章风格。•基础标准式：背景—冲突—答案•开门见山式：答案—背景—冲突•突出忧虑式：冲突—背景—答案•突出信心式：疑问—背景—冲突—答案理清逻辑-多层级划分文章应该让读者能从字面上迅速理解和吸收其主要思想（观点、论点、建议等），理解整体思维架构，包括序言、中心思想和关键句要点。确定一级、二级、三级……目录分类。利用词语、简句概括预想撰写的内容。多级标题法数字编号法行首缩进法•阿拉伯，1.1、1.2•大小写，一、（一）、1、（1）、①素材准备-收集相关联资料关联数据的统计跨部门经营信息过往同类型文章相关联资讯素材准备情景分析1一次创造2提升训练4二次创造3目录开头与结尾编写要点开头编写正文内容的高度概括活动型：简要描述活动主题的内容、目的汇报型：指引性行为的描述（由大到小）序言结构结尾编写概述总结正文内容经营类：总结因正文内容所产生的系列成绩表决心：号召客体（行动方）行动，加期待公信句，及其解释。期望或规划，加希望开头与结尾编写要点例1：例2：开头与结尾编写要点例1：例2：例3：素材拼接与语句延展的逻辑两种逻辑推理演绎推理归纳推理演绎推理，过程上一层次的思想是对演绎过程的概括，重点是在演绎推理过程的最后一步，既由“因此”引出结论。结构：大前提（客观世界或公认）、小前提（存在的相关联）、推导出一个结论的论述形式（隐含的意义）。步骤：出现的问题或存在的现象→产生问题的根源、原因→解决问题的方案。三段式。？练习：每2人为1组，探讨存在的1种现象做描述素材拼接与语句延展的逻辑例：素材拼接与语句延展的逻辑两种逻辑推理演绎推理归纳推理归纳推理是将具有共同点的事实、思想或观点归类分组，并概括其共同性。步骤：正确定义该组思想，准确识别并剔除该组思想中与其他思想不相称的思想。三种逻辑：•时间顺序，按照采取行动的顺序（第一步、第二步、第三步……），依次表述达到某一结果必须采取的行动；•结构顺序，当你使用示意图、地图、图画或照片想象某事物时的顺序。如组织结构图，关键成功要素示意图；•程度顺序，共性分组的内容，按程度高低排序，最具特性的问题排在第一位。素材拼接与语句延展的逻辑例1：例2：文段概括-避免“缺乏思想”的句子010202两种表述方式思想句子表达，可以是行动性语句，即告诉读者要做什么事；也可以是描述性语句，即告诉读者关于某些事的情况。•概括行动性思想（介绍采取的行动、行为、动作、步骤、流程）时，应说明采取行动后取得的结果（效果、达到的目的）。•概括描述性思想（介绍背景、信息）时，应说明这些思想具有的共同点的含义（共同点的意义）。01概括各组思想确保思想属于同一组，应抽象、提炼、概括思想精华文段概括-避免“缺乏思想”的句子例：文段概括-避免“缺乏思想”的句子？练习：分组概括以下内容，具有思想的句子。内容：13、工作之余，您是如何进行自我提升的？个人思想是比较认同成长无尽、进步不止，每个人都具有很大的潜力，所以自己也一直追求自我提升。（概括句1？）工作之余的学习阅读很重要，只有不断通过吸收新的知识完成自我更新，才能取得更大的进步，自己报读了中大EDP课程，可以让自己实现时间较短、针对性较强的管理学习，充实自己的综合管理的知识与技巧，同时也进行考研深造，不断追求文化的深化与进阶，也有关注社会论坛和知识讲座，同时，也有通过大量阅读书籍体会别人的心境、修葺自己的心灵。（概括句2？）平常经常与一线交流和向优秀学习，我的个人职业从基层做起，工作经验和技能也是从基层积累的，要想提升自己，一点很重要就是保持与一线的沟通，持续关注基层工作环境能更好推进自己保持对动态业务的敏锐。另外，向优秀学习也是一种很好的方式，能给予自己更好的借鉴甚至激励，这是直接获取并建立经验的有效通道。（概括句3？）思想提升境界，思考提高认知，自我进步需要时刻保持身体素质和竞争状态。商业界存在一句话，“企业家应该具备发达的左脑和右脑，左脑控制理性，精于计算、逻辑缜密，右脑控制感性，喜欢创新、敢于冒险”，要想自我快速提升，就必须尽量争取两者均衡发展，我们需要结合理性与感性尽最大程度的思考并做最大努力的探索，创新、创造将更有效促进自我成长蜕变。保持一线互动交流思考创造和探索创新学识的专研与进修文段撰写技巧010203对偶、排比手法壹氛围调动：鼓掌推进，松紧结合贰句词引用：古诗词、谚语、商业语、名人名句叁？练习：每人各举1个句词文段撰写技巧例1：例2：例3：文段撰写技巧例1：例3：例4：例2：情景分析1一次创造2提升训练4二次创造3目录日常训练提升写作水平训练之道思维训练：是什么、为什么、怎么做、好不好日常储备：优秀文段、经典句词，管理经营、保险业务、监管合规等知识及资料主客体结构分析和知识掌握创作从学习、模仿优秀文章开始多看不如多思，多思不如多写日常训练提升写作水平训练之道？课后作业：（写出开头和结尾完整部分，正文内容只需写出框架和关键思想词）感谢聆听人/生/有/百/味/深/夜/请/慢广分企划