生物中考鲁教版《升学一号》答案

第五单元健康地生活课时一第一章传染病和免疫课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试1．举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。2．列举常见的传染病。3．描述人体的免疫功能；区别人体的特异性免疫和非特异性免疫；说明计划免疫的意义。课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试(一)传染病及其预防1．病原体：引起传染病的____、____和______等生物。2．传染病流行的基本环节：①传染源：指能够_____________的人或动物；②__________：如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；③易感人群：指对某种传染病缺乏_______而容易感染该病的人群。传染病具有_______和________特点，传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，缺少其中任何一个环节都流行不起来。细菌病毒寄生虫散播病原体传播途径免疫力传染性流行性课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试3．传染病的预防措施：__________，____________，____________。预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取________，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住__________，做到________和__________相结合。控制传染源切断传播途径保护易感人群综合措施主要环节综合措施点措施重课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试(二)免疫与计划免疫1．人体的三道防线：第一道：__________。第二道：体液中的__________________。杀菌物质中的溶菌酶，能够破坏许多病菌的______，分布在_______________中的吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。第三道：_________和________。病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的___________，叫抗体：引起人体产生抗体的物质(如病原体等)叫______。皮肤和黏膜杀菌物质和吞噬细胞细胞壁血液和组织器官免疫器官免疫细胞特殊蛋白抗质原课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试2．第一道防线和第二道防线的作用特点是___________的，它们不是只针对某一类病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做________免疫。第三道防线是人体出生后才建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫______免疫。人生来就非特异性特异性有课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试3．免疫：是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别___________成分，从而破坏和排斥人体的________，或人体本身所产生的____________________等，以维持人体健康。免疫的功能有三个方面：一是清除体内_____________________的细胞；二是抵抗____的侵入，防止疾病的产生；监视、识别和清除体内产生的________。当___________功能过强时，进食某些食物或药物会引起过敏反应。自己和非己抗原物质损伤细胞和肿瘤细胞衰老的、死亡和损伤抗原异常抵抗抗原的细胞课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试4．计划免疫：根据某些传染病的________，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到_________________相应传染病的目的，这种有计划的预防接种就叫计划免疫。疫苗：通常是用____________的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体。发生规律预防、控制和消灭杀死的或减毒课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试【例1】下列属于特异性免疫反应的是()A．皮肤对痢疾杆菌的屏障作用B．接种卡介苗对结核病具不感染性C．唾液中的溶菌酶使大肠杆菌死亡D．白细胞吞噬侵入组织内的病菌课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试【解析】特异性免疫反应是指只能对一种特定的病原体或异物起免疫作用。皮肤不只对痢疾杆菌起屏障作用，对其他病原体也起屏障作用，所以皮肤参与的免疫属于非特异性免疫。唾液中的溶菌酶能使多种病原体溶解，白细胞能吞噬多种病菌，它们也属于非特异性免疫。接种卡介苗(抗原)使人体产生特定的抗体，这种抗体具有特异性的免疫功能，只对结核杆菌起杀伤作用。【答案】B课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试【例2】阅读以下材料，回答有关问题。2009年5月17日，内地首例甲型H1N1流感患者包雪阳出院，出现在了等候已久的记者面前。在不停闪动的镜头前，他真诚地说：“我想对那些因我被隔离观察的朋友说一句，给你们添麻烦了。虽然我不是有意要做一些事情，但是因为我给你们的生活、工作带来了不便，希望你们原谅我。”包雪阳还鼓励山东和北京确诊的两例患者，不要怕，要尽量配合医生的治疗。课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试(1)从传染病流行的三个基本环节看，包雪阳属于________。(2)为了更好地预防甲型H1N1流感，各国卫生组织都加紧研制生产疫苗，通过注射疫苗，使人获得免疫能力。这在传染病的预防措施上属于保护________，从免疫的特点来分析，这种免疫属于________免疫。课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试(3)如图是某同学上网找到的甲型H1N1流感病毒图片，图中①和②分别是________。课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试A．细胞核和细胞膜B．细胞核和细胞壁C．遗传物质和蛋白质D．蛋白质和遗传物质(4)假如你是与包雪阳乘坐同一架飞机回国的乘客，知道包雪阳患病的消息后，你会怎么办？(写两点即可)课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试【解析】本题主要考查对传染病的病原体、流行的基本环节、预防措施等的理解。解读题干背景材料可知：(1)患者包雪阳为传染源，其他健康人为易感人群。对患者采取的措施如隔离属于控制传染源，对健康人采取的措施如预防接种属于保护易感人群。(2)甲型H1N1流感的病原体为病毒，结合图示可知病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质两部分组成。【答案】(1)传染源(2)易感人群特异性(3)C(4)主动到医院进行检查，隔离观察；尽量减少与他人接触；汇报与自己有密切接触的人。(至少答两点，其他答案合理亦可)课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试一、选择题1．(2011德州)下列关于抗体的叙述，正确的是()A．一种抗体可抵抗多种抗原B．一种抗体是由多种抗原剌激产生的C．抗体是由淋巴细胞产生的D．抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消失而消失【答案】C课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试2．(2011德州)去年，我省部分地区发生了比较严重的手足口病疫情，病人大多为5岁以下的儿童。以下事实中，与该病疫情的大范围传播无关的是()A．病原体为多种肠道病毒B．可通过食物、飞沫和接触等传播C．儿童对该病的抵抗力较弱D．大多数患者通过治疗即可恢复健康【答案】D课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试3．(2011广东)艾滋病是一种死亡率非常高的传染病，现在已成为全球范围内的“重要杀手”。下列不属于艾滋病传播“高危行为”的是()A．吸毒时与毒友共用注射器B．与艾滋病病人同桌进餐C．自己的伤口接触过他人的血液D．有输过怀疑不洁血液【答案】B课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试4．(2011济宁)动物常用粘满唾液的舌舔伤口，结果有利于伤口的愈合，下列选项中免疫类型与此相同的是()A．服用糖丸预防脊髓灰质炎B．接种卡介苗预防结核病C．白细胞吞噬侵入组织内的病菌D．注射乙肝疫苗【答案】C课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试5．(2011枣庄)小明体检时，发现体内没有乙肝抗体，遵照医嘱及时注射了乙肝疫苗。其注射的乙肝疫苗和产生的免疫分别属于()A．抗原非特异性免疫B．抗原特异性免疫C．抗体非特异性免疫D．抗体特异性免疫【答案】B课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试6．下列预防传染病的措施中，属于保护易感人群的是()A．传染病人要及时隔离B．病死的动物要深埋C．按时做好预防接种D．生吃瓜果要洗净【答案】C课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试7．下列关于抗体的叙述中，不正确的是()A．抗体是人体淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质B．感染SARS康复后的患者体内可能存在SARS病毒的抗体C．一种抗体可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用D．抗体是在抗原的刺激下产生的【答案】C课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试8．(2010烟台)在甲型H1N1流感爆发期间，同学们都分期分批免费注射了甲流疫苗，注射的药物和预防措施分别是()A．抗体控制传染源B．抗体保护易感者C．抗原控制传染源D．抗原保护易感者【答案】D课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试9．狗在受伤后，会用舌头舔伤口，这样有利于伤口的愈合，其原因是唾液中含有()A．抗体B．消化酶C．溶菌酶D．生长素【答案】C课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试10．下列属于计划免疫的是()A．患过腮腺炎的人以后不再患腮腺炎B．给新出生的婴儿接种卡介苗C．给肠炎患者注射青霉素D．给山区人民供应碘盐预防甲状腺肿【答案】B课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试11．人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活，是人体的免疫在发挥作用。下图所示皮肤的保护作用是()课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试A．人体的第一道防线B．人体的第二道防线C．人体的第三道防线D．后天形成的防御功能【答案】A课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试12．某公司在组织职员体检时，发现有四名职员分别患有肺结核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病，那么与他们共同工作、生活的人可能被传染的一组疾病是()A．肺结核、糖尿病B．肺结核、甲型肝炎C．色盲、甲型肝炎D．糖尿病、色盲【答案】B课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试13．我国根据某些传染病的发病规律，有计划地对儿童及青少年进行预防接种，比如通过接种卡介苗预防结核病。下列有关叙述错误的是()A．接种卡介苗预防结核病属于非特异性免疫B．接种的卡介苗属于抗原C．计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质D．接种卡介苗能使人在不发病的情况下产生抗体【答案】A课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试二、理解与应用14．艾滋病(AIDS)是一种严重的传染病，它是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的。感染了HIV的人称为艾滋病病毒感染者，当病毒将人体免疫力破坏到一定程度，就成为艾滋病病人。艾滋病主要通过血液传播、性接触传播和母婴传播，日常接触不传播。(1)HIV是艾滋病的________________________________________________________________________。课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试(2)与艾滋病病人或病毒携带者握手是否可以传播该病？________。(3)科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于______________免疫。【答案】(1)病原体(2)否(3)特异性课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试15．请据下图回答问题：课标要求基础测评典型分析随堂检测真题在线2013年学业水平测试(1)图A所示的是________的保护作用。图B所示的是呼吸道黏膜上纤毛的________作用。图