2018年一轮复习把握思维的奥妙

历史唯物主义哲学的概况（第一单元1.2.3.)马克思主义哲学辩证唯物主义辩证唯物论4.5.辩证唯物主义认识论6.唯物辩证法7.8.9.10.社会历史观11.《生活与哲学》知识结构（第二、三单元)（第四单元)—世界的本质（是什么？）——人如何认识世界—世界存在的状态（怎么样？）—社会的存在与发展价值观（人生价值观12—人的存在及价值第二单元探索世界和追求真理第四课探究世界的本质一、世界的物质性二、认识运动把握规律第五课把握思维的奥秘一、意识的本质二、意识的作用第六课求索真理的历程一、人的认识从何而来二、在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第五课把握思维的奥妙知识概览人能够能动地认识世界人能够能动地改造世界意识对人体生理活动具有调节和控制作用意识是物质世界长期发展的产物意识是人脑的机能意识是客观存在的反映物质意识决定能动作用高效复习导航考点展示1.物质决定意识。意识的起源；意识的生理基础；意识的内容与形式。2.意识的能动作用。意识能动性的特点；意识能动性的表现。3.客观规律与意识的能动作用。尊重客观规律与发挥主观能动性；一切从实际出发，实事求是。考点一物质决定意识命题揭密复习要求属于高频考点。命题形式以漫画、名人名言、哲理典故为命题载体，试题有一定难度。复习本考点，需要理解意识的本质，理解物质是本原的，物质决定意识。核心考点突破考点一．物质决定意识1.从意识的起源看:②是社会发展的产物：促进意识的物质器官-----人脑生成意识的表达手段-----语言产生提供丰富的意识内容劳动和社会交往①是自然界长期发展的产物物质基础：一切物质的反应特性前提：生物的反应形式（刺激感应、感觉心理）意识是物质世界长期发展的产物㈠什么是意识2.从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。①人脑是高度发达的物质系统，是产生意识的生理基础。②意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。注意:意识是是人脑的机能，而不是“大脑”或“头脑”材料一经过训练的狗一听到铃声就知道开饭了，我们一听到铃声就知道下课了。材料二看到“此处危险，请勿靠近”的警示牌，我们会远远地避开，而动物却不会。（1）材料一和材料二分别是哪一种条件反射？（2）意识活动是怎样实现的？想一想：第一信号系统——人和动物共有第二信号系统——人所特有意识就是在第一和第二信号系统基础上产生的反映意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。3.从意识的内容看：意识是客观存在的主观映象。①本质：是人脑对客观存在的反映。②性质：正确的意识、错误的意识。无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都对客观存在具有反作用，只不过二者性质不同。③内容与形式：意识的内容是客观存在的，是客观的；它的形式是主观的、多样的。人们的意识存在差异④意识来源于客观存在，而不是人脑，人脑仅是意识产生的生理基础。特别注意意识对客观存在的反映不是直观等同的反映，而是能动地加工过程，意识是对客观存在的能动反映易错提示1、意识形式的差异性决定了客观存在的多样性2、意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力3、“世界末日说”缺乏科学依据，不是对客观存在的反映4、意识是对客观存在的正确反映5、意识来源于人脑6、意识的内容和形式都是主观的7、正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识则是人脑自生的。物质决定意识【原理内容】物质决定意识，意识是物质的反映。【方法论要求】想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是。哲理总结记一记背一背默一默核心考点突破•1、意识是整个世界长期发展的产物。•2、无生命物质的反应特性是人类意识产生的生物学前提。•3、意识是大脑的机能×A、无生命物质的反应特性人类意识产生的物质基础。B、生物的反应形式人类意识产生的生物学前提。【提示】物质世界≠整个世界××①人脑是意识活动的物质器官和生理基础。②意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的，是在第一和第二信号系统基础上产生的反映。4、只要有了人脑，就有了意识。×人脑不是意识的来源，人只有通过实践，人脑才形成对客观事物的反映。5、意识是主观形式和客观内容的统一。√6、意识是客观存在的正确反映×意识的形式是主观的。表现为：(1)意识形式的主观性；(2)个体意识之间的差别性；(3)意识的创造性。（2016全国新课标III丙卷23）中国旧体诗多以中原及周边地区的生活为题材。进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会的内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌：“开函喜动色，分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出：①意识内容的变化本质是人的反映方式的变化②没有被反映者就不可能有任何意识的内容③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化A.①②B.①③C.②④D.③④真题演练1.（2015年重庆卷3）人类在享受机器人带来便利的同时，也担心某一天机器人会在智能上超越人类，就像科幻电影中所描绘的：人被机器人关在“动物园”中，供机器人观赏。科幻电影表达的这种观念（）A.否认了意识是社会发展的产物B.证实了机器人具有主观能动性C.说明了人类认识发展的无限性D.体现事物发展的辩证否定过程真题演练（2015福建卷34）意识是物质世界长期发展的产物。下列能正确反映意识产生的历史演进顺序的选项是：①滴水穿石②根系沃土③敬德保民④犬吠非主A.①→②→④→③B.②→①→④→③C.③→①→④→②D.①→④→②→③【2014·上海联考】一项研究报告显示，通过在瘫痪者脑部的皮层运动区植入微小的感应器件，可收集大脑所发出与躯体运动有关的神经信号，由于感应器件与电脑相连，信号可快速传递给机器臂，从而让它随瘫痪病人的意念作出相应的动作。这项研究进一步佐证了()A．人脑是意识的物质器官，意识是人脑的机能和属性B．机器臂能产生人的意识并具有延展人的意识的功能C．意识是物质的产物，是人们对客观事物的正确反映D．意识活动具有能动作用，能够能动地创造客观世界【解析】选A人脑是意识的物质器官，机器不能产生意识，A正确，B错误；意识对客观事物的反映有正确和错误之分，C错误；意识对改造客观世界具有指导作用，但并不意味着创造客观世界，D错误。（2011年全国卷）以前，人们通常认为植物不像人和动物一样具有“记忆力”。近来，科学家在实验中发现，照射到一片叶子上的光，能够让整株植物作出相应的反应。科学家认为，植物可以用“电化学信号”在叶子之间传递光强和光质信息，这种反应方式和人的神经系统的反应方式非常相似。植物“记住”光线中的信息并作出反应，进一步佐证了()①任何物质都有反应特性②意识是一种特殊的反应形式③不同形式的物质具有同样的反应特性④物质的不同反应形式之间具有联系性A．①②B．①④C．②③D．③④复习要求命题揭密考点二意识的能动作用理解意识的作用；讨论“精神不是万能的，但没有精神是万万不行的”，从而懂得精神状态对学习和生活、对发挥潜能有着重要影响。属于高频考点。命题形式比较灵活，选择题和主观题都有。复习时要重点掌握意识能动作用的表现以及和意识反作用的区别与联系。核心考点突破（一）意识能动性的特点1.意识活动具有目的性:理解：人在反映客观世界时，总是有目的和动机的，在行动前要制定蓝图、目标、行动步骤等。而动物是无目的的本能的活动。（关键词：目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等）考点二．意识的能动作用2.意识活动具有自觉选择性和主动创造性主动创造性人的意识可以能动地反映客观世界，通过把握事物的本质和规律，创造一个理想的或幻想的世界。自觉选择性人的意识对象主要是依据人自己生活或社会实践的需要自觉选择的。人能认识世界的重要条件主动性和创造性意识的主动性创造性，是人能够认识世界的重要条件结论：世界上只有尚未被认识之物，没有不可认识之物。（未知≠不可知）●就每个个人以及认识的每一次实现而言，认识是有限的；●但就整个人类的无限发展和认识不断前进的总趋势而言，认识又是无限的。●认识是有限和无限的统一。结束放映返回目录考点二：意识的能动作用（二）、意识能动作用的表现：1、人能够能动地认识世界2、人能够能动地改造世界2、人能够能动地改造世界（意识的反作用）（1）表现①意识对改造客观世界具有指导作用。②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。（2）结论◈意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。意识人的行为人的实践意识中的理念现实的东西指导把变成•高昂的精神,可以催人向上，使人奋进；•萎靡的精神,则会使人悲观、消沉，失去斗志。〖原理内容〗①人能够能动地认识世界。人能够能动地认识世界，意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性；②人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识可以促进客观事物的发展，错误的意识则阻碍客观事物的发展。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。●意识能动作用原理及方法论（识记）〖方法论要求〗要求我们重视意识的作用，精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。〖错误倾向〗反对否认意识能动作用的形而上学观点；反对片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。不同的意识对改造客观世界的指导作用不同：正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。核心考点突破(1)意识可以直接作用于客观事物。(2)意识对客观事物具有促进作用。小结：物质与意识的辩证关系(原理)世界的本质是物质，物质决定意识,意识是对物质的反映.（原理）意识对物质具有能动作用:人能够能动地认识世界和改造世界:正确的意识能促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展。物质与意识的辩证关系要求一切从实际出发,实事求是方法论要求重视发挥正确意识的能动作用,树立正确的思想意识,克服和抵制错误的思想意识.方法论阅读下列材料，结合所学知识回答问题。近期，潍坊市正在积极争创全国卫生城市和文明城市，双城同创，人人有责。其中，创城的要求之一就是熟背24字核心价值观的内容。材料一：“我为什么要对青年讲讲社会主义核心价值观这个问题？是因为青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。”（2014年5月4日，习近平主席在与北大师生座谈会上的讲话）材料二：从社会主义核心价值体系的提出，到社会主义核心价值观的凝练，这是中国共产党在坚定不移沿着中国特色社会主义事业奋勇前进的伟大历程中，结合当代中国的国情实际，做出的具有划时代意义的战略部署运用物质与意识的辩证关系原理，分析核心价值观的重要性。参考要点（1）物质决定意识，要求坚持一切从实际出发。社会主义核心价值观是党和国家立足实际，顺应时代要求和我国社会形势的变化而提出的思想共识。社会主义核心价值观与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华传统文化和人类优秀文明成果相承接（2）意识对人们认识和改造客观规律具有能动作用。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。能引领社会思潮、凝聚社会共识，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，是凝魂聚气、强基固本的基础工程。有利于实现中华民族的伟大复兴。物质决定意识关键词：根据（依据、依照、按照）……情况，针对……特点，根据……形势，从……实际出发，立足于……基础，提出……计划、方案、战略；从……中总结教训，取得经验、修订法律、调整政策、调查研究。意识能动作用关键词：在……理论、思想、方针、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案；强调各种精神意识的重要性（如民族精神、创新意识、诚信意识、