牛一定律赛课

“嫦娥”卫星发射步骤示意图亚里士多德(Aristotle,前384-前322)•他认为:力是维持物体运动的原因。•恩格斯评价他:最博学的人•古希腊著名的科学家和哲学家。亚里士多德（前384—前322年），古希腊斯吉塔拉人，世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。是柏拉图的学生，亚历山大的老师。公元前335年，他在雅典办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥学派。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物，恩格斯称他是古代的黑格尔。作为一位最伟大的、百科全书式的科学家，亚里士多德对世界的贡献无人可比。他对哲学的几乎每个学科都作出了贡献。他的写作涉及伦理学、形而上学、心理学、经济学、神学、政治学、修辞学、自然科学、教育学、诗歌、风俗，以及雅典宪法。伽利略(Galileo,1564-1642)•爱因斯坦评价他：伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法（在观察和实验的基础上）是人类思想史上的最伟大的发现之一，而且标志着物理的真正开端。探究问题：运动的物体受阻力的影响如果减少第二个斜面的倾角，小球仍然要达到原来的高度，但是要通过更长的路程。继续减少第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球将不能到达原来的高度，就要沿着水平面以恒定的速度持续运动下去。在没有摩擦力的情况下，让小球沿一个斜面滚下来，小球将滚上另一个斜面，并且将上升到原来静止时的高度。结论在水平面上运动的物体，设想没有摩擦，一旦物体具有某一速度，物体将保持这个速度继续运动下去.力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因.伽利略(Galileo,1564-1642)一、历史的回顾运动的物体受到的摩擦阻力越小，运动的距离越远。补充笛卡儿(Descartes,1596-1650)•如果没有其他原因,运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向.物体不受力的作用：静止静止运动运动（速度大小不变）（运动方向不变）（匀速直线运动）（保持）（保持）（也即）一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。惯性牛顿第一定律（1643-1727）牛顿牛顿第一定律：（1）内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总会保持匀速直线运动或静止状态。（2）理解：①适用范围：一切物体②条件：不受外力③规律：总保持静止或匀速直线运动状态（静者恒静，动者恒动）（合力为0）惯性的大小相扑运动员体操运动员◆质量小，惯性小，运动状态易改变◆质量大，惯性大，运动状态难改变物体受到力的作用：（1）静止运动（2）运动静止（3）运动方向改变力可以改变物体的运动状态（4）速度大小改变力既不是维持物体运动的原因，也不是产生运动的原因；而是改变物体运动状态的原因。跨越两千年的科学团队亚里士多德伽利略牛顿笛卡尔科学探索的过程历史的足迹1、下列关于牛顿第一定律的建立方法说法正确的是（）A.通过理论推导得出B.通过实验直接得出C.能够用实验直接验证的规律D.在实验和事实的基础上进行推理、想象而得出D2、悬挂在教室里的电灯，若突然失去一切外力，电灯将会（）A、匀速下落B、悬在空中静止C、加速下落D、以上说法都可能B3、做曲线运动的物体，若突然失去一切外力，物体将会（）A.继续做曲线运动B.将会加速下落C.将会做匀速直线运动D.可能会停下来C下列哪一个的探究方法与牛顿第一定律的建立方法相同（）A.探究摩擦力的大小跟哪些因素有关B.探究凸透镜成像C.探究速度的变化D.探究声音能否在真空中传播D用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂后，小球将（）A．保持原来的圆周运动状态B．保持绳断时的速度作匀速直线运动C．小球运动速度减小，但保持直线D．以上三种都有可能B在一艘作匀速直线运动的轮船上，一小孩脸朝船行驶的方向坐在座位上，竖直向上抛出一个小球，小球落下时（）A、落在小孩的前面；B、落在小孩的后面；C、落在小孩的手里；D、无法确定．C牛顿第一定律的推论：如果物体在某一方向上不受外力（或合力为0），它将会在这一方向保持静止或匀速直线运动状态。课后作业：1、上网查寻亚里士多德、伽利略、笛卡尔、牛顿的相关资料。2、收集牛顿第一定律的应用。Believe,youarebest!