四年级美术教学计划

四年级美术教学计划(2014--2015学年度第二学期)一、学生基本情况分析四年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。二、教材分析湘教版四年级下册教材是根据教育部颁布的《全日制义务教育美术课程标准》编写的面向全国中小学生进行素质教育，立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质，力求遵循学生的生理、心理发展规律，运用造型艺术语言，科学的设计教材知识结构，是进行素质教育的美术课程实验教材。本教材以促进人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注重贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣性和启发性。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。三、教学目标1.知识和能力方面通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。2.教学过程与方法引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。3.情感态度价值观在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、教材重点与难点在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。五、教学措施1.认真贯彻美术大纲精神，在教学中溶品德教育、审美教育、能力培养于一体。2.贯彻启发式教学原则，采取多种教学形式。3.充分利用美术课的示范作用，进行直观教学。4.在教学中进行教研试验，努力提高教学质量。六、遇见可能存在的问题及解决办法1.培养学生主动学习的好习惯。在美术教学中，学生容易对范作形成依赖性，照抄照搬，千篇一律是其存在的主要问题之一，在教学中可以采取引导学生从自己贴近的学校生活和社会生活中汲取营养，画出特色，养成资助学习的好习惯。2.培养学生合作学习的习惯，学生普遍存在以自我为中心，不善合作学习，在美术课堂教学中运用小组教学的方式培养学生合作学习的习惯。教学进度安排表2014——2015学年度第二学期科目美术年级四年级上课日期3.2周次时间预定进度实际进度出入原因备注起讫13月2日3月6日春节到23月9日3月13日变性的魅力33月16日3月20日春天来了43月23日3月27日我爱校园53月30日4月3日蔬果的联想64月6日4月10日花团锦簇74月13日4月17日剪纸故事84月20日4月24日静物一家94月27日5月1日妙笔生辉105月4日5月8日中期测试115月11日5月15日中国龙125月18日5月22日有趣的线造型135月25日5月29日色彩取样146月1日6月5日藏书票156月8日6月12日风筝166月15日6月19日银饰之美176月22日6月26日复习186月29日7月3日复习197月6日7月10日期末考试207月13日7月17日