小桥流水人家_精品课件剖析

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。侨居美国的著名女将军、女作家-------谢冰莹谢冰莹（1906年——2000年）原名谢鸣岗，湖南冷水江铎山人。1926年考入武汉中央军事政治学校（黄埔军校前身）。经过短期训练，便开往北伐前线与敌人恶战。从北京女师大毕业后，赴日本留学（1931年）。因拒绝迎接溥仪访日被逮捕。在狱中她英勇不屈，受到极为残酷的脑刑、指刑、电刑的摧残。“七·七”事变后，她愤而回国，组织“战地妇女服务团”，自任团长开往前线。在火线上救助了大批伤员，并做了大量的宣传鼓动工作。她是无可争议的女中豪杰。1.学会本课的生字、新词。2.能正确、流利地朗读课文。3.初读课文，整体感知课文内容。1.学生自由朗读课文，读准字音，读通句子，体会课文主要写了什么内容，表达了怎样的思想感情2.指名分自然段朗读课文，师生共同正音潺(chán)潺地婀(ē)娜(nuó)多姿粼(lín)粼的干涸(hé)日出而作日入出息守望相助潺潺：婀娜：粼粼：干涸：点缀：野菌：指流水的声音。形容姿态轻柔美好。形容水很清澈的样子。本文指小溪枯竭。衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。野生的菌类。：太阳出来了，就开始干活，太阳下山了，就回家休息。形容生活闲适自在，无忧无虑守望相助为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫了望，遇警互相通报支援。本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。日出而作，日入而息小组讨论思考：课文中有哪写描写景物的句子，找一找，用横线划出来课文中有哪些描写抒发感情的句子，找一找，用横线划出来课文中有哪些描写趣事的句子，找一找，用横线划出来课文中有哪写描写景物的句子，找一找，用横线划出来一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂杨，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。课文中有哪些描写趣事的句子，找一找，用横线划出来2我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。课文中有哪些描写抒发感情的句子，找一找，用横线划出来2至今一看到茶树，脑海里就会立刻浮现出当时的情景来。“当时的情景”指的是作者随采茶女走过长石桥上山摘茶叶，在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菊的情景。从中可以体会出作者对家乡的怀念。如何体会“我家只有几间矮小的的平房，我出生的那家卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它”这句话所包含的情感先写老家简陋，然后表达对老家的爱，更加突出了作者对家的爱是发自心底的。尽管老家是矮小的平房，光线很暗，地面潮湿，但都改变不了我带爱。这种爱是岁月改变不了的，是记忆遗忘不了的。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（“那段日子”指的是在家乡生活的那段时间，也是作者的童年时光．“那些美好的印象”，不光是家乡美好的景色，还包括作者记忆中童年玩耍的情景，以及人们“日出而作，日出而息”“守望相助”的太平生活。）作者表达的是思乡之情，他是怎样表达思乡之情的？这样写有什么好处？（通过对故乡的具体的人、事、景、物的描写来表达的。）（不空洞，更真实，更感人。）3、领悟文章表达情感的方法：1.通过描写美景来表达爱的情感。3.直接抒发对家乡的爱、怀念。2.通过回忆有趣的往事来表达情感。我爱我的老家，那是我出生的地方。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。自读课文，把下列词语补充完整清（）见底随风（）动灌（）田园阳光（）足依依多（）婀娜（）资日出而（）日入而（）守（）相助近义词：潮湿()舒服()干涸()悦耳()点缀()浮现()反义词：潮湿()舒服()流通()清澈()浮现()守望相助()湿润舒适干枯动听装饰显现干燥难受堵塞浑浊消失不相往来A.直接抒发感情，表达对家乡的爱B.通过回忆有趣的事来间接表达对家乡的爱C.通过描写家乡的美好景色来间接抒发对家乡的爱1.我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小雨、小虾、小螃蟹。2.有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。3.我爱我的老家，那是我出生的地方作者用优美流畅的语言，娓娓地向我们道出了他那无尽的思乡之情，不仅有深情的往事回忆，如一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂杨，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。；也有直接的感情流露，如我爱我的老家，那是我出生的地方。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。但不管是间接抒情还是直接抒情，表达了作者对乡村生活、对安定生活的无限向往和眷恋。古诗：举头望明月，低头思故乡。夕阳西下，断肠人在天涯。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。露从今夜白，月是故乡明。悠悠天宇旷，切切故乡情。春风又绿江南岸，明月何时照我还？复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。……现代诗：“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。”台湾·席慕容“我离别了可爱的家园，把淡蓝色的罗斯抛下。池边三星般的白桦林，把老母亲的忧伤熔化。”前苏联·叶塞宁1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2.基础训练第八课