外贸函电课程教学大纲

外贸函电课程教学大纲课程名称：外贸函电课程类型：专业技能课总学时数：64（理论学时：64）先修课程：商务谈判开课单位：教育与现代艺术学院适用专业：商务英语专业一、课程的性质、目的和任务《外贸函电》是商务英语专业学生的一门专业技能课,是一门融国际贸易业务与英语为一体的专业英语课程，它主要讲授对外贸易业务各个环节的知识，同时训练培养有关业务环节的语言表达能力。根据本门课程的教学目的与特点，学生学完本课程应达到以下基本要求：1.通过阅读和学习介绍外贸交易业务过程的有关章节，了解并熟悉外贸进出口的关键步骤；2.重点掌握外贸业务信函的撰写要点，做到能在一般情况下写出内容确切、表达得体、符合规范、语句通顺、没有语法错误的信函；3.了解业务信函的趋向；4.了解有关的边缘知识。二、教学内容及教学基本要求Unit1FundamentalsofBusinessCommunication教学内容：1.商务英语函电写作的基本要求：7C原则。2.商务英语信函的基本构成。3.商务英语信函的基本格式。4.信封的写法。基本要求：了解中、英文书信结构差异；掌握与熟悉商务英语书信的格式及其撰写原则；把握商务英语的语言特点。Unit2EstablishingBusinessRelations教学内容：1.建立贸易关系信函的写作原则。2.建立贸易关系信函常用表达和句子。3.样信的讲解。4.实际操练。基本要求：了解建立业务关系信函的实际用途与写作原则；掌握与熟悉该类信函的结构及常用句子。Unit3BusinessNegotiation教学内容：1.询盘及回复信函、发盘及回复信函、还盘及回复信函、接受及确认信函的写作原则。2.书写询盘、发盘、还盘、接受及确认信函时常用表达和句子。3.样信的讲解。4.实际操练。基本要求：掌握询盘、发盘、还盘、接受及确认信函的写作原则；区分实盘与虚盘；区分报价与报盘；熟悉与掌握各类价格术语及其在国际贸易中的实际运用条件与环境。Unit4SigningaContract教学内容：1.订单与合同的背景知识。2.订单与合同信函的写作原则。3.关于签订合同的常用表达和句子4.样信的讲解。5.实际操练。基本要求：了解订单与合同的实际用途与目的；掌握与熟悉该类书信的结构及套语。Unit5TermsofPayment教学内容：1.支付方式的背景知识。2.支付方式信函的写作原则。3.关于支付方式的常用表达和句子。4.样信的讲解。5.实际操练。基本要求：了解各类支付方式的特点；掌握与熟悉该类书信的结构及套语;了解汇付、托收、信用证支付的程序。Unit6Packing教学内容：1.包装的背景知识。2.包装信函的写作原则。3.关于包装的常用表达和句子。4.样信的讲解。5.实际操练。基本要求：了解包装相关信函的实际用途与目的；掌握与熟悉该类书信的结构及套语。Unit7Insurance教学内容：1.保险的分类。2.保险信函的写作原则。3.关于保险的常用表达和句子。4.样信的讲解。5.实际操练。基本要求：了解保险的分类；了解保险相关信函的实际用途与目的；掌握有关保险信函与文件的结构及其各构成部分的内容与要求。Unit8Shipment教学内容：1.运输的背景知识。2.运输信函的写作原则。3.关于运输的常用表达和句子。4.样信的讲解。5.实际操练。基本要求：了解运输相关信函的实际用途与目的；掌握与熟悉该类书信的结构及套语。Unit9ComplaintsandClaims教学内容：1.申诉、索赔及理赔的背景知识。2.申诉、索赔及理赔信函的写作原则。3.关于申诉、索赔及理赔的常用表达和句子。4.样信的讲解。5.实际操练。基本要求：了解申诉，索赔及理赔相关信函的实际用途与目的；掌握与熟悉该类书信的结构及套语。三、学时分配表外贸函电序号课程内容理论学时小计1Unit1FundamentalsofBusinessCommunication662Unit2EstablishingBusinessRelations663Unit3BusinessNegotiation12124Unit4SigningaContract665Unit5TermsofPayment886Unit6Packing667Unit7Insurance888Unit8Shipment669Unit9ComplaintsandClaims66合计6464四、课程考核要求及方法本课程为考试课，期末考试成绩由卷面成绩和平时成绩两部分组成。卷面成绩占70%，主要依据学生对课程知识的把握赋分；平时成绩占30%，主要根据平时学生课堂出勤情况和课堂表现等赋分。五、建议教材及参考资料建议教材：1．王维平王黎明主编，《商务英语函电》第2版，机械工业出版社，2013年版参考资料：1．新世纪高职高专教材编委会组编，《世纪商务英语外贸函电》，大连理工出版社，2008年版。六、大纲说明本大纲供商务英语专业大专学生使用，教师可根据教学实际情况对教学内容作一定的调整，可酌情选用或适量增加相关内容。执笔人：窦素梅审核人：李玉娜审批人：梁俊奇