高中化学学业水平测试复习(必修部分)6(课件PPT)

单元基本概念基本理论讲氧化还原反应及其应用【课标要求】1.根据实验事实粒径氧化还原反应的本质是电子的转移，举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。（必修1）2.2.2.2.2.2.2.举例说明化学能与电能的转化关系及其应用。（必修2）3.描述金属腐蚀的化学原理；知道金属防护的常用方法，认识防止金属腐蚀的重要意义。（必修2）氧化反应是的反应；还原反应则与其相反。性就是氧化剂的性质，氧化剂是帮助其它物质发生反应的物质，帮助其它物质发生反应其实就是要帮助其它物质,那么氧化剂本身就应该；还原剂则刚好与其相反。失去电子（化合价升高）氧化氧化氧化失去电子（化合价升高）得到电子（化合价降低）一.氧化还原反应基本概念氧化剂＋还原剂还原产物＋氧化产物（有氧化性）（有还原性）（有还原性）（有氧化性）失去ne-，化合价升高，被氧化，发生氧化反应得到ne-，化合价降低，被还原，发生还原反应氧化性比较：氧化剂＞氧化产物还原性比较：还原剂＞还原产物二.氧化还原反应的实际应用①C、S、Na、Mg等单质；燃烧是发光发热的剧烈的氧化还原反应（1）燃烧的条件：可燃物、氧化剂（助燃剂）、达到着火点的温度；只要消除燃烧的三个条件中的一个，就可以达到灭火的目的。（2）常见的易燃、易爆物质：1.燃烧与灭火C+O2====CO2；点燃2Na+O2====Na2O2；点燃2Mg+O2====2MgO。点燃S+O2====SO2；点燃②H2、CO、CH4、C2H4、C2H2等气体；③大部分的有机物：如C2H5OH、C6H6······2H2+O2====2H2O；点燃2CO+O2====2CO2；点燃CH4+2O2====CO2+2H2O；点燃C2H4+3O2====2CO2+2H2O；点燃2C2H2+5O2====4CO2+2H2O。点燃C2H5OH+3O2====2CO2+3H2O；点燃2C6H6+15O2====12CO2+6H2O。点燃爆炸是急剧产生大量气体的剧烈燃烧。2.原电池（1）原电池反应的本质：（2）原电池装置：原电池反应的实质是氧化还原反应。氧化反应和还原反应分别在两个电极上同时进行，使两极间产生电势差，若形成闭合电路，就有电流通过，这样化学能就转化成电能。两个电极上得失的电子数目始终相等，即电量守恒。装置原电池装置图组成条件电极名称电极反应能量转化①两种活动性不同的金属材料作电极②合适的电解质溶液③形成闭合回路负极：电子流出，由活动性较强的金属构成正极：电子流入，由活动性较弱的金属构成负极：失去电子，发生氧化反应正极：得到电子，发生还原反应化学能电能AH2SO4ZnCue-【练习】写出如图原电池的电极反应方程式AH2SO4ZnCue-负极：，发生反应，正极：，发生反应，电极反应式：；电极反应式：；总反应方程式：。ZnZn－2e-===Zn2+氧化还原Cu2H++2e-===H2↑Zn+2H+===Zn2++H2↑原电池有关知识的记忆、思考和处理：①负极：电子流出；发生氧化反应。②正极：电子流入；发生还原反应。③在原电池的电解质溶液中由于电性的作用，阳离子移向正极，原因是：正极是电子流入的电极，带负电；阴离子移向负极，原因是：负极是电子流出的电极，带正电。（3）金属的电化学腐蚀与防护：不纯的金属与电解质溶液接触，会发生原电池反应，作为负极的金属失去电子，被氧化而腐蚀，这种腐蚀叫做电化学腐蚀（简称电化腐蚀）。最常见的电化学腐蚀是钢铁的腐蚀，根据钢铁表面的水膜的酸碱性，可发生两种电化腐蚀：析氢腐蚀和吸氧腐蚀。负极（Fe）：Fe－2e-===Fe2+正极（C）2H2O+O2+4e-===4OH-正极（C）2H++2e-===H2↑析氢腐蚀负极（Fe）：Fe－2e-===Fe2+吸氧腐蚀（析氢腐蚀发生在酸性较强的条件下）（吸氧腐蚀发生在弱酸性、碱性或中性的条件下）根据金属发生电化腐蚀的特点，金属的防护主要从两方面考虑：①防止金属与水膜接触（方法：在金属表面外加保护层）；②使被保护金属（作正极）与更活泼的金属（作负极）形成原电池。4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。