初中仿写

嵌入式仿写1.仿写的句子在结构上应与原文保持一致。2.仿写的句子在内容与逻辑关系上应与保持协调，要考虑内容上的连贯呼应。3.注意用语特点、情感基调和语言风格、修辞特点等。•1、阅读下面文字，补写一个与划横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。•善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；，。•示例1：读春雨，读出了它润物无声的柔情。示例2：读大海，读出了它气势磅礴的豪情。示例3：读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。•2、仿写句子•名著是美的。《繁星•春水》美在它对母爱、童心的赞美；《》美在它______；鲁智深美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格；___美在他______。•《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美，•鲍西娅美在她崇尚正义（忠于友谊、聪明机智）的性格。(《威尼斯商人》)•3、下面是一段青春励志宣言，请你仿照加点部分，将后面的句子补充完整•青春的岁月不会一帆风顺。•或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开拓自己的人生之路；•或许青春的天空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天；•或许青春的，但我们。•【答案】示例：•或许青春的航船历经风浪，但是我们有足够的力量驶向自己的理想彼岸。4、仿照画线的部分再写两个句子。（2分）理想，在饥饿面前，它是食粮；；。•【答案】•在严寒面前，它是烈火；•在黑暗面前，它是灯光。•在荒漠面前，它是甘泉；•在泥泞面前，它是手杖。••评分：要求话题（“理想”）一致，句式相同，运用比喻。意思对即可。答对1句得1分，共2分。•5、请你运用比喻，在下面文段中的横线上续写两句话，帮王老师完成创刊词。•在全校师生的期盼中，晨曦文学社成立了。晨曦文学社旨在为同学们搭建一个发挥特长的平台，提供展示个性风采的又一课堂。这是一块升起梦想的芳草地，这是一片展示才华的天空，________________________________愿你的心情，在笔尖上流淌；愿你的青春，在《晨曦》中绽放……•这是一扇打开你心扉的窗口，•这是一双助你起飞的翅膀。•6、结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句•你的步伐，无论是轻快还是沉重，只要你肯起步就好，•你的嗓音，无论是圆润还是嘶哑，只要你肯亮开就好；•，，。•示例：•你的故事，无论是新鲜还是老套，只要你肯倾诉就好。•7、请在横线上填写一个句子，使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。•美丽的风景，总带给人们赏心悦目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章；，；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。让我们热爱自然、珍爱生命吧！•示例：•阳关灿烂，是大自然露出的最温馨的微笑。•8、根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。•生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；，，。•示例：•乐观的人，将失败当作垫脚石，一步步登临理想的高峰。•(要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当)•9、仿照画线的句子，发挥想象续写两句。•人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。如，；如，。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。•示例：•如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望。•10、仿写句子，完成诗集的寄语。•读古诗，如同拥抱美妙的世界。•你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。•你能聆听水的旋律：有的婉转低回，。•你能欣赏花的姿容：，有的灿烂盛开。•示例：•有的澎湃激昂有的含苞待放•11、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。•在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；_______，_______，_______；_______，_______，_______。•例：•在学问上，你付出勤奋，你会发现知识的大门是虚掩着的；•在感情上，你付出真诚，你会发现友谊的大门是虚掩着的。•12、根据语境仿写句子。欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；，。•示例一：•欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高；•示例二：•欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严；•（要求：句式相同，语意连贯，意对即可）•13、在下面的横线上仿写加点语句,要求句式相同,内容符合语境,并与上文衔接顺畅。•琴声悠扬,在静静的夜空中,一会儿如缕缕花香,拂过人心;一会儿,;一会儿,.•示例:•一会儿如阵阵轻风，抚慰灵魂;•一会儿如丝丝细雨，诉说真情。•内容与被仿句相关（1分）,结构与被仿句相同（1分）。所写语句内容不符合语境或是病句,此题不得分。•14、仿写句子，要求句式相同，语意连贯。•缺憾使荆轲赌命功亏一篑，缺憾使；缺憾使。如此才有历代英雄气短，泪流满襟的遗恨。•示例：•楚霸王自刎乌江留下千古叹息；•孔明六出祁山落魄丢魄•15、结合语境仿写画线的句子，使前后语意连贯。•生命是那园圃中的花，在争奇斗艳中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋中彰显英姿；，。•生命是那断崖上的松，在壁立千仞中展现顽强。•生命是那风雨中的鹰，在翱翔搏击中诠释勇猛•16、仿照下面画线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。•不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲，__________，令人痴迷、神往。•如一樽滋味甘醇的美酒•如一首音韵和谐的诗歌•如一出动作优美的舞蹈•17、为了从天时、地利、人和三个方面赞美我们的家乡，请你仿照画线的句子将下面句子补充完整。•我爱贵港，爱她气候宜人风雨顺，爱她土地，爱她社会。•示例：•肥沃物产丰（辽阔资源多、宜耕五谷足）•和谐万象新（太平百姓乐、安定人民喜）•18、根据语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。•每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵；，，；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志……拥有这些财富，人生就会多姿多彩。•亲情是财富它能温暖心灵也能抚平伤痛•19、根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。•母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮•般的安适；，，。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。•一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。•20、根据下面句子的句式，在划线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。生活，要有追求永支撑；人生，要有激情常相伴。•有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪中却步。（句式对给1分，必须是“有……呼唤，就不能……”的句式；内容关联给1分，如原句中的“蓝天”与“奋飞的翅膀”、“大海”与“搏击的勇气”、“风浪”等的关联；拟人的修辞手法1分。）•21、仿照画线句子，选择一种传统文化形式（如锣鼓、秧歌、风筝、书法等），为横线处补写句子。•中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，，传扬在诗词浪漫的意境里……•例1：擂响在锣鼓铿锵的鼓声里。•例2：飘散在书法醇美的墨香中。•22、仿写画线的句子。•每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是，。•（1）（理解是）里缕阳光，照亮迷茫的心灵。（2）（理解是）一座桥梁，沟通隔阂的思想。•（运用比喻的修辞方法，结构相同或相近，文意关联。）•23、根据语境仿写句子。•青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地；，；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。•示例一：青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。•示例二：青春是跳跃的音符，拨动着年轻的心弦。•（要求：句式相同，修辞手法一致，语意连贯）•24、根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。•坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；,；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天水牛忍受着农夫的呵斥，把收获的希望留给明天•25、阅读下面的语段，依照画线句的句式和内容仿造两个句子，组成一组排比句。•真诚的爱意味着爱所有的人，爱世界，爱生活。爱意味着无须山盟海誓的承诺，意味着把自己毫无保留地奉献于人。爱是一种感受，即使痛苦也会觉得幸福；，__________；______________，________。•答案•爱是一种体会即使心碎也会觉得甜蜜•爱是一种经历即使破碎也会觉得美丽仿写专项复习考纲解读：1.仿写题属于表达应用能力层级（D级）仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。2.本考点涉及《考试说明》中三个方面的要求：（1）仿用句式；（2）语言表达简明、连贯、得体；（3）正确运用常见的修辞方法。3.要求能仿照所提供语句的句式特点（包括各句间的内容关联特点），新造一句或几句与这种特点类似的句子。遵循原则形式的束缚性内容的创造性“形似”、“神似”常见题目类型：1.嵌入式所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。2.话题式设定一个语言材料，再另外设置话题，按照例句格式仿写。3.开放式只提供例句的形式，不限定仿写的内容。真题训练1.【2009·重庆卷】在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。(4分)人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，，；人要懂得尊重自然，，。·判断类型：嵌入式1.学生答案示例：2.问题：·总结方法：①提炼句子格式②注意修辞方式（顶针）③联系前后文参考答案：尊重别人所以不狂妄，不狂妄所以有修养；尊重自然所以不胡为，不胡为所以有理性。2.【2007·海南卷】仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。没有大海的粗狂豪放，可以有小溪的轻盈从容；＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。参考答案：没有蓝天的雄浑辽阔，可以有白云的飘逸潇洒的；没有牡丹的雍容华贵，可以有莲花的清新雅致。3.【08宁夏海南】仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。·判断类型：话题式1.学生答案示例：2.问题：·总结方法：①提取句式②注意选取事物间的关联③注意修辞格（比喻、排比、对比）④围绕话题中心进行仿写，不可偏离参考答案：机遇对于英才是一架便乘车，对于智者是一条捷径，对于愚者是一缕过眼云烟。4.【08·辽宁】请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意上形成对比。时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。参考答案：知识，是浩瀚的海，只要你敢于拼搏，总会扬帆远航；知识，是无形的网，如果你不精心编织，就会漏洞百出。5.【2008·全国卷Ⅱ】请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步增强。一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。·判断类型：开放式1.学生答案示例：2.问题：·总结方法：①审题干（排比、语意逐步增强）②提取句式参考答案：一丝清风，是一个浅浅的微笑；一缕清风，是一声轻轻的问候；一