《2.2-20以内的退位减法-十几减5、4、3、2》课件(公开课)

十几减5、4、3、2R·一年级下册第2单元20以内的退位减法学习目标1.学会十几减5、4、3、2，并能解决简单的实际问题。2.进一步感知加、减法之间的联系，促进计算能力的提高。3.培养学生自主探索、合作交流的意识。一、复习导入12-5=11-4=12-4=11-3=12-3=11-2=算一算。你想到了哪些方法？我想到了3种方法。030102想加算减法破十法连减法这节课我们要继续运用这些计算方法解决问题。二、自主探究你打算用哪种方法呢？请选一题写出解答过程。12-5=11-4=12-4=11-3=12-3=11-2=算一算。01想加算减法12-5=想一想5和几相加是12？5+7=12，所以方框里面应该填7。702破十法12-5210-5=7+12是10和2相加。用破十法表示如右图：12-5=703连减法可以分成3+2，用连减法计算为：12-2-3=7。12-5=712-5=75+7=1212-5210-5=7+12-2-3=7（1）（2）（3）比较这三种方法，你觉得哪种方法最简单？在这些计算方法中，想加算减法的步骤最少，能更快地算出得数。计算方法有很多种，但我们要选择能使计算简便、快捷的方法进行计算，才能增长本领，少走弯路。三、达标检测1.口算。14-8=12-7=13-9=15-6=12-6=17-9=14-7=15-8=654968772.括号里最大能填几。13-（）＞57+（）＜1515-（）＞77773.括号里最小能填几？13-（）＜56+（）＞127+（）＞119754.解决问题。有11只鸭子。（1）岸上有4只，水里有几只？（2）黑鸭子有5只，白鸭子有几只？11-4=7（只）11-5=6（只）1.算一算。四、巩固提升11-3=12-6=13-7=12-8=11-2=14-5=13-4=12-9=19-8=8664999311请大家自己找一找？五、课堂小结十几减5、4、3、2十几减5、4、3、2想加算减法破十法连减法六、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。练习R·一年级下册11-5613-499768987988766787658764.12-57866499931118514166613198.47214449.13-9413-494课后练习