26课、猫ppt

授课：凌小花单位：双江中学欢迎指导猫26、郑振铎（duó）学习目标：1、积累生字词；2、阅读分析三只猫的个性、命运异同；3、阅读感受作者对三只猫的思想感情；4、学会客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的处事原则。学习方法说读法就是边读课文，边说阅读感受。说读话题：说猫、说人。污涩怂恿蜷伏惩戒怅然诅骂chéngjièsèsŏngyŏngquánchàngzǔ1、给下列红色的字词注音：重视积累——预习检测2、给左边的词义找到相应的词语：①通过处罚来警戒a妄下断语②弯着身体卧倒b惩戒③悲伤c蜷伏④胡乱下结论d悲楚一、初读课文——说猫，明故事第一只猫是我们从隔壁抱来的，像个白雪球，它活泼可爱，喜欢在阳光下打滚，还扑来扑去地和三妹做游戏。可是不久，它生病了，它的生命活力渐渐褪去了，我们眼睁睁地看着它在两个月以后离开了我们。个性来历外形结局1、浏览课文，在课文中标记出另外两只猫的来历、外形、个性、在家中的地位、结局的句子。说第二只猫说第三只猫2、三只小猫中作者重点写哪一只？作者为什么不单写第三只猫，而要在前面写第一、二只猫？写花白猫、小黄猫是为详写第三只猫（可怜猫）作铺垫，形成鲜明对比，更突出第三只猫的可怜。二、细读课文——说人，读感情养猫之乐失猫之痛1、养猫给作者带来了哪些快乐呢？（圈出相关语句）2、自由朗读，圈划出写作者失猫之痛的语句。（边读边划，体会作者的心情。）第一只猫：很活泼、很可爱第二只：我怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。（13段）自此，我家好久不养猫。（14段）第三只：不好看忧郁懒惰表演品读：30段我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！第一、二只猫：第三只猫：痛惜痛悔3、同桌讨论：第三只猫并没有给我带来快乐，为什么“我”对第三只猫的死亡比前两只难过得多呢？歧视冤枉追打漠视三、拓展延伸——悟理，学做人1、你想对文中挥舞大棒、妄下断语的“我”说些什么？对文中第三只“可怜的猫”说些什么？2、悲剧怎么才能不重演？可联系生活实际谈谈你的启发。（提示：可从猫（动物）、“我”或你自己的角度出发谈谈。）凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要关爱弱小者。尊重他人尊重生命自我完善自我提高我们要：1、同学们不妨设想一下，如果养第二只小黄猫时家中也养了一对黄色芙蓉鸟,鸟也被吃了，“我”会怎么想、怎么做？请你以第一人称来叙述。2、将你学习本课后最深刻的感受写成一篇日记。四、课外作业——写作，谈收获