(A)教师资格认定考试高级中学信息技术-10

(A)教师资格认定考试高级中学信息技术-10(总分：120.01，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：5，分数：15.00)1.随着科学技术的发展，信息技术已经逐渐融入人们的日常生活。下列表述正确的是______。①可以把信息写入U盘，也可以从U盘上读取信息，U盘既是输入设备也是输出设备②触摸屏能接受触摸指令，也能像显示器一样显示信息，它既是输入设备也是输出设备③防火墙能够防止非法入侵、实现信息过滤，它是一种硬件而不是软件④数码相机既能采集实景信息又能翻拍图文资料，它是一种常用的信息采集设备A.①③B.①④C.②③D.②④√解析：2.在Word编辑状态下，格式刷可以复制______。A.段落和文字的格式√B.段落和文字的格式和内容C.文字的格式和内容D.段落的格式和内容解析：在Word编辑状态下，格式刷可以复制段落和文字的格式。3.下列不属于信息技术课程评价原则的是______。A.强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄别功能B.关注全体学生，建设有特色的信息技术课程√C.发挥教师在评价中的主导作用，创造条件实现评价主体的多元化D.评价要关注学生的个别差异，鼓励学生的创造精神解析：本题考查信息技术评价原则，选项B属于高中信息技术的课程理念，选项A，C，D是信息技术课程的评价原则。4.位图与矢量图相比，正确的是______。A.在缩放时矢量图、位图都不会失真B.在缩放时矢量图、位图都会失真C.位图占用存储空间较小D.矢量图占用存储空间较小√解析：位图图像是指用像素点来描述的图像。位图图像在计算机内存中由一组二进制位组成．这些位定义每个像素点的颜色和亮度。位图图像表现细腻、层次较多、色彩丰富，占用的存储空间大，一般要进行数据压缩。矢量图形是用一系列计算机指令来描述和记录一幅图的内容，实质上是用数学的方式来描述图形图像的。在屏幕上显示矢量图时，首先要解释这些指令，然后将指令转换成屏幕上显示的形状和颜色。矢量图在计算机中占用的存储空间小。5.下面不是组成一个html文件基本结构标签的是______。A.＜html＞…＜/html＞B.＜head＞…＜/head＞C.＜form＞…＜/form＞√D.＜body＞…＜/body＞解析：二、简答题(总题数：3，分数：30.00)6.信息技术教育的主要任务和目标是什么?__________________________________________________________________________________________正确答案：()解析：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。7.什么是人工智能?__________________________________________________________________________________________正确答案：()解析：人工智能是计算机科学的一个重要分支，也是一门正在发展中的综合性前沿科学，它是由计算机科学、空置论、信息论、神经生理学、哲学、语言学等多种学科相互渗透而发展起来的，目前正处于发展阶段，尚未形成完整体系。8.简述模拟信号数字化过程中的三个基本步骤。__________________________________________________________________________________________正确答案：()解析：模拟信号数字化的步骤是采样、量化和编码。采样是把时间连续的模拟信号转换成时间离散、幅度连续的信号。量化就是使连续的模拟信号变为时间轴上的离散值，并把离散值进行取整，得出N位二进制数所能表示的数。编码就是按照一定的规律对量化结果进行二进制位数字编码。三、案例分析(总题数：2，分数：40.00)9.以下是某教材教学指导书对“信息与信息技术”一节内容的教学给出的教学建议：“本章涉及的知识概念较多，如果仅仅以阐述知识点作为教学的主要方式，学生会觉得比较枯燥、乏味，没有兴趣。教师在教学中要注意多开展学生参与的活动，也可以让学生根据教材中的活动．以小组为单位，了解信息技术各个历史阶段的特点和表现形式。”按照这一建议，你认为在这一节内容的教学实践中如何发挥合作学习的特点?什么是合作学习?如何有效地组织学生进行合作学习?（分数：20.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：()解析：合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。信息技术教学中合作学习活动的基本形式主要有7种，分别是竞争、辩论、合作、问题解决、伙伴、设计和角色扮演。合作学习的教学过程设计包括学习任务设计、组建学习小组、协作学习活动设计、协作学习环境设计、协作学习资源设计以及学习评价等环节。其中，学习任务的设计、组建学习小组和合作学习活动的没计是合作学习教学过程设计的关键点。阅读下列材料在学习完多媒体信息的加工与表达之后，老师专门留出两节课来让学生以“我最喜欢的明星”为主题制作一件多媒体作品。下课之前王老师让学生展示自己的作品，几位学生展示完成后王老师大发雷霆：“怎么都是放几张网上下载的图片就了事了，我们学过的音频、视频制作知识哪儿去了?界面布局、导航完全没有用心设计……每个人的都是千篇一律，没有一点创新……”学生们感到莫名其妙，暗自唠叨：“你又没说做成什么样!”……请根据上面的材料思考下列问题：（分数：20.01）(1).从教学评价的角度看，学生作品不符合教师要求的主要原因是什么?（分数：6.67）__________________________________________________________________________________________正确答案：()解析：主要原因是学生不明确优秀作品的评价标准，缺乏教学评价导向功能。(2).教师应该如何做才能使得学生更加明确如何制作好作品?请给出你的改进方案。（分数：6.67）__________________________________________________________________________________________正确答案：()解析：应制定一个优秀作品评价量规指导学生完成作品，量规结构可从技术性、艺术性、规范性、创新性等几个方面考虑。详细指标在此不再赘述。(3).结合上面材料分析教学评价的功能与作用。（分数：6.67）__________________________________________________________________________________________正确答案：()解析：主要体现教学评价的导向功能。结合材料详细分析。四、教学设计题(总题数：1，分数：35.00)10.试对《用智能化工具加工信息》一课作教学设计(高中信息技术基础)。（分数：35.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：()解析：一、教学目标知识与技能：①了解人工智能的基本概念及其发展现状。②能够列举生活中人工智能技术应用的一些实例。③在老师指导下，使用智能化信息处理工具，体验人工智能的独特魅力。过程与方法：①通过学习让学生实际体验智能化的内容与过程，讨论探究，适时引导，及时总结。②探讨过程中，了解并尝试提高质量、解决缺陷的方法。情感态度与价值观：①激发学生了解人工智能技术的兴趣，发展辩证思维。②客观认识人工智能技术．培养正确的科学技术应用观。二、教学重难点分析重点：能应用和体验智能信息加工工具。难点：①简单了解智能化工具加工信息的原理。②如何提升学生对人工智能的认识。三、教学策略启发式、探究式、分组讨论式、小组评价式。四、教学过程(一)创设情景，导入新知(略)导课大约2～3分钟，每一小步紧紧相扣，让人感觉流畅。(二)根据问题，阅读自学(略)设计目的：①培养学生的自主学习能力；②为学生后面的学习做一个铺垫；③了解学生对人工智能知识的了解情况；④弥补了课本上在这方面的不足之处。此环节优势：①自主学习网站的利用，提升了学生的学习效率，也避免了发学习题签带来的麻烦；②对于学生参与课堂的意识进行了及时的评价，更好地鼓励学生积极地参与课堂。(三)体验(略)