2014安徽中考英语专题讲座

2014中考之英语专题2/13/2020单项选择2/13/2020情景交际：（近三年）Takeiteasy(2次)Nevermind(2次)Soundsgood(2次)HelpyourselfEnjoyyourselfHaveagoodtime.Yes,pleaseYes,I'dloveto.祝愿：Bestwishestoyou.Enjoyyourself!道歉应答：That’sallright.Itdoesn’tmatter.Nevermind!That’snothing.Forgetit!表示(不)同意：Ireallycan’tagreewithyou.No,Idon’tthinksoI’mafraidnot.遗憾和同情：Whatapity!I’msorrytohear…邀请和应答：Thatsoundsgreat.提供帮助应答：That’sverykindofyou.请求允许应答:I’msorry,but…You’dbetternot.劝告和建议：Sorry,Iwon’t警告：Takecare!Becareful!Lookout!2/13/2020单选做题方法1、注意题干中的暗示信息，从给出的句子及单词中找出相关隐含信息，把握句子整体意思。（2013.36）--Ican'tfindDavid.Whereishe?--He________fortomorrow'scompetitionathome.A.preparesB.ispreparingC.haspreparedD.prepared2/13/20202、注意常见固定搭配。（2011.31)It'snot__goodideatodriveforfourhourswithout______break.A.a;aB.a:theC.the;aD.the;the3、注意观察日常生活，积累素材。（2013.37）Mrs.Kingputacoat________thesleepinggirltokeepherwarm.A.overB.withC.behindD.beside2/13/20204.从选项出发，排除一看就不适合的，分析备选选项的适用语境，再返回题干找答案的支撑点。（2013.46）ThankstotheInternet,differentkindsofinformation________inashorttime.A.canbelearnedB.hasbeenlearnedC.canlearnD.haslearned2014单选趋势分析一、考纲分析：1、从考纲例证题中，我们可以发现，依然是侧重在微语境下考查英语知识和能力；2、语法项目中被动语态的考察由原来的5个变成了3个：一般现在时，一般过去时和一般将来时（已考2次）；二、2013首次考察定语从句、条件状语从句引导词。尤其要重视几个常见从句，如宾语从句等。完形填空2/13/2020做题步骤：1、通读全文，了解大意2、瞻前顾后，逐步填空3、认真复查，适当调整2012完型真题范例.doc2/13/20201.带入验证法将选定的词汇带入原文，从结构和意义上分析2.推理法对文章的主题、情节的发展做出合理的推断3.上下文搜索法从上下文中找到提示或发现答案。4.排除法逐一验证四个选项2014完型趋势分析一.文章类型：记叙文、说明文二.选项：名词、动词、形容词副词、代词、连词。三.答案类型：1、上下文找信息2、固定搭配3、文章整体逻辑及意思判断阅读理解•题干类型：细节理解推理判断词义猜测主旨归纳•解题步骤一、分析题干，找出重点词汇二、带着问题关键词，在原文中寻找三、重点分析关键词所在的句子，结合前后句综合理解2013阅读真题范例.doc2014阅读趋势一、4篇文章，20道选择题两篇简单（表格类），两篇难。二、题干类型1、侧重细节寻找及判断(Whichofthefollowingistrueaccordingtothepassage?)2、逻辑推理(Wecaninferfromthestorythat…)(Fromthepassagewecanknowthat…)3、猜单词意思写作2/13/20202013年写作今天是父亲节。假定你是李华，请给你的美国朋友John写一封电子邮件,谈谈你将如何与父亲一起度过这个特别的日子。要点如下●表述你与父亲间的情感；●为父亲制作二张卡片；●帮助父亲做点事；●陪父亲散步等。注意：1.词数80-100；2．请不要逐句翻译，可适当发挥；3．邮件的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。DearJohn,It'sFather'sDaytoday.It'saspecialday,isn'tit?___________________________________________________What'yourplanforFather'sDay?I'mlookingforwardtohearingfromyou.Yours,LiHua2/13/20202012年写作英语课堂上，老师要求学生就“与人相处”的话题展开小组讨论。请根据以下你所在小组的讨论结果，以Howtogetwellwithothers为题，写一篇英语短文。注意：1.词数80--100；2.可适当发挥，以使行文连贯；3.文中请勿提及你的真实姓名和学校。SuggestionsLearntoshareRespect[尊重]othersCommunicatewitheachother......Mysuggestions....2011年写作如今，中学生的假期生活发生了很大变化。假定你是李明，美国的笔友Lisa想了解中国学生现在的假期生活。请写封回信。要点如下：•学习和休闲仍然重要；•帮忙做家务或干农活；•参加社会活动，做志愿者工作，帮助他人。注意：1．词数80~100；2．请结合实际增加细节，适当发挥；3．信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。参考词汇:volunteer志愿者DearLisa,I'mgladtohavereceivedyourletter.Ourholidaylifehaschangedalot.______________________________________Bestwishes!yours,LiMing作文写作方法1、“十句话”（针对要点信息进行主次分类，规划句子数，避免“数字”、“凑字”的情况）2、草稿（构思文章逻辑；确定时态、人称；列出可能用到的句型、短语）Tips:1.检查：要点齐全、时态前后呼应、人称与动词的变化、单词拼写、标点符号、规定字数2.不会的单词不要写，用会的同义词替代或进行句子的同义转换3.保证不会出现语法错误情况下可多使用从句、连接词，使文章更有文采英语作文常用句式、短语：It’sadj.forsb.todosth.so…that…too…to…目的：sothat，inorderto，soasto…并列、递进、转折：notonly...butalso,However,besides,what’smore,andthemostimportantthingis…序列：first(ofall)，second(then)，atlast，finally…阐述观点：Thereisnodoubtthat…,inmyopinion,Iwouldliketo…,asfarasIamconcerned2014写作趋势一、题材:2011、2013均为邮件形式2012为观点总结二、时态:2013：一般将来时（begoingto,will）2012：一般现在时(人称、动词)2011：一般现在时（一般过去时——动词）2/13/2020Thankyou!