电子商务推广中心项目建设实施方案

1项目二：电子商务推广中心特色项目建设计划一、需求论证随着全球电子商务高速增长,电子商务专业就业前景越来越广阔。由于互联网用户正以每以100%的速度递增,该行业的人才缺口相当惊人,预计我国在未来十年大约需要200万名电子商务专业人才,从社会调查实践来看,绝大多数企业(多为中小企业)已陆续步入电子商务行列,采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营，根据这个现象,可以知道中小企业步入电子商务行列急需电子商务人才。2007年国家“十一五”电子商务发展规划的颁布标志着政府推动电子商务的总体布局已经形成，我国电子商务投资市场将迎来新一轮的发展高潮。我校地处中国经济发展最活力的长三角地区，而南通具有通江达海的区位优势，随着苏通大桥和崇启大桥的建成通车，南通已经真正融入上海经济区的核心圈。近年来，南通市经济实现跨越式发展,2007年起连续数年GDP增速位居江苏省前列。南通的“板块经济”以及各类区域特色市场发展迅速，为电子商务在企业的应用成效以及对经济、社会发展的推动作用日益明显。据统计，2011年1-10月份全市规模以上中小工业企业4875家，实现总产值6492.6亿元，其中已有1/4的企业开始尝试并熟练运用电子商务工具。据有关权威媒体预测，到2015年，南通市中小企业信息化投资将突破两亿元,对电子商务从业人员数量需求瘵超过两万人。在这样的行业背景和区域经济发展形势的要求下，校园电子商务推广中心的建立将能解决社会缺乏具有实践经验的商务人才的问题。1.符合中等职业教育培养应用型人才的要求。为建立中等职业教育自身特色，首先在培养人才的目标定位上应该准确。相对于高等教育，其培养人才的目标应是重点培养在社会各领域范围里全面发展型、应用型的中端人才上。特别在目前的社会形势中，比较缺乏的是在高新技术产业里的中端人才。这一点往往在人才培养中最容易被忽视。而中等职业教育可以利用自身的优势，建设校园电子商务推广中心除了让学生学习到与课堂相关的理论知识以外，更重要的就是提供了这样一个让其动手操作，实际运用的平台。打造校园电子商务推广中心，培养应用型中端技术人才，是一个发展中等职业教育自身特色不错的策略，前途也将会非常广阔。2．促进校园资料的优化配置，减轻学校学生的经济压力。校园电子商务推广中心就是一个利用信息技术和网络技术，让校内学生可以通过校园网进行物品交易的网站。这里的物品主要是指校园内的，学生所需要使用的物品，更多的可能是二手物品。从校园资源分配和环保的角度出发，校园电子商务推广中心无疑是更好地让我们校园内的资源配置得以优化。利用该推广中心，让我们校园内学生通过交换或者购买，得到自己需要的物品。某些学生不需要的物品往往可能就是另外一些学生需要的物品，从而让校园内的资源可以得到循环利用。对于部分经济条件比较差的学生，这无疑是减少他们生活上经济压力的最大帮助。3．为中等职业教育师生搭建特色平台——为学生提供一个就业创业的平台、为教师提供一个科研的平台。学校培养学生的最终目的就是学生的就业，学生就业问题是目前所有学校所需要重视的问题。打造校园电子商务推广中心，可以提早让学生形成就业创业意识，让学生参与到平台的交易当中，从而培养更多的创业型人才。在打造这样一个校园推广中心的同时，平台的建设以及实现需要借助专业化的团队，我们学校的专业教师队伍就符合这样的要求。由学校带2头，由校相关专业教师组成开发团队打造校园推广中心，除了可以提高专职教师的归属感和专业水平以外，还为教师提供一个科研实践的环境。二、建设目标（一）为电子商务专业教学提供良好的实践教学环境和实践基地，增强学生进入就业市场的竞争力。在校园开展电子商务，可以营造良好的电子商务环境，提供学生参与电子商务的现实环境，也为学校的电子商务教学提供实习基地，从而使学生具备熟练掌握电子商务应用平台的操作能力,使得他们毕业进入就业市场后，就能快速掌握公司整体的电子商务运作状况，甚至于还可能针对公司现行的营运情况做更高效能的规划，增强了学生毕业后进入就业市场的竞争力。校园电子商务的运作创造培养电子商务合格人才的教学条件，为新世纪电子商务的全面开展打下基础。(二)培养学生的现代经营意识，培养学生的创业理念。我校地处郊区、远离商业区，这使得许多学生外出购物很不方便。现代学生脑子灵活，具有创新意识，创业意识也很强，而校园电子商务正好能迎合这部分人的需要，给学生提供一个发展的平台，激发学生的创业动机，培养学生创业的精神和能力，并且为学生创业提供技术指导，把未来的求职者变为职业岗位的创造者。(三)扶持当地中小企业实现现代商务经营。职业学校的教学要服务于地方经济，现在虽然是网络经济时代，但本地一些中小企业由于技术跟不上，管理理念没有更新等原因，还在采用传统的商务方式，这在很大程度上抑制了企业的发展。校园电子商务平台可以在技术和管理理念上对这些企业进行扶持，帮助他们实现现代商务经营。我校校园电子商务拟采用招商引进的方法，把企业请进来，请中小企业入驻我们的商城，对方只需提供产品，我们提供技术支持，包括网站建设、商品上架、广告宣传、店铺经营等，为中小企业开拓市场，提高产品知名度，让中小企业实现现代商务经营模式。（四）提高学校办学能力。由于电子商务专业是最近几年才兴起的一个新的领域,而该领域又涉及到不同的学科,知识结构比较复杂,技术性又较强,这给致力于办好电子商务专业的相关教育人士提出了更高的要求:教师在授课时,不仅要讲理论知识,还要有一定的基于实践的经验并且要多带领同学们参加实践活动。校园电子商务为此提供了完整的实践活动环节,而教师在指导学生进行电子商务活动的同时,也为校园电子商务的运作提供了更强的技术支持。教师参与管理和开展校园电子商务,可以使自身的专业和业务水平得到提高,同时也提高了师资队伍水平、优化师资的知识结构。（五）为学生提供勤工俭学机会结合我校特点，提出校园电子商务新模式。即“创业平台+校园勤工助学配送中心”模式。可以充分利用校园内的这种优势，联合各专业人才搭建技术平台，通过这种虚拟网络平台将买卖双方的供求信息聚集在一起，最终满足在校师生的购物需求。校园内还应建有自己的配送中心，考虑到我校有许多贫困生，该配送中心的成员均由贫困生组成，以给他们勤工助学3的机会。这种模式将由在校学生的自主创业建立的虚拟网络平台与一支勤工俭学的配送队伍有机的结合在一起。（六）为电子商务专业的教学提供真实案例。电子商务的整个运作都在网上进行，因此传统的教学方式大多给人纸上谈兵的感觉，只有对电子商务的实际模拟教学才会是最有效的。但校园电子商务来得更具体、更真实一些，校园电子商务能满足《电子商务概论》、《市场营销》、《网络营销》等理论课的实践训练要求，它为学习电子商务及相关专业的学生和所有对电子商务领域知识有兴趣的学生提供一次理论结合实践的机会，同学们通过实际操作将原本只在书本上的电子商务实际应用在目前的校园电子商务中，解决课堂教学中无法实现的实践环节。这样校园电子商务在培养当代大学生的实践能力、创新能力和团队协作能力的同时，也有助于推动我国电子商务高等教育的系统化和高水平发展；锻炼学生的营销意识；考验学生的毅力与韧性，推进校园文化与社会交往的互动，全面培养中国优秀的电子商务人才。在职业学校发展电子商务，可以很好地利用校园资源，通过网上商城的技术和经营管理，教师在实践中提升科研能力，学生在实践中学习专业知识和操作技能。为学生提供校内社会实践和勤工俭学机会，为有创业能力的学生提供发展的舞台，利用信息科技，利用网络，让学生和飞速发展的信息社会进行正面的接触。根据市场发展，结合当地的经济文化，准确定位，寻求多方共赢合作，做好组织与管理，就能办出特色，推动相关的精品课程和教学团队建设，从而辅助专业建设走特色化道路。三、建设思路主要面向我校及周边师生员工，待条件成熟后，再向整个如城地区进行辐射，围绕“以电子商务服务为主，以信息服务为辅”构建电子商务平台，以实现商品信息发布、商品网上交易和咨询服务，满足学生实践、交流、学习和创业的需要。1.以为广大师生生活学习提供服务为出发点，为广大师生的校园生活提供最大的方便和空间。同时营造校园内电子商务环境，实现商业盈利。盈利方式可主要通过扣取卖方交易佣金、广告费等。校园电子商务的实施主要通过学校自行开发设计系统，业务上实行校企合作，由学校对电子商务系统实施管理。开发和运作中，可将其作为电子商务教学实习基地，让学生参与系统开发运作。2.面向全国推广和介绍我们如皋土特产及当地中小企业的产品。为想从事电子商务业务的中小企业提供技术上的支持和帮助，以服务于社会，推动地方经济的发展。四、建设内容商贸信息部拟成立“经贸信息技术服务有限公司”，开设专业教学实践基地，经营和管理包括网络商城在内的校内实习基地各项教学和经营活动，让学生真正做到产中学，学中产，教师在产学中研究专业应用。技术服务公司除了商城管理中心人员之外，还将招聘学生在商城中以开设店铺形式开展电脑维修、数码创意、商务服务（如：图文编排装订）等。4校园电子商务系统采取在线订购.送货上门的交易方式。根据学校的特殊群体以校园网为依托.参照目前流行的电子购物模式，建立一个适合校园需求特点的专业校园电子商务平台。(一)深刻认识校园电子商务校园电子商务是在更新校园管理手段的基础上,改变大家传统的应试教育思维模式,使计算机技术、网络技术、管理学、网络营销等融合在人们的日常生活中,而不是在校园内进行简单的“教学”活动。(二)进行合理的、全面的整体规划在进行电子商务建设初期,对校园电子商务项目进行合理的总体规划，考虑校园电子商务方案对整个校园网的影响,在规模、网络安全性、技术标准、设备类型、可实现的功能、可行性、经济性、拓展性等方面进行全面的规划。(三)加强系统建设1.建立完善的应用系统和良好的网络环境基于校园的电脑普及率高，而且建有内部的局域网的特点，利用局域网将校园内部门、机构和宿舍等联合起来，以达到信息资源传输与共享，提高效率的目的，为校园电子商务系统的建设提供良好的网络环境。通过改善网站质量、畅通网络、连接宽带、减少等待时间等问题，建立完善的应用系统，使其不再只是作为浏览新闻和收发电子邮件的一般性工具，从而达到校园网建设的真正目的。2.交易安全建设安全问题是广大师生最关心的问题，校园电子商务系统只有保障网上交易的安全，学生才能放心在网上进行支付学费、住宿费、网上购物等活动。系统身份认证采用校园网统一身份认证系统提供基础的安全认证，网上所有活动人员都要经过统一身份认证进入系统，活动受到统一的审查监控。网络上不同的用户享受不同级别的授权，他们的网上活动受到其身份的限制，防止一些恶意事情发生。（1）实名认证措施。网上店铺实行“实名认证”，以学生学号注册卖家会员，并由网站管理员查验学生证核实真实身份，从源头上保证进入交易区的卖家会员身份真实可靠。（2）消费者举报投诉。成立校园电子商务平台客服中心，客服中心配投诉电话、QQ、邮箱，以供消费者投诉、咨询；若成为校园电子商务平台客户(买卖家)，必须严格遵守校园电子商务平台规则，否则，将被客服警告、除名、封店或封号以保障消费者合法权益。3.设计合理的物流配送由于校园相对于城市是一个很小的区域范围，师生们居住非常集中，使物流的配送准确、及时，成本大大降低。当然我们也可以根据用户的需求，在商品配送过程中对商品进行包装、分割、设计等活动，从而提高客户的满意度，同时也推动校园电子商务的发展。4.建立良好的信用机制在校园电子商务环境下，由于交易双方主要是在校师生员工和学校周边的注册商家，一旦出现违规现象，营业额很快就会受到影响。所以，应该在商品的价格定位、送货时间、售后服务、商品质量等方面加强管理，建立良好的信用机制。在现阶段国内信用机制不完善的情况下，打造信誉度是电子商务平台发展的关键。55.培养校园电子商务的复合型人才校园电子商务是一种刚刚发展起来的商业教育形式，在这种教育模式起步时，要想充分发挥其优势，迅速占领“市场”，必须具有既懂IT技术又掌握现代教育技术理论及方法的复合型应用人才，目前这类人才非常稀少，成为校园电子商务应用的瓶颈，严重制约了