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高考理解性名篇名句默写专项训练第1页共7页刘伟整理第1页2020-2-131.《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:“长太息以掩涕兮哀民生之多艰”。2.《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“金戈铁马气吞万里如虎”。3.孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述,他说:“学而不思则罔思而不学则殆”。4.欧阳修在《伶官传序》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实,告诫后人应记住:“忧劳可以兴国逸豫可以亡身”。5.我国古典优秀诗歌中,常常突出一个典型事例来概括事物本质。晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事,只用“一骑红尘妃子笑无人知是荔枝来”两句14个字,便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。6.《荀子·劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子弟子不必不如师”的观点是相同的。中国古典诗歌由于多用比兴手法,因而取想特别丰富、巧妙而多变,使诗歌形象更为突出。7.联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色,这是由空间上的接近而引起的联想。“故垒西边,人道是三国周郎赤壁”,由历史事件发生的地点联想到有关历史人物,这是相关联想。”问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”由“愁”想到江水长流,这是由特征相似引起的联想。“露从今夜白,月是故乡明”,时令、月色,触景生情,伤心折肠,这是因果联想。《琵琶行》中的一句“嘈嘈切印错杂弹_大珠小珠落玉盘”,由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。.8.“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼;留下一段真情,让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜,涛声依旧,不见当初的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥夜泊》中的诗句:“月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠。”9.“但愿人长久千里共婵娟”(苏轼《水调歌头》)这两句诗,深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿,共赏明月。借此寄托对亲人的殷切思念。10.清末进步思想家龚自珍的名句:“我劝天公重抖擞不拘—格降人才。”该诗句常被呼吁大胆破格使用人才的雄辩家所引用。11.李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的诗句是:“安能摧眉折腰事权贵,高考理解性名篇名句默写专项训练第2页共7页刘伟整理第2页2020-2-13使我不得开心颜!”12.杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是:“三顾频烦天下计两朝开济老臣心。”13.杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难,感伤涕零的诗句是:“戎马关山北凭轩涕泗流。”14.白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是:“千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面”15.“同是天涯沦落人相逢何必曾相识。”是《琵琶行》全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。16.在当今深化改革的时代,许多站在改革前沿的开拓者,矢志探索创业新路时,多引用屈原《离骚》中的诗句:“路曼曼其修远兮吾将上下而求索。”17.王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”两句诗,高适《别董大》中也有两句诗正好与上述诗句中“无故人”意思想反,这两句诗是:“莫愁前路无知己天下谁人不识君?”.18、杜甫《衷江头》中有两句诗“江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿?”姜夔《扬州慢》中也有两句诗与此意思相近,手法相同,这两句是:“念桥边红药年年知为谁生?”19.王之涣《登鹳雀楼》中蕴含着“只有站得高,才能看得远”的哲理的两句诗是:“欲穷千里目更上一层楼。”20.白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣。”苏轼《前赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅不绝如缕。”这都是通过音乐引起想像,运用一系列比喻描写听者的感受。21.陶潜的诗不仅有“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,也有“刑天舞干戚猛志固常在”的激烈;苏轼的诗不仅有“大江东去浪淘尽千古风流人物”的豪放,也有“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”的凄婉。22.《永遇乐·京口北固亭怀古》用刘义隆事典的词句是:元嘉草草封狼居胥赢得仓皇北顾。23.姜夔《扬州慢》词序中有”寒水自碧”句,意在反衬。杜甫《蜀相》一联与此有异曲同工之妙,请写出来。映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音高考理解性名篇名句默写专项训练第3页共7页刘伟整理第3页2020-2-1324.请依次写出下列词牌中带有”愁”的词句。⑴李清照《声声慢》:怎一个愁字了得。⑵李清照《一剪梅》:两处闲愁。李煜《虞美人》:问君能有几多愁25.写出陶渊明《归园田居》渴求摆脱官场,向往回归农村的两个对偶句。羁鸟恋旧林池鱼思故渊。26.岳阳楼真是幸运,有过杜甫“吴楚东南坼乾坤日夜浮。”的苍凉,也有过孟浩然“气蒸云梦泽波撼岳阳城”的豪情。范仲淹一句“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”更为山水添色,使岳阳楼名震天下。27、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒,并在后来形成一句常用成语的句子是:“锲而不舍,金石可镂。”28、《兰亭集序》中,作者用了四句话来表现兰亭环境优美:此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右.29、《兰亭集序》中,作者在谈到兰亭盛会的宴饮之美时是这样写的:引以为流觞曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。30、我们在感叹时光流逝时,往往会说“光阴似箭,日月如梭”。《兰亭集序》中有一句相似的感叹:夫人之相与,俯仰一时。31、针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向,王羲之在《兰亭集序》中用了一句来批评:固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。32、王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”,并形象地概括了两类人的生活内容:或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。33、“亡羊补牢,犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去,放眼未来。《归去来兮辞》中也有相似句子:悟已往之不谏,知来者之可追。34、在《归去来兮辞》中,当我们读到:舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣时,能够感受到陶渊明“无官一身轻”的轻松。35、《归去来兮辞》中体现诗人急于归家的热切细节:问征夫以前路,恨晨光之熹微。36、《归去来兮辞》中诗人用云无心以出岫,鸟倦飞而知还。来表现山野的宁静与恬淡,用木欣欣以向荣,泉涓涓而始流来强调自然的生机,让自然田园倍添诗情画意。37、《归去来兮辞》中直接交代诗人归隐缘由的句子:富贵非吾愿,帝乡不可期。高考理解性名篇名句默写专项训练第4页共7页刘伟整理第4页2020-2-1338、韩愈认为老师的职能是:师者,所以传道受业解惑也;择师的标准是:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。39、韩愈眼中的师生关系是怎样的:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。40、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因:彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。41、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》:“呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。苏洵《六国论》:“悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。42、南宋词人姜夔在《扬州慢》中有过春风十里,尽荠麦青青之句,描绘了战争洗劫后扬州城的荒芜景象,令人感叹。43、魔幻现实主义的代表作家加西亚·马尔克斯是(哥伦比亚填国家名)人,其小说《百年孤独》被誉为再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著。44、古代诗词常以月烘托意境。比如:李白《梦游天姥吟留别》中的——,送我至划溪;王维《》中的明月松间照,清泉石上流;——《一剪梅》中的雁字回时,月满西楼;姜夔《扬州慢》中的二十四桥仍在,——,——。45、根据下面的问题,用课文原文回答。④在《触龙说赵太后》中,触龙认为,父母应该怎样爱子女?⑤在《谏太宗十恩疏》中,魏征期望达到的理想政治境界是什么?46、曹操《短歌行》抒发了广招贤才,一统天下的博大胸怀,诗的最后四句是:“,,周公吐哺,天天归心。”47、《阿房宫贱》通过阿房宫的兴毁提示秦王刹象亡的历史教训,战说:“秦人不暇自哀,而后人哀之;后人衰之而不鉴之亦使后人而复衰后人也。”48、杜甫《旅夜书怀》诗中描绘雄浑阔大境界的两句是:星垂平野阔/月涌大江流。49、李煜《虞美人》词中将愁思形象化的两句是:问君能有几多愁/恰似一江春水向东流。50、奥地利作家弗兰茨。卡夫卡的小说《》途述了主人翁格里高尔变成大甲虫的荒诞故事。高考理解性名篇名句默写专项训练第5页共7页刘伟整理第5页2020-2-1351、中国现代作家()创作的小说《边城》是一部田园牧歌式的杰作。52、古代诗文中,有许多描写祖国山河壮美的名句。比如,李白《梦游天姥吟留别》中的“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城”和“半壁见海日,空中闻天鸡”;又如,苏轼《赤壁赋》中的“白露横江,水光接天,纵一苇之所如,凌万顷之茫然”。53、陆游曾用“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”的诗句来表达对诸葛亮的仰慕之情。(2)王勃的《滕王阁序》中,“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”两句描写的是深秋的景色。(3)中国戏曲主要包括宋元南戏、元杂剧、明清传奇,以及近代、现代的京剧和各种地方戏。(4)法国作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》《米开朗理罗传》和托尔斯泰传总称“名人传”。54、杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,他的《登高》和《登岳阳楼》两诗对此都有直接描述,这些句子是:《登高》万里悲秋常作客百年多病独登台《登岳阳楼》亲朋无一字老病有孤舟。白居易的《琵琶行》和柳永的《雨霖铃》中,既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:《琵琶行》浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟;《雨霖铃》多情自古伤离别更那堪冷落清秋节(或:寒蝉凄切对长亭晚)55、王国维说“以我观物,故物皆著我之色彩”。同样是菊花,在婉约派女词人李清照看来“满地黄花堆积憔悴损,如今有谁堪摘”(《声声慢》);而在革命领袖毛泽东笔下则是“人生易老天难老,岁岁重阳,今又重阳战地黄花分外香(《采桑子·重阳》)。56、“振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯”,此二句出自《》。57、汉末建安时期,以“三曹”“七子”为代表的诗歌创作,体现了“慷慨以任气”的时代风格,开创了被后世誉为“”的优良传统。58、贾谊《过秦论》“吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合”极言秦始皇的功业。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间,樯橹间灰飞烟灭”,描绘了周瑜的英气勃发;杜甫《蜀相》“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”,抒发了壮志未酬的遗憾;陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”,表现了抗击金兵的豪迈气概。59、《促织》选自蒲松龄的文言短篇小说集《》,揭露了封建皇帝的荒淫;俄国诗人()的《致大海》,表现了对自由的向往。高考理解性名篇名句默写专项训练第6页共7页刘伟整理第6页2020-2-1360、(1)宋词的主要流派有婉约派和豪放派。20世纪西方现代主义文学代表作品《变形记》的作者是弗兰茨·卡夫卡(或卡夫卡)。(2)《离骚》中提到屈原名字的两句是。名余曰正则兮,字余曰灵均。(3)李白《将进酒》中写曹植饮酒豪情的两句是陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。(4)巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!(韩愈《师说》)61、(1)杜甫《旅夜书怀》中的“,月涌大江流”,写景雄浑阔大,历来为人所称道。(2)苏轼在《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾,”的诗句,发出了人生短暂的浩叹。(3)人民艺术家老舍的三幕话剧《》,采用图卷式结构,塑造了王利发、常四爷、松二爷等鲜活的文学形象。(4)法国作家巴尔扎克创作的《人间喜剧》展开了19世纪上半叶法国社会生活的画卷,被称为法国社会的“百科全书”。62、(1)“君子博学而日参省乎己,则智明而行无过矣。(荀子《劝学》)《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗,曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是:青青子衿,悠悠我心。王勃在《滕王阁序》中用“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。”着力表现水光山色的变幻,在色彩的浓淡对比中,突出深秋景物的特征。(2)孔子曰:“三人行,必有我师焉。,其不善者而改之。”韩愈在《师说》中也明确
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