2018年机械与人练习题

机械与人练习题一、选择题（24分）1．(2017百色6题3分)如图所示，使用时属于费力杠杆的是()2、如图所示,用下列装置提升同一重物,若不计滑轮自重及摩擦,则最省力的是()3.如图所示的四种情景中，人对物体做功的是()4.(2017桂林)下列物体重力势能发生变化的是()A.水平拉长的弹簧B.正在下落的篮球C.水平滑行的玩具车D.静止在桌面上的课本5.(2017怀化)小张用40N的推力将重为100N的物体沿水平方向匀速推动了10m，则小张对物体所做的功是()A.400JB.600JC.1000JD.1400J6.(2017桂林下列事例中，力对物体做了功的是()A.用力推汽车，没有推动B.将重物从一楼扛到二楼C.举重运动员举着杠铃保持不动D.提着水桶在水平路面上匀速前行7．(2017来宾13题3分)下列关于机械效率的说法正确的是()A．越省力的机械，机械效率越高B．做功越少的机械，机械效率越低C．做功越慢的机械，机械效率越低D．总功相同，有用功越大的机械，机械效率越高8．(2017来宾15题3分)如图所示，体积之比为1∶2的甲、乙两个实心物块，分别挂在杠杆两端，此时杠杆恰好水平平衡．则甲、乙两个物块的密度之比为()A．1∶1B．1∶2C．2∶1D．4∶1二、填空题（50分）13．支点：杠杆绕着转动的；动力：转动的力；阻力：转动的力；动力臂：从到的距离；动力臂：从到的距离。杠杆的平衡条件：。14.定滑轮的作用：不能但能；动滑轮的作用：不能但能15.做功的两个必要因素：和；功的计算公式：；功率用来表示；功率的计算公式：。17.机械效率是和的比值，计算公式：。18.动能与物体的和，重力势能与和有关；弹性势能与物体的；动能和势能统称为。19．如图所示的杠杆是________(选填“省力”或“费力”)杠杆，但______(选填“省”或“费”)距离。20．如图所示的杠杆是_______(选填“省力”或“费力”)杠杆，但_______(选填“省”或“费”)距离。21．如图所示为各式各样的剪刀，他们都可以看成是_______，其中可以省力的是________。22．如图甲所示，旗杆顶部的滑轮为_______滑轮，它可以______________；如图乙所示，电动起重机吊钩处的滑轮为_______滑轮，它可以________。第19题图第20题图第21题图第22题图23.(2017云南)儿童节期间，小朋友在公园里荡秋千，当秋千从高处落下时，重力势能________(选填“变大”、“变小”或“不变”)，不再用力推时，秋千最后会停下来，在此过程中机械能________（选填“增大”，“减小”或“不变”）。24．小明用如图所示的杠杆在B处提升重物，O为支点，将重20N物体提升0.5m，此杠杆属于_______(选填“省力”或“费力”)杠杆，小明对杠杆做的有用功为_________J，若将拉力位置移到C处，仍将该物体提升0.5m，与原来相比机械效率__________(选填“变小”“不变”或“变大”)。25．(2015桂林)如图所示，用滑轮拉着一重为400N的物体向上做匀速直线运动，该滑轮为___(选填“动”或“定”)滑轮，如不计滑轮重及细绳与滑轮间的摩擦，则竖直向上的拉力F是____N。26．(2017桂林)如图所示，推走独轮车之前，需先将其撑脚抬离地面，慢慢抬起的过程中，独轮车属于___杠杆，若向上施加在车把手上的力始终与把手垂直，则这个力的大小____(选填“逐渐增大”“逐渐变小”或“始终不变”)。27．(2017百色)如图所示，重力为50N的物体在拉力F的作用下沿水平向左匀速运动，若物体受到地面摩擦力的大小为10N，不计细绳、滑轮的重力及细绳与滑轮的摩擦，则拉力F的大小___N，在这个过程中，物体的机械能____(选填“变小”“不变”或“变大”)。28．小明用如图所示的滑轮组将重为600N的物体匀速提升了一段距离，此过程中滑轮组机械效率为80%，不考虑绳重及摩擦，则绳端的拉力是___N，动滑轮的重力是___N。29.(2017兰州)某同学在10s内做了5个“引体向上”，他的质量为60kg，每次上升的高度为40cm.该同学做一次“引体向上”克服重力做的功是________J，10s内做功的功率为________W(g＝10N/kg)。三、作图与实验探究题（14分）30.(2017锦州)如图所示，轻质杠杆的A点挂一重物，O为杠杆的支点．请在杠杆端点B画出杠杆平衡时所施加的最小动力F1的示意图及其动力臂L1.31．(2016贺州20题2分)请在图中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起．32．(2017西宁)如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验装置示意图。(1)该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体________的关系(物体A、B质量不变)。(2)该实验中所探究物体的动能是指物体______(选填“A”或“B”)的动能。(3)该实验物体动能的大小是通过__________________来反映的。(4)该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过________(选填“高度”或“质量”)来改变的。(5)实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结论____________________________________。(6)若要研究物体动能与质量的关系，则需用不同质量的物体从斜面______高度由静止滚下，并观察记录。33．(2017河池24题4分)在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用同一滑轮组提升不同的物体，如图甲、乙所示，实验数据记录如下：实验次数物体重力/N提升高度/m拉力/N绳端移动的距离/m机械效率η130.12.00.350%260.1①0.3②(1)实验中要竖直向上____拉动弹簧测力计，使物体升高。(2)图乙中弹簧测力计的示数为____N，表格中②处数据应为____%.(3)如图丙所示，将滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率____(选填“变大”“不变”或“变小”)。四、计算题（12分）34.电动自行车轻便、实用、无污染,很受人们喜爱。某人骑一辆电动自行车以10m/s的速度在平直的公路上匀速运动了30s,牵引力为20N。求电动自行车在这段时间内:(1)通过的距离是多少。(2)牵引力做的功是多少。(3)牵引力做功的功率是多少。34．在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。实验情景如图所示。（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小（选填“相同”或“不相同”）；（2）根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越，在水平面上运动的距离越；（3）如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做运动；（4）通过本实验推理可知（选填“A”或“B”）A．力是维持物体运动的原因B．物体的运动不需要力维持（5）小车在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分别为W1、W2，则W1W2（选填“＞”、“=”或“＜”）。如图所示，放在水平地面上的物块，在水平拉力F=3N作用下向右匀速直线运动，在5s内运动了10min。求：（1）物体受到的摩擦力大小。（2）拉力做的功（3）拉力的功率31、如图所示,滑轮组在向上的拉力F作用下,将重为120N的物体匀速提起,在10s内物体上升的距离为2m。求:(1)物体上升的速度。(2)有用功。(3)如果拉力F为50N,滑轮组提升该重物时的机械效率。计摩擦和绳重带来的影响)。求:(1)有用功W有。(2)总功W总。(3)额外功W额外。(4)动滑轮的重力。(5)滑轮组的机械效率η。27、如图9所示，杠杆处于平衡状态，请在图中画出力F1的力臂L1和力F2。例1(2017云南)请在图中画出F的力臂L.(2017锦州)如图所示，轻质杠杆的A点挂一重物，O为杠杆的支点．请在杠杆端点B画出杠杆平衡时所施加的最小动力F1的示意图及其动力臂L1.例2(2017长沙)如图是建筑工人用滑轮组提升建筑材料的场景，在10s的时间内，工人师傅用竖直向上的拉力将建筑材料匀速提升了1m，已知拉力F为400N，建筑材料的重力G为900N，求这个过程中：(1)绳子自由端移动的距离；(2)此滑轮组的机械效率；(3)拉力F的功率．针对训练1在探究杠杆平衡条件的实验中．【进行实验】F1Ol2(1)如图甲所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向_______调节．(2)如图乙所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计(图中未画出)拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向__________.(3)操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，在不更换弹簧测力计的情况下，你认为接下来合理的操作是____________________.(写出一条即可)(4)如图丙所示，在A点挂上钩码，在B点用弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆处于水平位置平衡，则此时弹簧测力计的示数是______N；将弹簧测力计逆时针转动60°，沿图示虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将为______N.【实验评估】(5)小组测得一组数据如表所示：小明同学对这组数据进行了分析，得出了结论：动力＋阻力＝动力臂＋阻力臂．你认为小明的结论是______的(选填“错误”“合理但结论不完整”或“合理且结论完整”)，理由是_____________________________________________________.1．(2017贵港24题4分)在探究杠杆的平衡条件的实验中：(1)如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应该向__右__移动右端的螺母(选填“左”或“右”)．(2)实验时只有10个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂3个钩码时，如图乙所示，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？(请设计两种方案)①__在G处挂2个钩码__；②__在E处挂3个钩码__.(3)通过对实验数据进行分析处理，可得出结论：杠杆平衡条件是__F1L1＝F2L2__.2．(2016南宁26题7分)在“探究杠杆平衡条件的实验”中：(1)如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向__右__(选填“左”或“右”)调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量__力臂的大小__.(2)如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂__6__个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一个小格，则杠杆__不能__(选填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡.(3)如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将__变大__.(4)如图丁所示，已知每个钩码重0.5N，杠杆上每小格长度为2cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉(与水平方向成30°角)杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，拉力F的力臂大小为__4__cm，弹簧测力计示数的大小为__3__N.1．(2017河池24题4分)在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用同一滑轮组提升不同的物体，如图甲、乙所示，实验数据记录如下：实验次数物体重力/N提升高度/m拉力/N绳端移动的距离/m机械效率η130.12.00.350%260.1①0.3②(1)实验中要竖直向上__匀速__拉动弹簧测力计，使物体升高．(2)图乙中弹簧测力计的示数为__3.2__N，表格中②处数据应为__62.5__%.(3)如图丙所示，将滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率__不变__(选填“变大”“不变”或“变小”)．2．(2015柳州24题6分)测量滑轮组机械效率的实验装置如图所示．(1)实验中，需要测量4个量；①用弹簧测力计测出钩码重G；②__匀速__拉动弹簧测力计，使钩码升高