职业道德与法律课礼仪件

导言何为人才？无德无才是废才。有德有才是人才，有德无才是庸才，有才无德是歪才，用人之道有德有才重用之，有德无才此用之，无德有才弃用之，胡雪岩，晚清时期著名商人，幼时家贫，帮人放牛为生，后经努力，在江浙一带经营中药、丝茶业务，在各省设立阜康银号（即银行）20余处，资金最高达二千万两以上。胡雪岩所具有的优秀道德品质2.尊敬父母—孝3.尊敬长者—仁义4.尊重领导—礼5.学习刻苦—勤奋6.展示自我—智1.拾金不昧—诚信、守法礼仪道德法律第一单元习礼仪，讲文明第一课塑造自己的良好形象交往礼仪营造和谐人际关系•人际交往能力小测试•1.我不喜欢与其他同学一起学习和活动。•2.我不喜欢说话，有时宁愿用手势，也不用语言。•3.我不愿和任何人的目光接触。•4.同学们不喜欢与我一起学习和活动。•5.同学们不喜欢在我面前讨论各种问题。•6.父母总是对我管束严厉，动辄训斥。•7.放学后我不愿意回家而喜欢在外面玩。•8.我对爸爸妈妈的谈话十分反感。•9.我对爸妈的斗嘴、吵架感到无所谓。•10.爸妈从不过问我的任何事。•11.老师对我特别挑剔，专爱跟我过不去。•12.老师在课堂上几乎从来没有看过我一眼。•13.在路上看到老师，我总是设法躲避。•14.老师家访时经常向爸妈讲我的坏话。•15.我觉得老师对我太不公平了。•a.是b.不一定c.否•人际交往能力小测试•积分规则：选a计1分，选b计2分，选c计3分，将各题得分相加，统计总分。•得分说明：40分以上，说明你乐于与人交往，人际互动良好。•20—40分，说明你与人交往意愿与能力不是很突出。•20分以下，说明你的人际交往意愿与能力偏弱。诚实守信交往礼仪的基本要求平等互尊团结友爱互利互助交往礼仪的类型日常交往礼仪：见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪等不同场合礼仪：做客与待客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪等涉外礼仪澳大利亚之花请同学们分析导致三位同学不同结果的直接原因是什么？这给我们什么启示？展示一丝不苟的仪容仪表某公司要招聘一名接待员，人力资源部王经理在课间来到公司顶岗实习生的学习室物色人。王经理走进学习室，多数人未理睬他。谢娜则立即站起身，笑着迎上去打招呼：“请坐，王经理，有事吗？”王经理打量着眼前这位热情主动而又彬彬有礼的女生：相貌平平，但举止大方优雅，穿着整洁得体，声音甜美亲切，浑身洋溢着青春的活力。王经理不由自主的点了点头，心里说道：就是她了！实习结束后，谢娜被公司留了下来，与公司签订了劳动合同。问：谢娜凭什么被实习单位优先录用？这给我们什么启示？被评者优点不足仪容仪表的相关要求晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家弟子规要求1.早晨必须先洗漱干净，然后才能进课堂；2.穿衣必须整齐、干净，不准在校服表面写字、画画或进行其他标记；3.不准穿拖鞋进教室；4.男生不留长发、女生不留怪异发型，不染发，不留长指甲，不化浓妆。坐姿站姿微笑站（如松）——头正、腰直、肩平、挺胸、收腹。坐（如钟）——安稳、大方、得体。行（如风）——两肩平稳、双臂前后自然摆动，上身挺直，收腹立腰，重心稍前倾。面部表情——温和、坦诚、友善的目光加上自信的微笑.微笑是盛开在人们脸上的鲜花。正确的形体姿态弟子规步从容立端正勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀要求1.提问起立时，必须直立，不许左右摇晃，不许四处张望；2.上课坐姿必须端正，不许趴桌子，腿不许伸出桌外，不许侧坐，同桌间保持一定距离；3.走路时不许拉横排，在走廊、楼梯、门口等较狭窄的地点应迅速通过，以免影响他人通行，走路时不准勾肩搭背。请同学们对比上述二个事例说一说：语言粗俗与语言文明体现出一个人什么样的形象？我们要做什么样的人？良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒！要求1.不讲脏话；2.见到老师、长辈主动问好；3.在家与父母说话必须和善，出门和回家时都要与父母打招呼。