织金县基本普及十五年教育暨两个督导”考核培训稿(修定)

织金县教育局2016年5月主讲：织金县教育局柯真付2016年5月织金县2016年基本普及十五年教育暨“两个督导”评估验收业务培训会一、什么是普十五和两个督导二、相关指标解读三、资料装订四、迎检气氛的营造五、重要时段工作安排一、什么是基本普及十五年教育和“两个督导”•1.基本普及十五年教育：指以县为单位，拓展实施教育“9+3”计划，实现学前三年、九年义务教育、三年高中阶段教育（三年普通高中教育、三年中职教育）普及，实现学前三年毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率达到85%以上（四个85%）。•2.“两个督导”：指省对县级人民政府教育工作督导评估、省对县级党政主要领导教育工作督导考核（简称“两个督导”）二、相关指标解读（档案资料建档要求）•（一）组织领导•指标要求：有规划；有目标责任书；上级领导深入学校（幼儿园）检查指导工作，帮助办实事；组织召开乡镇（街道、学校、幼儿园）基本普及十五年教育工作安排部署会。成立乡镇（街道、学校、幼儿园）基本普及十五年教育工作领导小组，明确专人负责。•提供资料：•1.乡镇（街道、学校、幼儿园）“十三五”规划。2.各级政府及有关部门为学校（幼儿园）办实事的有关材料（近三年）。3.乡镇（街道、学校、幼儿园）与上级部门签订的年度教育目标责任书（近三年）。•4.上级领导深入学校调研的图片、简报资料。5.近年来上级对乡镇（街道、学校、幼儿园）相关工作进行督导评估的文件及相关评估通报6.乡镇（街道、学校、幼儿园）基本普及十五年教育暨“两个督导”工作实施方案、领导小组、职责分工；•7.乡镇（街道、学校、幼儿园）组织召开的有关普十五暨“两个督导”工作的会议资料（会议纪要、图片、简报等）。•（二）普及程度•指标要求：学前三年毛入园率、九年义务教育巩固率、“三残”儿童少年入学率及高中阶段毛入学率均达85%以上。小学、初中在校学生辍学率分别控制在0.6%、1.8%以内；进城务工人员随迁子女在流入地义务教育阶段公办学校就读比例不低于60%。•提供资料：•1.学前三年毛入园率（4-6周岁在幼儿园入园人数）：•（1）2016年9月学年初报表；•（2）学前三年毛入园率统计表；•（3）2016年幼儿园在园学生花名册；•（4）2016年9月在外就读幼儿园学生花名册（含县内、县外）；•（5）2016年9月在外就读幼儿园学生证明（含县内、县外）•以上五项管理中心全部提供资料，幼儿园只提供报表和在园幼儿花名册。•2.九年义务教育巩固率（2008年一年级学生人数到初三时的比例）：•（1）2008年9月学年初报表；•（2）2016年9月学年初报表；•（3）2016年9月初三学生花名册；•（4）2016年3月、9月校务日志（学校提供）•3.小学入学率（达99%以上）：•（1）2016年9月学年初报表；•（2）小学入学率统计表；•（3）在本乡镇（街道、学校）就读学生花名册；•（4）外交内学生花名册；•（5）学校校务日志；•（6）在本县外乡镇（街道）就读学生花名册；•（7）在县外就读学生花名册；•（8）在本县外乡镇（街道）就读学生就读证明；•（9）在县外就读学生就读证明•4.初中毛入学率（达95%以上）：•（1）2016年9月学年初报表；•（2）初中毛入学率统计表；•（3）在本乡镇（街道、学校）就读学生花名册；•（4）外交内学生花名册；•（5）学校校务日志；•（6）在本县外乡镇（街道）就读学生花名册；•（7）在县外就读学生花名册；•（8）在本县外乡镇（街道）就读学生就读证明；•（9）在县外就读学生就读证明。•5.“三残”儿童少年入学率（智力、视力、听力）：•（1）2016年学年初报表；•（2）“三残”儿童少年入学统计表；•（3）“三残”儿童少年随班就读花名册；•（4）“三残”儿童少年在外就读花名册；•（5）“三残”儿童少年在外就读证明；•以上五项管理中心全部提供资料，学校只提供报表和随班就读花名册。•6.高中阶段毛入学率（16-18周岁在高中阶段就读学生数的比例）：•（1）2016年学年初报表（县直高中、职业中学提供）；•（2）在校学生花名册（县直高中、职业中学提供）；•（3）高中阶段入学率统计表（乡镇、街道提供）；•（4）在本县就读高中学生花名册（乡镇、街道提供）；•（5）在县外就读高中学生花名册（乡镇、街道提供）；•（6）在县外就读高中学生就读证明（乡镇、街道提供）；•（7）在本县就读中职学生花名册（乡镇、街道提供）；•（8）在县外就读中职学生花名册（乡镇、街道提供）；•（9）在县外就读中职业学生就读证明（乡镇、街道提供）；•县直高中、中职学校将学生分乡镇（街道）汇总，各乡镇提供的在本县就读学生名单以县直各高中学校、中职学校提供的名单为准。•7.小学（初中）辍学率（学年初人数到学年末辍学人数）：•（1）2015年学年初报表；•（2）2016年学年初报表；•（3）辍学率统计表；•（4）2016年辍学（流失）人员花名册（与报表吻合）。•8.进城务工人员随迁子女在流入地义务教育阶段公办学校就读比例不低于60%•（1）进城务工人员统计表（县外在本县就读的学生）；•（2）进城务工人员子女就读花名册。•（三）教师队伍•1.按编制配齐教师：•（1）2016年开学报表；•（2）教师达标情况统计表（幼儿园每班配2名公办教师和1名保育员，小学师生比达1：22，初中师生比达1:17，高中、中职教职工与学生比达1:16）•（3）2016年专任教师花名册；•（4）2016年保育员花名册；•（5）2016年工勤人员花名册•2.义务教育阶段学校教师（含校长）轮岗交流比例达10%以上。•（1）学校教师（含校长）轮岗交流率统计表；•（2）学校教师（含校长）轮岗交流文件；•（3）学校教师（含校长）轮岗交流花名册；•（4）学校教师（含校长）轮岗交流学习笔记、心得或总结等；•3.按要求组织教师参加“国培计划”、“省培计划”各级各类学校教师每年参加集中培训不低于72学时：•（1）教师参加集中培训学时情况统计表（国家级、省级、市级、县级、乡镇级、校级）；•（2）国培计划、省培计划相关资料（文件、培训花名册、学时证明、统计表等）；•(3)教师参加市级、县级、镇级、校级培训资料（文件、培训花名册、学时证明、统计表等）•（四）办学条件•1.公办幼儿园和普惠性民办幼儿园数量比上年有所增加，每个乡镇至少有一所公办幼儿园。•（1）2015年、2016年开学报表；•（2）2016年幼儿园统计表；•（3）幼儿园建设图片；•2.幼儿园班额不超过35人，小学班额不超过45人，初中班额不超过50人，普通高中班额不超过55人。•（1）2016年开学报表；•（2）班额情况统计表；•（3）在校（园）学生花名册；•（4）2016年秋季学期校务日志。•3.加大教育工程各项建设力度。中小学、幼儿园基本实现“六化四园”。乡镇中心完小及以上中小学（含高中阶段学校）建有满足要求的学生宿舍、学生食堂、运动场，体育卫生设施达标。无D级危房。•（1）学校（幼儿园）“六化四园”资料（校园文化建设）；•（2）乡镇街道中心完小及以上中小学（含高中阶段学校）学生宿舍、学生食堂、运动场，体育卫生设施统计表及实物图片。•4.农村寄宿制学校建有标准化留守儿童之家和医务室开水房、淋浴室等设施，乡镇中心校建有少年宫，农村初中、小学生寄宿率分别达70%、30%以上。村级以上学校基本实现“宽带网络校校通”、“优质教育资源班班通”和“网络学习空间人人通”。•（1）农村寄宿制学校标准化留守儿童之家和医务室、开水房、淋浴室图片资料；•（2）建设少年宫文件及少年宫活动资料；•（3）寄宿率统计表及寄宿生花名册。•（4）村级以上学校“宽带网络校校通”、“优质教育资源班班通”和“网络学习空间人人通”资料。管理中心收集资料，学校不光有资料，还要保证网通和正常使用，保存有使用的过程性资料。•5.村级以上学校各学科实验室、图书馆（室）配备达到省定分类标准。职中各项办学条件达到国家标准要求。•（1）村级以上学校实验室、图书室配备情况统计表（完小以上实验仪器值3.5万元以上，初中15万以上，生均图书小学20册以上，初中30册以上）•（2）职中各项办学条件统计表。•（五）教育经费•学校不做档案，但需了解：•1.收费标准和依据；•2.生均公用经费的标准（小学600元，初中800元，特校5000元）•3.生均公用经费的使用范围；•4.学校（幼儿园）是如何使用经费的（经费如何预算、每学期的大笔开支是哪些等）•5.经费的管理（报账程序、使用程序等）•（六）教育管理•共性要求：•1.德育工作：全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，培育和践行社会主义核心价值观，重视中华优秀传统文化教育，学生养成行为习惯教育得到贯彻落实。上级教育行政部门的各项思路、部署和要求得到完全贯彻。•（1）党的教育方针、社会主义核心价值观、未成年人思想道德教育教育贯彻落实资料•（2）教育管理中心（学校、幼儿园）工作计划、德育工作计划；•（3）教育管理中心（学校、幼儿园）开展中华优秀传统文化教育及学生行为养成教育的活动资料•（4）教育管理中心（学校、幼儿园）开展的各类专题德育活动资料（活动方案、过程性记录、图片、简报、总结等）。•2.安全工作：加强安全法治教育，强化“人防、物防、技防”建设，学校安全卫生制度健全，校园周边环境秩序良好，无重大安全责任事故发生；采取有力措施，消除地质灾害对学校的威胁；学校食堂设施完善，管理规范，食品安全卫生营养。•（1）安全工作文件；•（2）落实各级安全工作的会议记录以及过程资料，学校、班级安全工作记录•（3）“两个一分钟”落实情况（装有代表性的教师教学设计）；•（4）学校校务日志；安全、法制教育主题班会资料；•（5）安全法制教育主题班刊、宣传栏等；•（6）学校警务室建设资料；•（7）学校安保人员聘用名单、聘用合同、工资发放表，学校监控设施安装采购报告，验收清单，报账票据，监控设备实物图片；•（8）学校安全卫生制度；•（9）派出所出具的2015-2016学年度学校无安全责任事故发生的证明；•（10）学校安全隐患排查整改记录及台账；•（11）学校食堂设施设备清单，营养餐管理制度.•3.体卫艺工作：学校体育、艺术教育活动丰富，校园足球、篮球等活动普遍开展，学生每天校园体育运动时间不低于1小时，实现体艺特长“2+1”。•（1）上级开展体卫艺工作的文件资料；•（2）本级开展体卫艺工作方案、计划；•（3）学校（幼儿园）开展体育、艺术活动的资料；•（4）学校课程总表，阳光体育运动安排表、活动资料，学校足球、篮球、田径等竞赛活动获奖证件复印件；•（5）体质健康测试资料；•（6）学生疾病预防相关资料。•4.规范办学：落实好督学责任制度和责任督学挂牌督导制度；依法规范办学行为，坚持校务公开，推进民主管理。•（1）织金县人民政府教育督导室下发的督学责任制度和责任督学挂牌督导制度文件；•（2）各学校（幼儿园）责任督学名单；•（3）各责任督学开展工作的资料；•（4）《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》（黔教基发【2011】85号文件）；•（5）县教育局下发的规范办学文件，各管理中心（学校、幼儿园）落实文件过程资料•（6）教育管理中心（学校、幼儿园）校务公开资料，每月1次，统一用A4纸打印保存•5.课程设置：严格执行《贵州省基础教育课程改革义务教育课程计划（修订）》，开齐课程，上足课时。•（1）《贵州省基础教育课程改革义务教育课程计划（修订）》；•（2）学校课程总表、班级分课表，总课表和分课表吻合，分课表和班级课表吻合，并做到教师按课表上课、用普通话上课、带教案上课。•6.教学常规：建立健全教学研究机构，广泛开展教学研究活动，加强教学过程督导检查。•（1）各类教研机构成立情况；•（2）各类教研活动资料；•（3）教师教学业务过程督导资料；•（4）教育科研成果。•7.食堂管理：建立规范的操作流程，有食堂资质准入，开餐进行公示，建立健全学校食堂各类管理规章制度，配置符合生产加工的食堂工勤人员、管理人员以及设施设备，有切实可行的食品安全应急预案等等。