环境心理学

环境心理学—校园环境调查报告第一部分校园环境意象调查•“一座城市，无论景象多么普通都可以给人带来欢乐。城市如同建筑，是一种空间的结构，只是尺度更巨大，需要用更长的时间过程去感知。……很显然，不同条件下，对于不同的人群，城市设计的规律有可能被倒置、打断、甚至是彻底废除”——【美】凯文·林奇调查目的•通过问卷形式，了解东北大学校园在同学们心中的主要意象，亦即校园的清晰度或可读性，分析学生心理和要求，将之与视觉现实的意向相比较，从而发现什么样的形态能够产生强烈的意向，以做为今后校园规划提高环境可意向性的依据。调查对象东北大学学生调查形式邀请不同专业，不同居住地，不同层级的同学参与，分别汇出自己心目中东北大学地图，包括路径，标志物，区域等，总结整理绘出调查分析意象图下列几张具有代表性的地图•四舍学生代表图纸下列几张具有代表性的地图•一舍代表图纸下列几张具有代表性的地图•三舍代表地图绘制校园意象图（借鉴凯文林奇的城市意象）东北大学环境意向图人所共知的东北大学调查总结•人们普遍对校园的中心地带比较熟知，并且能很清晰地画出平面图，越向中心外围意向性越弱，平面图越模糊调查分析•一：由于专业、居住地点等的不同而引起片区性的认识，并且这种认识具有固定性和区域普遍性；•二：休闲场所及标志性建筑周围的意象性比较强，主要是由于人们课余时间比较喜欢在这些休闲场所活动，并且标志性建筑给人印象深刻，能使人容易记住周围的环境。规划建议•学校内应增加休闲娱乐场地，特别是西区大学城附近和东边体育馆，不在附近生活的同学对于那边的印象几乎是空白，所以应该做一些吸引他们的休闲空间，增强空间的可意象性•建筑增强特色，力求学生看到什么样的建筑就知道自己所站位置第二部分•校园环境问卷调查•大学的校园是大学生活中的主旋律，建设的好坏直接关系到学生的生活学习。大学校园环境建设，对丰富学生的精神文化生活，培养其高尚的的道德品质，提高其综合素质是极为重要的。•大学校园环境合理规划，不但能发展学生的智力，扩大视野，个人特长得以发展，补充课堂教学的不足，还能促进在校学生的身心健康，提高综合素质。•为了更好地了解我校学生的大学生活及其它信息，为丰富学生课外生活及今后校园文化和校园环境建设提供一个有力的方向，特对其进行调查,将其调查结果报告如下:调查意义：这次的调查能深入了解大学生心理和需求，对学校的看法等，为校园环境建设和完善提供依据和方向。调查对象：东北大学学生问卷内容•一、选择•1、您的性别是：•□男□女•2、您的身份是•□本科生□研究生□教师职工□职工家属□其他•3、本人居住范围：•□西门大学城□莘莘学子超市附近学生宿舍□东北大学家属区□其他•4、您在东北大学生活的时间•□短暂逗留□一至四年□五至六年□七年以上•5、您认为本校是否有特色？□是□否•其特色为：□建筑物□校园景观□历史文脉□其他•6、您认为校园规划中的建筑物，其立面外观应如何设计为佳？•□强调造型色彩形成学校特色□配合地形地貌，使其融入校园之中□其他•7、您认为目前校园内的新旧建筑物，哪些方面不太协调？•□外形□色彩□其他•8、您对学校的那些区域比较熟悉(可多选)?•□教学区□学生生活区□活动场地（包括体育馆，游泳馆）□行政管理区□休闲娱乐区□教工生活区□其他•9、依照您的观察，学生课余时间最常逗留的空间？•教室□寝室□公园□操场□其他•10、您认为目前校内最缺乏的空间为（可多选）•□行政空间□专业教师□贮藏室□厕所□篮球场□游戏场□庭园□其他•11、您认为校园规划最重要的元素为（可多选）•□学校特色□校园绿化□活动空间□安全管理□其他•12、您认为目前校园进行整体规划，哪一方面应于近期（1~3）年内）改善？•□教室设备□校园景观□建筑物修善□增加活动场地□其他•二、问答•1、您对学校的规划建设有那些意见和建议？•2、你觉得学校应该从那些方面提高同学业余生活质量?调查结果分析•通过问卷调查，大体从中发现了三方面的问题•一：多数同学认为东北大学校园没有特色•二：大多数人反映校园中新旧建筑物不能很好的协调和融合，具体表现在建筑形体的突兀•三：学生普遍认为校园内缺乏休闲活动空间问题一反映了同学对学校的整体印象•学校特色对于学生的学习生活是至关重要的，一个学生离开家乡，不远千里来此求学，那么学校就是学生日夜栖息的场所，就是学生的家，学校不应仅仅是教学楼和宿舍楼的综合体，它更应给予同学认同感和归属感，正如现代居住区规划一样，学校也应加强校园特色的规划，给同学们以强烈的归属感和认同感。这样不仅有益于学生本身，也可以增强学校的吸引力，扩大学校的知名度。新旧建筑不融合的问题反映了学校在新的校园规划中体现的不足•校园新旧建筑不协调，这基本是人所共识的问题。东北大学是历史悠久的百年名校，其主要建筑都很有历史风格和特色，学校在增加新建筑的同时，应该充分考虑历史的延续和融合，不要拿过来任何一件觉得好的建筑就随意摆放，这样，不仅打破了学校悠久的历史文化，更使校园显得杂乱无章校园缺乏休闲活动空间的问题反映了学生的需求•东北大学校园一直在改造建设，可是由于用地有限，要满足学校发展的需求就必须增加配套设施，所做的牺牲就是占用了我们同学的活动场地，学生日常生活学习都是在学校内，而课业之余最需要的就是休闲和运动，然而场地少的问题使得学生休闲不知去处，运动找不到位置，大大地影响了学生业余生活质量。学校应完善对校园的合理规划，多给同学一点休闲放松的空间。•以上是我的调查成果及一些自己的看法•希望老师同学给予指导•谢谢大家！