2018届古典诗歌鉴赏--情景关系-公开课

此中有真意，欲辨已惘然—诗歌的抒情方式诗者，志之所之也，在心为志，发言为声，情动于中而形于言。——《毛诗序》学习目标•1，了解古典诗歌的抒情方式2，学会运用必备的答题技巧有条理的答题预习反馈合作交流古典诗歌常见的抒情方式一、直接抒情（直抒胸臆）二、间接抒情①借景抒情（寓情于景、情景交融）②借物抒情（托物言志、咏物抒怀）③借事抒情（古事：借古讽今，咏史抒怀；今事：寄情于事，因事缘情）借景抒情诗人对某种景物有所感触时，把自身所要抒发的感情，寄寓在景物中，通过描写景物予以抒发，这种抒情方式叫借景抒情。端居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。习题回放1、【2006福建高考题】[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。本诗三、四句在抒情方式上有什么特点？试简要分析。（4分）学生答案剖析端居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。本诗三、四句在抒情方式上有什么特点？试简要分析。（4分）答：这首诗第三四句最大的特点是借景抒情（1分）诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景“月”色的描写，（1分）营造出冷寂、凄清的氛围，（1分）表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。（1分）答案示范乐景乐情哀情哀景绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？难点突破诗人借自然界的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，使诗中的物带有了人格的色彩托物言志瀑布（李忱）千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。这首诗歌有什么含意，采用了什么表现手法（5分）习题回放学生答案剖析瀑布（李忱）千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。答：这首诗运用了托物言志的手法（1分）借写气势磅礴，不畏艰险，勇往直前的瀑布形象（2分）表达对社会人生的思考：应志存高远，不畏艰辛，努力实现人生目标。（2分）答案示范借古讽今诗人往往通过叙述历史事件，历史人物，来讽喻当朝，或抒发己怀。李商隐《贾生》宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。试分析这首诗抒发情感的特点（5分）习题回放学生答案剖析李商隐《贾生》宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。答：本诗采用了借古讽今的手法。（1分）贾谊的才华无与伦比，汉文帝却不问他治国大计，偏去问鬼神之事，而对天下苍生却一句不提，这不是荒唐透顶吗？（2分）李商隐讽刺的是汉文帝，其实也是讽刺晚唐昏庸君主，嘲讽所有以求贤来博取名誉，而实际并不重贤的统治者。讽汉文帝实讽唐帝，怜贾生亦自悯。（2分）答案示范答题基本步骤一、明确手法——分析所运用的手法二、展现景象——分析所描绘的景象（或所刻画的形象，或所描述的事情）三、分析情感——分析所表达的情感（或所表现的心境，或所体现的追求）答题语言样式某诗（某句）运用了✗✗✗手法，描绘了✗✗✗景象（刻画了✗✗✗形象或描述了✗✗✗事情），表达了✗✗✗情感（表现了✗✗✗心境，或体现了✗✗✗追求），达到了表达✗✗✗效果。高考试题：阅读下面一首唐诗，然后回答问题：春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情景二端”。请从情和景的角度来赏析这首诗。（4分）课外实战演练感谢各位老师莅临指导2017.12课堂小结谢谢！