推广普通话班会课优秀课件

四方异声•某县推广普通话，大会上——•（1）县长讲完以后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！”•——主持人说：“现在请乡长讲话！”•（2）乡长说：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！”•——乡长说：“同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！”•（3）乡长说：“不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔……”•——主持人说：“不要讲话，我讲个故事给你们听听……”•（4）乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！”•——主持人说：“同志们，今天的饭够吃了，大家都使大碗吧！”①抢答题比赛②绕口令比赛③猜字谜比赛④朗读比赛考验分四个回合：1．什么是普通话？以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。2．什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》？于2001年1月1日开始施行。3．世界上使用人数最多的语言是什么语言？汉语4．你知道有多少使用汉字的国家？除了中国，使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等5．我国现在有多少种语言和文字？据统计，我国少数民族语言的数目可能在80种以上。我国各民族现行文字共有40种左右。6.下列三组词语中，韵母完全相同的一组是（）。A.进行、亲近、清新、信心B.轰动、冷冻、生动、工农C.风筝、奉承、升腾、逞能7.下列横线上的字都要读轻声的是（）A、桌子石头好吧B、娃娃学生男子C、朋友读读想象8.下列三组词语中，儿化和不儿化意义不同的一组是（）A.有趣--有趣儿B.老头--老头儿C.火星--火星儿9.“一年”中“一”的读音是（），“一半”中“一”的读音是（）A、阳平去声B、去声阳平C、阴平去声10.“机械、包庇、卑鄙、琴弦”四个词语读音正确的一组是（）A、jīxièbāobìbēibǐqínxiánB、jīxièbāopìbēibìqínxiánC、jījièbāobìbēibǐqínxuán11.下面四句话中哪一句是普通话（）A、这凳子会坐得三个人。B、这凳子坐得三个人。C、这凳子能坐三个人。D、这凳子会坐三个人。12.下面四句话中哪一句是普通话的说（）A、书一本给我。B、给本书我。C、给我一本书。D、拿一本书到我。13.下列3组词语中，每个字都是翘舌声母的是()组。A．成人、手术、暂时、展示B．神州、注释、珠算、申诉C．师生、战术、顺畅、生产14.下列3组词语中，每个词语中既有n声母又有l声母的是()组。A．南宁、留恋、牢笼、扭捏B．琉璃、泥泞、拉链、奶牛C．女篮、连年、嫩绿、努力15.给“塑料、逮捕、粗糙”注音，全部正确的一组是()。A．sùliào,dàibǔ,cūzàoB．suòliào,dǎipǔ,cūcāoC．sùliào,dàibǔ,cūcāo①抢答题比赛②绕口令比赛③猜字谜比赛④朗读比赛考验分四个回合：《登山》三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，湿了三件衫；小三山上大声喊，“离天只有三尺三”。《四和十》•四和十，十和四，•十四和四十，四十和十四。•说好四和十得靠舌头和牙齿。•认真学，常练习，十四、四十、四十四。《鹅和鸽》•天上一群大白鸽，河里一群大白鹅。•白鸽尖尖红嘴壳，白鹅曲项向天歌。•白鸽剪开云朵朵，白鹅拨开浪波波。•鸽乐呵呵，鹅活泼波，白鹅白鸽碧波蓝天真快乐。《白石塔》•白石白又滑，搬来白石搭白塔。•白石塔，白石搭，白石搭石塔，白塔白石搭。•搭好白石塔，白塔白又滑。①抢答题比赛②绕口令比赛③猜字谜比赛④朗读比赛考验分四个回合：1、主动一点-------玉2、三横又三竖，三撇又三捺。-------森3、左边缺点水，右边满是水。-------冰4、口小一点，样样都有。-------京5、一人一寸高，竹在头上摇。-------符6、一大一小，一小一小。（每句各打一字）-----------尖、林①抢答题比赛②绕口令比赛③猜字谜比赛④朗读比赛考验分四个回合：（第一组代表朗诵）雨声渐渐地住了,窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!（第二组代表朗诵）凭窗站了一会儿,微微地觉着凉意浸人。转过身来,忽然眼花缭(liáo)乱,屋子里的别的东西,都隐在光云里,一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,向着我微微地笑。（全班朗读）“这笑容仿佛在哪里看见过似的,什么时候,我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想。（第三组代表朗诵）严闭的心幕,慢慢地拉开了,涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水,潺潺(chánchán)地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月,挂在树梢。一边走着,似乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花,赤着脚儿,向着我微微地笑。（全班朗读）“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”,我仍是想——默默地想。（第四组代表朗诵）又现出一重心幕来,也慢慢地地拉开了,涌出十年前的一个印象。——茅(máo)檐(yán)下的雨水,一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿,泛（fá）来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子,都灌(guàn)得新黄嫩绿地非常鲜丽。(节选冰心《笑》)经过了一番这样的游戏，相信同学们都对于普通话有更深入更有趣的了解了吧，希望我们都能善于应用普通话。。。。1.掌握学习普通话的工具—汉语拼音2.掌握本地方言与普通话之间的差别。3.平时多与用普通话交流的人接近和沟通我们都是推普小卫士！